孩子寫作業(yè)不自覺老是要催怎么弄

生活中，家長對孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭非常有感觸，一些孩子一到寫作業(yè)時間就喝水、上廁所、發(fā)呆等，家長一遍遍的催促，但孩子對此充耳不聞，絲毫提不起寫作興趣。

孩子寫作業(yè)不自覺老是要催怎么弄

讓孩子把學(xué)習(xí)和快樂掛鉤。只要是人都是尋求快樂的，因此如果孩子在學(xué)習(xí)上總是被家長批評，被老師吼叫，孩子自然就會討厭學(xué)習(xí)，討厭寫作業(yè)。家長想要孩子主動寫作業(yè)，就要讓孩子把快樂和學(xué)習(xí)掛鉤。最好的方法就是孩子一旦學(xué)習(xí)了，寫作業(yè)了，就要積極地鼓勵孩子。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)孩子掌握了正確的學(xué)習(xí)方法之后，只要努力就會看到進步，這樣的孩子就容易在學(xué)習(xí)中找到成就感和價值感，他自然就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更多的主動性。

培養(yǎng)良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學(xué)會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責(zé)任感。

家長減少為孩子分配額外的作業(yè)。孩子在規(guī)定時間寫完作業(yè)、檢查后，其余時間應(yīng)當(dāng)自己支配，家長要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗到完成任務(wù)后的快樂時光，這樣寫作業(yè)更有動力，完成得也就快了。

生活中，很多孩子對寫作業(yè)持排斥態(tài)度，他們一到寫作業(yè)時間就磨磨唧唧，拖拉磨蹭，一些孩子甚至出現(xiàn)撒謊說沒作業(yè)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，讓孩子了解到作業(yè)的重要性，激發(fā)孩子寫作業(yè)的動力。

孩子老是不寫作業(yè)還撒謊怎么辦

了解孩子內(nèi)心的想法。尋找孩子不愿意寫作業(yè)的真正原因。可以試著與他們一起制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，將作業(yè)分解成一個個小任務(wù)，讓孩子在完成每一個小任務(wù)后都能獲得成就感，從而提升他們的自信和學(xué)習(xí)樂趣。

反思自身的教育方式。有時候，孩子的撒謊和逃避行為可能是為了迎合父母的期望。家長給予孩子合理的期待是必要的，但同時也要尊重孩子的個性發(fā)展。每個孩子都是獨特的，他們在學(xué)習(xí)上存在差異，家長不能把自己的目標(biāo)強加于孩子身上。

制定明確的學(xué)習(xí)計劃。與孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)計劃，包括作業(yè)時間、休息時間和課外活動時間。幫助他們建立規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并確保他們知道自己的任務(wù)和期望。同時，給予孩子足夠的自由度，讓他們能夠自主安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自主性。讓孩子明白學(xué)習(xí)是他們自己的責(zé)任，培養(yǎng)他們的自主性和自我管理能力。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，讓他們學(xué)會規(guī)劃自己的時間和任務(wù)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時，也要讓孩子明白家長的幫助和支持是有限的，他們需要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)成果最為直觀的體現(xiàn)，也是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體體現(xiàn)，如果連作業(yè)都應(yīng)付那么成績也不會好到哪兒去，如果孩子有這方面的問題，家長不要大意，要一點一點的引導(dǎo)孩子改變。

孩子不自覺寫作業(yè)如何去引導(dǎo)他

1、家長要有正確的育兒態(tài)度

教育孩子是件很不容易的事，家長千萬不能急。十年樹木，百年樹人，心急是解決不了問題的，家長一定要有耐心，切忌打罵。心理學(xué)的研究表明，懲罰不可能帶來孩子行為的根本變化，懲罰針對的是結(jié)果而不是孩子的行為過程，只能帶來暫時的、表面的變化而引起較大的副作用，因而懲罰的教育方式是被動的、消極的。

因此，在處理孩子不能自主寫作業(yè)的問題時，家長應(yīng)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與積極方面，及時、真誠地予以贊揚，嘗試著成為孩子的朋友。通過這樣的方式，對孩子進行有效的溝通和引導(dǎo)，這樣，孩子就會改變他不良的行為習(xí)慣，從而消除不能自主寫作業(yè)的問題。

2、讓孩子知道自己是為誰而學(xué)的

關(guān)于孩子寫作業(yè)這個事情，家長真的是操碎了心，孩子總是不自覺寫作業(yè)，每次都要家長催促才依依不舍的去寫作業(yè)，而且在寫作業(yè)的過程中，也是各種問題，有的喜歡磨蹭拖拉，有的不認(rèn)真，錯誤率非常的高，面對這種種的情況，家長也很是無奈。

小孩不自覺寫作業(yè)怎么辦

1、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對孩子們不進行束縛的話他很容易養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的毛病，而且他也不聽家長的話，因為沒有什么規(guī)矩對他進行束縛，所以他認(rèn)為忤逆父母也不需要承擔(dān)什么樣的后果。

短時間內(nèi)可能面對父母的監(jiān)督他們都不能夠做到，父母也不能時時刻刻把孩子放在自己身邊看管，所以一定要給孩子培養(yǎng)出良好的習(xí)慣，在規(guī)矩的約束之下，讓他們有更強的自律性。比如說給孩子制定計劃立下規(guī)矩，例如放學(xué)回家之后，一定要先寫作業(yè)之后才可以做別的事情。

