初中孩子沉迷游戲如何管教

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，很多孩子明明已經(jīng)初中了，學(xué)習(xí)成績(jī)依舊一塌糊涂，在這種情況下還要求玩游戲，面對(duì)自己人生的第一次重大考試沒(méi)有一絲的危機(jī)感，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的方法幫助孩子回歸正常生活重新愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？

初中孩子沉迷游戲如何管教

1、給孩子樹(shù)立榜樣，跟孩子在一起的時(shí)候，家長(zhǎng)要遠(yuǎn)離手機(jī)、不玩手機(jī)。孩子之所以沉迷于玩手機(jī)，最大的誘發(fā)因素就是家長(zhǎng)。在這個(gè)問(wèn)題上可能很多家長(zhǎng)應(yīng)該有感同身受的理解，下班回到家，不喜歡跟孩子交流，獨(dú)自玩手機(jī)，吃飯玩手機(jī)、睡覺(jué)玩手機(jī)、聊天也是玩手機(jī)……

在這樣的家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子不玩手機(jī)才怪。所以，想要根除孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，首先就是要家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣，在與孩子一起的時(shí)候，堅(jiān)決不玩手機(jī)，如果這一點(diǎn)都做不到，那就別想讓孩子戒除玩手機(jī)的習(xí)慣。

2、多陪伴孩子，初中生沉迷于游戲怎么辦？在孩子放學(xué)回家后，要放下手中的事情多陪伴孩子。家長(zhǎng)都知道，辛辛苦苦一輩子其實(shí)并不是為了自己，而是為了孩子，辛苦工作的目的也是為了孩子過(guò)得更好，讓孩子過(guò)得更開(kāi)心。

3、控制孩子合理地玩手機(jī)，現(xiàn)在孩子都是用的智能手機(jī)，有的比父母的手機(jī)還要好，功能齊全，所以更容易沉迷，如果是只能打電話的手機(jī)，相信孩子肯定不會(huì)喜歡玩，就因?yàn)橹悄苁謾C(jī)功能太多，所以家長(zhǎng)才要嚴(yán)格地控制孩子玩手機(jī)，防止孩子沉迷其中。

4、使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，在親子溝通中，家長(zhǎng)提高音量吼罵、諷刺挖苦，并不能讓孩子更“長(zhǎng)記性”，反而會(huì)讓孩子第一時(shí)間對(duì)抗家長(zhǎng)不友善的態(tài)度和語(yǔ)氣，而忽視了話語(yǔ)里最關(guān)鍵的7%的內(nèi)容。

反之，如果家長(zhǎng)用比較平和、友好的態(tài)度和語(yǔ)氣同孩子溝通，更能夠把重要內(nèi)容傳達(dá)到孩子心中，孩子更愿意配合。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，往往都會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，而這時(shí)候很多親子關(guān)系都會(huì)變得生硬、冷漠。

初中孩子沉迷游戲的原因

1、游戲滿足了人內(nèi)在的精神需求，在虛擬游戲世界里，你可以通過(guò)自己的努力，得到你想要的東西，達(dá)到一個(gè)你建立的目標(biāo)。你之所以可以在游戲中享受到成功的快感，是因?yàn)檫@是構(gòu)建了一個(gè)區(qū)別于現(xiàn)實(shí)世界的理想環(huán)境。

拿時(shí)下熱門的王者榮耀為例，當(dāng)你開(kāi)始一場(chǎng)游戲，你可以獲取經(jīng)濟(jì)和裝備，然后通過(guò)各方面的碾壓贏下這場(chǎng)游戲，從而得到不同程度上的滿足了你的內(nèi)在精神需求，肯定自己的自我價(jià)值?？赡茉谶@個(gè)過(guò)程中你一分鐘內(nèi)就得到無(wú)限次快感和刺激感。

2、孩子沒(méi)有獲得足夠的陪伴，這種陪伴并不是時(shí)間上的問(wèn)題，而是家長(zhǎng)如何滿足孩子心靈需求。如果家長(zhǎng)忽視了陪伴孩子玩樂(lè)、分享快樂(lè)與煩惱，那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。于是他們需要借助其他事物來(lái)獲得心靈補(bǔ)償。零食、電視、網(wǎng)絡(luò)便成了他們最好的陪伴者。

3、孩子缺乏自控力，對(duì)于玩自己感興趣的事，每個(gè)成年人都很難自控，何況一個(gè)孩子，當(dāng)他們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候家長(zhǎng)喊停止，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常痛苦的。所以停止你的催促，用親子約定的方式來(lái)幫助孩子控制時(shí)間，增強(qiáng)時(shí)間觀念。

初中孩子沉迷游戲的表現(xiàn)

人際關(guān)系問(wèn)題，通常網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年在人際關(guān)系方面會(huì)存在障礙，主要原因是自尊心受傷害，自信心受挫，自我評(píng)價(jià)低，以至自卑，不愿與人交往。

虛擬社區(qū)，在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中遭遇了太多的挫折，自我價(jià)值無(wú)法體現(xiàn)，在某種程度上又被孤立起來(lái)，又缺乏支持系統(tǒng)，只能在虛擬世界中尋求慰籍。