青少年厭學(xué)心理怎么辦

對于青少年孩子的厭學(xué)，家長要讓孩子明白：學(xué)習(xí)是為了自己而學(xué)的，不是為了父母而學(xué)，這樣的話孩子就會有了學(xué)習(xí)的動力，孩子就會自發(fā)的去學(xué)習(xí)，厭學(xué)情緒自然而然就會得到疏解了。

青少年厭學(xué)心理怎么辦

1、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。

2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)的本質(zhì)應(yīng)該回歸到學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。作為應(yīng)對，我們應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對成績的關(guān)注，重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)過程的重要性，強化他們對學(xué)習(xí)過程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們在學(xué)習(xí)時變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂趣。

3、關(guān)注孩子校園環(huán)境。老師方面，如果老師無法做到一視同仁，家長一定要做好與老師認(rèn)真溝通的覺悟，老師自然是想著教書育人，如果在學(xué)生的身上看到希望，是不會輕易放棄的。家長可以與老師交流，看看老師的角度中孩子的優(yōu)缺點是什么，然后與老師協(xié)商自己想要的結(jié)果，大多數(shù)老師還是很愿意與通情達(dá)理的家長交流的。

孩子厭學(xué)情況的發(fā)生，很可能是因為孩子在學(xué)習(xí)的過程中遇到了問題，這些問題影響了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致孩子無心聽講，進(jìn)而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。作為孩子最親密的陪伴者，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中存在問題后，要及時幫助孩子解決問題，引導(dǎo)孩子回歸正確的軌道。

青少年厭學(xué)怎么辦

1.弄清楚孩子厭學(xué)的原因

厭學(xué)說明孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到了學(xué)習(xí)動力不足的問題，嚴(yán)格的講，這是屬于一個學(xué)習(xí)心理問題。造成這一問題的原因是多方面的，學(xué)生自身、學(xué)校、家庭和社會都是影響因素，需要逐一分析確定。

2.分析孩子的學(xué)習(xí)心理和動機

幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服身體、家庭、社會因素影響，排除心理障礙，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，恢復(fù)正確的學(xué)習(xí)認(rèn)知。

青少年厭學(xué)不想進(jìn)學(xué)校，這是非常常見的情況，家長千萬不要著急，要保持冷靜，只有這樣才能好好幫助孩子，否則只會讓孩子的情況加重，不利于孩子后期的學(xué)習(xí)。

青少年厭學(xué)不想進(jìn)學(xué)校怎么辦

1、了解原因。了解青少年厭學(xué)的原因，例如，學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、學(xué)習(xí)壓力過大、家庭問題等。只有了解原因，才能有針對性地解決問題。

2、建立良好的家庭環(huán)境。家庭是青少年成長的重要環(huán)境，需要建立良好的家庭環(huán)境，例如，家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況、鼓勵孩子、給予孩子支持和幫助等。

3、培養(yǎng)興趣，樹立信心。興趣是最好的老師。厭學(xué)學(xué)生對自我價值有了新的認(rèn)識后，隨即就要開始自我實踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否我徹底轉(zhuǎn)變自己的關(guān)鍵。

要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)學(xué)生在實踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹立信心、堅定信念，徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。

初高中階段是孩子厭學(xué)產(chǎn)生的高發(fā)期，孩子在這個階段學(xué)習(xí)壓力比較大，還要承受青春叛逆期帶來的影響，出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意上學(xué)的情況是比較常見的，面對孩子厭學(xué)，家長要理解孩子的情緒，多陪伴孩子，與孩子一起尋找正確的解決方法。

青少年不想上學(xué)怎么辦最好的方法

學(xué)會理解孩子，孩子的厭學(xué)往往不是突然發(fā)生的，而是因為多種原因長期積累而導(dǎo)致，可能是因為學(xué)習(xí)壓力大而逃避學(xué)習(xí)，也可能是在學(xué)校遇到一些困難逃避學(xué)校，亦或者在與同學(xué)交往不融洽等。

幫助孩子重拾學(xué)習(xí)興趣，建立積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。家長在這個時候可以幫助孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)不適宜太高，以免給孩子造成過大壓力，產(chǎn)生反效果。有了目標(biāo)，在制定計劃，通過計劃實現(xiàn)每個小目標(biāo)。

為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家的時候，為孩子營造一個舒適，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少外部因素對孩子的干擾，這有助于提升孩子學(xué)習(xí)效率，也有助于孩子再學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)真思考問題，激發(fā)孩子求知欲，并且養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)動力。孩子不想上學(xué)可能是因為缺乏學(xué)習(xí)動力。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為他們設(shè)定獎勵機制。例如，完成作業(yè)后可以有一定的休息時間或獲得小禮物。同時，我們也要表達(dá)對他們努力的認(rèn)可和贊賞，讓他們感受到學(xué)習(xí)的意義和成就感。