2、家長需要給孩子制定規(guī)則，告訴孩子必須要遵守，否則就要接受懲罰。孩子自覺性不夠，并不是一天兩天就這樣的，而是孩子自小的時候，家長并沒有主動幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)果時間長了，日積月累，孩子的惰性就顯現(xiàn)出來，帶來的后果就是這樣拖拖拉拉，很嚴(yán)重了。

孩子做作業(yè)拖拖拉拉，勢必耗費時間，做不完，做不好，等到交作業(yè)的`時候，孩子拿不出來，就又急得團團轉(zhuǎn)，最后被老師懲罰似乎就在所難免了。

學(xué)習(xí)是一個枯燥的過程，孩子不自覺完成作業(yè)可能是孩子貪玩的個性影響了孩子的行為。家長發(fā)現(xiàn)孩子沒有自覺寫作業(yè)時，一定要有耐心，不要打罵孩子，觀察孩子的喜好和優(yōu)點，和孩子多溝通，引導(dǎo)孩子按時寫作業(yè)。時間長了，孩子習(xí)慣后，就能按時寫作業(yè)了。

孩子不自覺完成作業(yè)怎么辦

1、制定明確的學(xué)習(xí)計劃

與孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，設(shè)置每天需要完成的任務(wù)和時間表，幫助孩子更好地安排時間和提高學(xué)習(xí)效率。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

為孩子創(chuàng)造一個安靜、明亮、有序、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和效率。

有的家長發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)非常的不自覺，總是需要催促，面對這樣的情況，家長也是非常的著急擔(dān)心，有的甚至大聲斥責(zé)孩子，家長這樣做可能會引來孩子的逆反心理，一定要保持冷靜。

孩子做作業(yè)不自覺怎么辦

1、家長要做好榜樣。很多孩子做作業(yè)的時候特別的拖拉磨蹭，回到家里先吃飯看電視，玩完之后才想起來要做作業(yè)，而且家長提醒他的時候還特別的不耐煩，特別的不配合。這就意味著家長在和孩子進行日常溝通和接觸的時候，孩子已經(jīng)早就養(yǎng)成了拖拉不配合的習(xí)慣了。

有些時候孩子之所以會有這樣的習(xí)慣，是因為家長沒有做好合適的榜樣，就像家長平時做什么都習(xí)慣玩一會手機再去做，孩子看在眼里也會跟著學(xué)。所以家長們一定要在生活中控制好自己，做好榜樣的力量。

2、家長不要總是發(fā)脾氣。當(dāng)孩子做作業(yè)表現(xiàn)不情不愿，而且拖拉磨蹭的時候，大多數(shù)家長都控制不好自己的情緒，對孩子會大發(fā)脾氣，但其實就算發(fā)脾氣效果也不好，所以家長還不如把心態(tài)放的平和一些，立場放得堅定一些，這些做好之后效果不一定會非常差。

家長可以嘗試和孩子去溝通，比如說可以和孩子說，你這樣做作業(yè)的狀態(tài)讓媽媽感到非常的難過，但是如果你可以踏下心來把作業(yè)先完成的話，媽媽就會感到非常的開心。

有些孩子老是向家長說謊不寫作業(yè)，很多時候孩子寫作業(yè)都是需要家長的催促，如果家長不催促孩子就會忘記作業(yè)這回事，面對孩子對作業(yè)如此不上心的情況，家長很是無奈，不知道要怎么辦才好。

孩子老是說謊不寫作業(yè)怎么辦

1、建議你和孩子坦誠地交流，讓孩子明白誠實和責(zé)任感的重要性。你可以告訴孩子，寫作業(yè)是一個必要的任務(wù)，而撒謊并不能幫助他們克服這個問題。同時，你可以鼓勵孩子嘗試更積極地完成任務(wù)，并表揚他們的努力和進步。

2、建議你與老師合作，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。這樣你可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并為孩子提供更有針對性的幫助。在此基礎(chǔ)上，你可以制定一個適合孩子的寫作業(yè)計劃，讓孩子明確每天需要完成的任務(wù)和時間。這樣不僅可以提高孩子的效率，還能讓孩子更有責(zé)任感。

3、家長應(yīng)該給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀，讓孩子知道寫作業(yè)是為了自己，而不是為了完成作業(yè)應(yīng)付老師而去寫作業(yè)，老師教學(xué)生知識并不是為了讓學(xué)生取得成績?nèi)セ貓罄蠋煟窍胱屆恳粋€孩子去掌握知識之后為社會造福，可以將自己所學(xué)的知識運用到自己未來的生活當(dāng)中去。

4、當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子說謊之后，就應(yīng)該當(dāng)面揭穿孩子的謊言，尤其是當(dāng)孩子不寫作業(yè)從而撒謊的時候，更應(yīng)該去質(zhì)問孩子，不要怕影響到孩子的自尊心，只有當(dāng)面讓孩子認(rèn)清楚自己的錯誤，才能讓他們及時的改正，不能夠有溺愛的心態(tài)去對待孩子不寫作業(yè)說謊話的事情。