小孩子練字一般要幾年

小孩子剛開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候大多數(shù)都是歪七扭八的，嚴(yán)格的說(shuō)不應(yīng)該是寫(xiě)而是畫(huà)，所以必要的時(shí)候讓孩子練一下字也是好的，可以提升他們的專注力以及書(shū)寫(xiě)能力，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也有一定的提升。

小孩子練字一般要幾年

孩子報(bào)寫(xiě)字班一般要上三到五年。只需要學(xué)習(xí)常見(jiàn)的筆畫(huà)，抓住一些字的結(jié)體規(guī)律，再把字調(diào)整差不多大小，整體上看工整即可。

人的天賦好像一個(gè)瓶子一樣，有的人瓶子的瓶口會(huì)大些，放入的知識(shí)比較容易，學(xué)得比較快，而有些人接受能力慢一些，需要的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)些。

小孩子練字應(yīng)該從幾歲開(kāi)始練

前期建立孩子對(duì)書(shū)寫(xiě)的興趣和信心是最重要的，一二年級(jí)目前是練字的黃金時(shí)期，可以沒(méi)有作業(yè)壓力的單純練字。

功利點(diǎn)講，到了初中孩子的字寫(xiě)不好，家長(zhǎng)孩子都會(huì)面臨很痛苦的挑戰(zhàn)。初中已經(jīng)很難有時(shí)間練字、糾正書(shū)寫(xiě)了，競(jìng)爭(zhēng)今非昔比，現(xiàn)在電腦閱卷，一定要把字寫(xiě)工整。

書(shū)法學(xué)幾年能學(xué)好

書(shū)法需要學(xué)多久主要取決于一個(gè)人的天資、勤奮程度及學(xué)習(xí)方法，若有老師指導(dǎo)，每天花一定的時(shí)間練習(xí)，一般3-5個(gè)月就會(huì)有明顯進(jìn)步，若想達(dá)到一個(gè)較高的水平，一般需要堅(jiān)持練習(xí)3-5年，若想達(dá)到大師級(jí)別，就需要花時(shí)間和精力去不斷學(xué)習(xí)和研究摸索，最后在不斷的摸索中找到自己的風(fēng)格。

一、書(shū)法學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，是一種長(zhǎng)期的積累，它不會(huì)一蹴而就，不會(huì)在某一夜突飛猛進(jìn)。這就要求我們有一顆踏實(shí)的心，一步一個(gè)腳印地踏踏實(shí)實(shí)地一個(gè)筆畫(huà)一個(gè)筆畫(huà)地學(xué)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)筆畫(huà)都寫(xiě)好才是寫(xiě)好一個(gè)字的基本要求。

因?yàn)槊烤毢靡粋€(gè)筆畫(huà)都是一個(gè)巨大的飛躍的進(jìn)步，都會(huì)帶來(lái)一定的提高。除了練好筆畫(huà)還需要注意結(jié)構(gòu)、章法等問(wèn)題。所以只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，才能慢慢地積累書(shū)法知，寫(xiě)得越來(lái)越漂亮。

二、書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終存在一個(gè)“眼高手低”的現(xiàn)象。在練習(xí)，學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，首先提高眼界，普遍手頭書(shū)寫(xiě)能力的提高速度較慢，始終都不會(huì)跟上眼界提高的速度。因此只有眼界提高到一定程度，手上的功夫慢慢跟進(jìn)，才能寫(xiě)好字。這就叫“藝無(wú)止境”。

三、很多因素的影響進(jìn)步的快慢。影響進(jìn)步的快慢的因素有老師的教學(xué)水平和能力，自己的適應(yīng)能力、糾錯(cuò)能力和理解接受能力，每天自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)短等等客觀和主觀因素，這些因素共同直接影響學(xué)習(xí)的效果，也決定了學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短。

四、有句話叫做“人書(shū)俱老”。顏體字三個(gè)階段的書(shū)法風(fēng)格變化可以直接體現(xiàn)出人書(shū)俱老。顏真卿晚年書(shū)法代表作《顏勤禮碑》已完全脫去了初唐楷法的體態(tài)，此碑結(jié)字端莊，氣勢(shì)雄強(qiáng)，方形外拓。

而顏真卿62歲碑文《有唐撫州南城縣麻姑山仙壇記》，此碑多使用外拓的寫(xiě)法，蒼勁古樸，線條粗細(xì)變化趨于平緩，用筆時(shí)出“蠶頭燕尾”。由這些對(duì)比我們可以看出顏真卿的書(shū)法隨著年齡階段的認(rèn)識(shí)不同而改變，隨著自己不斷的學(xué)習(xí)而提高。