課堂是孩子學(xué)習(xí)的重要途徑，老師會在課堂講授新知識，學(xué)生通過在課堂的聽講發(fā)問來理解和掌握知識，然而生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，出現(xiàn)上課開小差，不認(rèn)真聽講的孩子，學(xué)習(xí)成績也是非常難提升。

青少年上課走神怎么辦

1、避免干擾，保護(hù)孩子的專注力

有時候，孩子的專注力差，是被家長無意之中破壞了。比如：在孩子寫作業(yè)時，有些家長會進(jìn)入房間送吃的喝的、問他一些問題、提醒他一些事情。家長如果經(jīng)常性出現(xiàn)類似的不請自來的干擾，就會打斷孩子專注的進(jìn)程，嚴(yán)重?fù)p傷孩子的專注力，影響專注力的發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)任務(wù)要分段、有計劃地完成

學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，想讓孩子始終能保持高度的專注力，就要懂得“分階段完成”的重要性。

最近很多家長反應(yīng)，孩子因為一次考試沒考好，不愿意去學(xué)校，也不愿學(xué)習(xí)了，其實，這對于青春期的孩子來說，是很常見的事情，也是厭學(xué)的典型表現(xiàn)。孩子厭學(xué)的表現(xiàn)形式有很多，家長千萬不要以為只有孩子退學(xué)了才算有了厭學(xué)情緒。

產(chǎn)生厭學(xué)心理怎么辦

1、強化學(xué)習(xí)動機：學(xué)習(xí)動機是直接推動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，是社會對學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀要求在學(xué)生頭腦中的反映。它常常以意向、愿望和興趣等形式表現(xiàn)出來，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起較強的推動作用。動機越強，學(xué)習(xí)越積極。強烈的學(xué)習(xí)動機可以抵御學(xué)習(xí)疲勞和厭學(xué)情緒。

2、幫助孩子重新審視認(rèn)知定位自我：厭學(xué)的孩子一般都有過低評價自己的心理。潛意識里認(rèn)為學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)自己無法完成，所就破罐子破摔。長此以往，惡性循環(huán)，就形成一種叛逆對抗心理：反正我不愛學(xué)習(xí)，你越是讓我學(xué)我越是不想學(xué)。要想改變這一現(xiàn)狀就必須幫孩子重新認(rèn)知定位自我。

3、給孩子積極的期待和鼓勵：在幫孩子進(jìn)行自我矯正完善的過程中，家長的信任、尊重、期待、支持和鼓勵是十分重要的。這一過程是一個漫長艱辛的過程，可能會出現(xiàn)無數(shù)次的反復(fù)，不管什么樣的情況，家長都要堅定信念，都不要放棄。

4、幫助子女樹立必勝的信心：信心是前進(jìn)的源泉，進(jìn)取是成功的根本。在學(xué)習(xí)上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功機會，滿足孩子高層次需要，厭學(xué)者的顯著特點是喪失了信心，若家長適當(dāng)?shù)亟档蛯ψ优膶W(xué)習(xí)要求，讓孩子體驗到成功的喜悅，會幫助孩子增強信心，克服自卑。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)的心理是很多家長都會遇到的情況，但有一部分家長不知道該如何正確處理，所以在教育孩子的過程中，反而讓孩子變得更加厭惡學(xué)校了，甚至直接拒絕去上學(xué)。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理怎么辦

1、接納了解孩子的厭學(xué)情緒。當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒的時候，父母先要學(xué)習(xí)控制自己的脾氣，只有控制住自己的脾氣之后，才能夠讓孩子乖乖聽自己的話。父母要明白，孩子之所以厭學(xué)肯定是有原因的。

很多家長當(dāng)聽到孩子不想上學(xué)時，就會對孩子大喊大叫，教育孩子怎么不聽話等等，父母要是這樣做的話，只會讓孩子的厭學(xué)情緒變得更嚴(yán)重。所以父母要學(xué)會接納孩子的厭學(xué)情緒，這樣才能讓你跟孩子之間冷靜溝通，詢問孩子厭學(xué)的原因，才能夠幫助孩子更快地解決問題。

2、父母要給予孩子理解與鼓勵。當(dāng)孩子有了厭學(xué)的表現(xiàn)，家長也不要過度緊張，每個人在學(xué)習(xí)階段都會產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的念頭，這個時候父母應(yīng)該多多開導(dǎo)孩子，也可以給他講講你們上學(xué)時候的事情，調(diào)節(jié)他的情緒。

適當(dāng)用一些小獎勵來鼓勵孩子讀書學(xué)習(xí)，給他制定幾個比較容易實現(xiàn)的小目標(biāo)，在孩子完成之后給予他鼓勵和夸獎，讓他體會到認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感，隨后逐步增加目標(biāo)難度直至孩子擺脫厭學(xué)的情緒。