躺平的孩子多久才能走出來(lái)

躺平是一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，通常指一個(gè)人想要混吃混喝不奮斗也不努力的態(tài)度。造成孩子躺平心態(tài)的原因，可能和孩子生活的環(huán)境沒(méi)有樂(lè)趣、孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有興致有關(guān)。想要改變這一狀況，需要盡可能讓孩子感受到生活和學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。家長(zhǎng)可以和孩子多交流，慢慢走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，幫助孩子走出這一特殊時(shí)期。

躺平的孩子多久才能走出來(lái)

孩子會(huì)躺平多久，其實(shí)并沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間，也許孩子躺夠了，就能站起來(lái)，也許家長(zhǎng)引導(dǎo)到位了，就能幫助孩子站起來(lái)，這個(gè)時(shí)間可能有快有慢，很難分析。

重要的是我們需要分析孩子的躺平心態(tài)，從而想辦法幫助更好的引導(dǎo)孩子的行為。通常情況下，孩子累了，站不起來(lái)了，動(dòng)力耗完了，因此就會(huì)“躺平”不起來(lái)了。一般的孩子在選擇“躺平”后，通常會(huì)把自己封閉在房間里，白天也拉著窗簾，這令許多父母感到焦慮。

孩子躺平并不是一種懶惰或無(wú)能的表現(xiàn)，而是一種心理上的逃避和抵抗。孩子躺平是因?yàn)樗麄儍?nèi)在的需求沒(méi)有得到滿足，比如自信、安全感、歸屬感、關(guān)注等。如果這些需求得不到滿足，孩子就會(huì)感到空虛、無(wú)力、無(wú)價(jià)值、無(wú)意義，就會(huì)失去動(dòng)力和方向，就會(huì)選擇躺平。

孩子躺平的原因和影響

1、父母對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲或放任，或者經(jīng)常批評(píng)、打罵、嘲笑、比較、否定孩子，那么孩子就會(huì)缺乏自信和安全感，就會(huì)覺(jué)得自己不被愛(ài)、不被接受、不被尊重，因此自我放棄。

2、父母對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)或控制，或者經(jīng)常替孩子做決定、解決問(wèn)題、承擔(dān)責(zé)任、滿足愿望，那么孩子就會(huì)缺乏自立和責(zé)任感，就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有能力、沒(méi)有選擇、沒(méi)有意志，所以對(duì)什么都沒(méi)有興致。

3、父母對(duì)孩子缺乏關(guān)注或溝通，或者經(jīng)常忙于工作、生活、社交等其他事情，那么孩子就會(huì)缺乏歸屬感和關(guān)注感，就會(huì)覺(jué)得自己被忽視、被遺棄、孤獨(dú)、無(wú)助、無(wú)望，導(dǎo)致孩子進(jìn)入躺平狀態(tài)。

這樣的孩子，如果不及時(shí)得到幫助和引導(dǎo)，就會(huì)陷入一種惡性循環(huán)，越來(lái)越躺平，越來(lái)越消極。躺平的心態(tài)影響孩子的身心健康，影響孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，影響孩子的人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)，影響孩子的未來(lái)和夢(mèng)想。

當(dāng)孩子開(kāi)始躺平的時(shí)候，家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)呢

1、引導(dǎo)孩子參與體育活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子參加運(yùn)動(dòng)或戶外活動(dòng)，以幫助他們消耗多余的精力，減輕壓力，并建立自信心。

2、增強(qiáng)孩子的社交能力：幫助孩子結(jié)交新朋友，參加課外活動(dòng)和興趣班，以提高他們的社交技能。

3、培養(yǎng)責(zé)任感：鼓勵(lì)孩子承擔(dān)一些家務(wù)和責(zé)任，如照顧寵物、整理房間等，這將有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感和成就感。

4、設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃：幫助孩子設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。這將有助于他們更好地管理時(shí)間和精力。

5、培養(yǎng)自律：幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如按時(shí)起床、按時(shí)就寢等。同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫月傻毓芾硎謾C(jī)使用時(shí)間。

6、耐心和關(guān)愛(ài)：作為家長(zhǎng)，要保持耐心和關(guān)愛(ài)，給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，尊重孩子的需求和感受，讓他們感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。