11歲孩子偷東西應(yīng)該怎么正確教育

孩子偷東西是一種非常不好的習(xí)慣，俗話說小時候偷針長大就偷金。父母一定要問清楚小孩偷東西的原因，包括家庭環(huán)境的影響，生活中缺乏關(guān)愛，內(nèi)心需求得不到滿足等，家長在了解原因后，對孩子的行為進行對癥下藥。

11歲孩子偷東西應(yīng)該怎么正確教育

多陪伴關(guān)心孩子。家長要多多關(guān)心陪伴孩子，給予孩子關(guān)懷，讓孩子感受到父母的愛。孩子只有會在輕松舒適的氛圍環(huán)境中才會提出自己的需求。對于家長力所能及且合理的需求，家長應(yīng)該給予滿足。孩子自己想得到的東西滿足了，自然就不會動歪心思了。

引導(dǎo)孩子建立道德觀和價值觀。家長還要幫助孩子樹立價值觀，讓孩子換位思考，如果別人在他不知情的情況下，偷偷將他心愛的玩具和東西占為己有，他又會是什么心情呢？讓孩子知道世界是需要規(guī)則的，而不能亂動別人的東西就是規(guī)則之一。

設(shè)定明確的界限。確保孩子明白他們的行為會帶來什么后果，例如失去某些東西、受到懲罰等。設(shè)定明確的界限可以幫助孩子理解他們的行為是不被允許的。

找到根本原因。了解孩子偷東西的原因?？赡苌婕暗郊彝栴}、社交問題、心理問題等。通過了解根本原因，可以制定更有效的措施來幫助孩子。

給孩子提供替代方案。如果孩子偷東西是因為缺乏某些東西，例如物質(zhì)獎勵、關(guān)注或安全感，那么可以提供替代方案來幫助他們滿足這些需求。

孩子偷東西屢教不改是什么心理

1、缺乏道德觀念：青少年的道德觀念正在形成階段，如果缺乏正確的道德教育，就容易產(chǎn)生偷盜行為。

2、物質(zhì)欲望：青少年對物質(zhì)的渴望往往比較強烈，如果家庭條件不好或者受同齡人影響，就會產(chǎn)生偷盜的想法。

3、自卑感：一些孩子可能因為自身條件的限制，如外貌、學(xué)習(xí)成績等方面的不足，從而產(chǎn)生自卑感，為了得到他人的認可和關(guān)注，可能會采取偷竊行為。

4、對權(quán)威的反抗：青少年期是叛逆期，如果家庭或者學(xué)校的規(guī)矩太嚴格，就會產(chǎn)生對權(quán)威的反抗，從而產(chǎn)生偷盜行為。

5、物質(zhì)需求：一些孩子可能因為家庭經(jīng)濟條件不好，無法滿足他們的物質(zhì)需求，因此采取偷竊行為來獲得所需物品。

6、自我滿足感：偷東西可能給小孩帶來一種刺激和滿足感，他們可能覺得成功偷盜后獲得的東西能夠滿足自己的需求或引起他人的注意。

如何糾正孩子偷東西的習(xí)慣，家長試試這些方法

不要打罵孩子：發(fā)現(xiàn)孩子有偷拿行為之后就打罵孩子的做法絕對不要再有了，不然不僅不能讓孩子明確自己的錯誤行為，反而還可能會因為為了躲避這種懲罰而出現(xiàn)下次的撒謊行為。家長最好明白：心平氣和的分析一件事情的利弊因果遠比拿起掃帚聲嘶力竭的唧吼和打罵更有用。

給孩子積極改正的機會：當孩子偷了別人東西犯了錯了，家長不要對孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機會，能夠讓孩子主動的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識到自己偷東西是不對的，改正自己的這一種錯誤行為。

適當?shù)慕o孩子一些滿足：家長不要對孩子過于嚴格要求，一點也不滿足孩子，讓孩子內(nèi)心總是處于渴望的狀態(tài)，應(yīng)該在適當?shù)臅r候，給孩子一些滿足，讓孩子內(nèi)心得到安慰，這樣孩子就會因為得到了滿足，而不會想著去偷來滿足自己。

培養(yǎng)孩子的自制力：培養(yǎng)孩子的自制力。在日常生活中，父母要注意培養(yǎng)孩子控制沖動的能力。例如，買回孩子想要的東西，父母可以不馬上給孩子，而是告訴孩子，當他有好的表現(xiàn)時才能得到。如果孩子沒有亂碰商場里的東西，家長一定要表揚孩子的自制力。在生活中父母以身作則的告訴孩子。

讓孩子學(xué)會換位思考：如果孩子拿了別人的東西，我們可以通過手偶游戲、編故事等方式，例如：給孩子講“拾金不昧”的故事等，讓寶寶辨別什么是對的什么是不對的。讓孩子學(xué)會換位思考，要他體會丟了東西會是多么著急，并鼓勵他及時歸還物品。