初二英語成績(jī)下滑的原因

英語學(xué)科的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來說是比較重要的，很多孩子在小學(xué)就開始學(xué)習(xí)英語了，而小學(xué)英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，因此很多孩子覺得英語的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單。

初二英語成績(jī)下滑的原因

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

很多時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，因?yàn)槠?，專挑自己喜歡的學(xué)科學(xué)習(xí)，覺得英語不好學(xué)或者其他原因就是沒學(xué)好。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的持久性和專注力，良好的聽課做作業(yè)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的目的等方面的內(nèi)容。建議家長(zhǎng)和孩子一一分析，認(rèn)準(zhǔn)孩子到底是哪方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。這是要學(xué)好科目的前提，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)習(xí)慣并改正，比盲目的責(zé)怪好很多。

2、厭學(xué)情緒

小學(xué)階段，孩子的獨(dú)立思維還沒有形成，不會(huì)主動(dòng)思考問題，孩子更多地依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)，也就是家長(zhǎng)口中的“聽話”。而現(xiàn)在的初中生成熟得較早，進(jìn)入初二，他們的思維能力也快速發(fā)展，有了自己獨(dú)立思考的能力。學(xué)習(xí)上遇到問題的時(shí)候，孩子首先想到的不再是問父母應(yīng)該怎么辦，而是自己會(huì)想：為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好又會(huì)怎么樣。

孩子初一的時(shí)候?qū)W習(xí)很好，但是升到初二年級(jí)之后，孩子的成績(jī)出現(xiàn)了下滑，有的家長(zhǎng)覺得難以理解，孩子怎么可能會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況呢？

初一成績(jī)好初二成績(jī)下滑原因

1、學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題

初二的知識(shí)要比初一的知識(shí)難，出現(xiàn)兩極分化，基礎(chǔ)差的孩子面對(duì)初二更難的知識(shí)在學(xué)習(xí)中就會(huì)越來越吃力，成績(jī)就會(huì)越來越差，同時(shí)也有一部分孩子在初一的時(shí)候?qū)W的還不錯(cuò)，到了初二以后成績(jī)出現(xiàn)了下滑！是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。

2、出現(xiàn)了偏科

進(jìn)入初中以后，最容易出現(xiàn)偏科問題的就是數(shù)學(xué)，英語，物理和化學(xué)，因?yàn)檫@幾門功課一年比一年難，所以讓很多孩子在學(xué)習(xí)中會(huì)感覺到越來越吃力，如果孩子在這幾門功課中出現(xiàn)了偏科而沒有及時(shí)解決，那么在后續(xù)的學(xué)習(xí)中就會(huì)舉步維艱！

有不少家長(zhǎng)總是覺得孩子的英語成績(jī)差，沒辦法提高。其實(shí)說白了就是方法沒有找對(duì)，不管學(xué)習(xí)哪個(gè)科目，沒有方法也不行。想提高英語成績(jī)，必須從記單詞入手，只有單詞量足夠，孩子才能把語法邏輯搞清楚，才能獲得成就感。

初二英語成績(jī)下滑該怎么辦

1、多背誦

單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，就像蓋大樓，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。所以，單詞必須百分之百掌握。讀書千遍，其義自見；熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟。對(duì)于文科需要大量背誦的學(xué)習(xí)，一遍遍重復(fù)是最關(guān)鍵的。有專家說，利用邊角時(shí)間就能解決英語學(xué)習(xí)問題。我覺得這是有道理的，也是有可能的。背單詞的方法因人而異，但要講科學(xué)，抵抗遺忘曲線。抵抗遺忘曲線的最好方法是重復(fù)，重復(fù)再重復(fù)。

2、大量去做題

就應(yīng)試而言，做題真的是必須的，說白了就是題海戰(zhàn)術(shù)，如果我們不做題，我們是不可能考試得高分的，就像我們?nèi)绻蝗ュ憻捝眢w的話，我們的身體是無法出現(xiàn)結(jié)實(shí)的肌肉的。初二完全可以開始做中考英語真題了，先把閱讀的分拿到手，然后開始慢慢地有目的地攻克中考英語里最難的題型，直到有一天，它們也成為你的考試強(qiáng)項(xiàng)。

初二是孩子需要經(jīng)歷的一個(gè)分水嶺，此時(shí)的學(xué)習(xí)難度開始增加，很多反應(yīng)不及時(shí)的孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)突然下滑的情況。另外，孩子沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也會(huì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況。初二的孩子想要保持成績(jī)和提高成績(jī)，一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初二成績(jī)下滑的原因與對(duì)策

1、學(xué)習(xí)思維問題。有的家長(zhǎng)過分看重孩子的分?jǐn)?shù)，死盯著孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了死記硬背的習(xí)慣，忽視了對(duì)孩子抽象思維的培養(yǎng)。到了初一，無論是從學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)，都要經(jīng)歷一次轉(zhuǎn)軌，他們掌握的知識(shí)還很少，基礎(chǔ)還很弱，能力還不夠，科目又增多，初一除了語數(shù)外，還有歷史政治的學(xué)習(xí)，初二又增加了物理，對(duì)學(xué)生的要求就更高了，很多學(xué)生就更跟不上了。

對(duì)策：

a、改善學(xué)習(xí)方法。

b、多閱讀，加強(qiáng)理解能力。

孩子初二階段是一個(gè)分水嶺，這個(gè)階段的課程不再和以前一樣記一記背一背就能學(xué)好，而是需要孩子更多的學(xué)會(huì)思維和分析。這也就導(dǎo)致一些學(xué)習(xí)方式?jīng)]有發(fā)生轉(zhuǎn)變的孩子變得學(xué)習(xí)困難，家長(zhǎng)要理解孩子這個(gè)階段面對(duì)的問題，根據(jù)問題幫助孩子做出改變。

女生初二成績(jī)整體下滑的原因

1.難度提高，思維要求轉(zhuǎn)變

很多女生一時(shí)間沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)要求的提高和轉(zhuǎn)變，依然停留在老方法。學(xué)習(xí)以機(jī)械記憶為主，不能夠適應(yīng)初二學(xué)習(xí)，成績(jī)自然下落了。

2.厭學(xué)情緒出現(xiàn)

進(jìn)入青春期后，很多女孩開始渴望被當(dāng)成大人對(duì)待，對(duì)來自成年人的贊揚(yáng)和批評(píng)更加敏感。在這個(gè)時(shí)期，如果家長(zhǎng)還是拿老的眼光看她們，過度要求她們一絲不茍、絲毫不差，只能扼殺她們的能力，甚至反而會(huì)引發(fā)他們的抵觸情緒。

平時(shí)經(jīng)常聽到有學(xué)生、家長(zhǎng)反映，學(xué)生的英語成績(jī)，七年級(jí)是挺不錯(cuò)的，八年級(jí)就逐步下降了。一般情況下學(xué)生成績(jī)突然下降，較大的原因是學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、老師的更換或者受到其他的不良影響，所以找到成績(jī)下降的原因較重要，那么，初二英語成績(jī)下降幾點(diǎn)原因是什么呢？

初二英語成績(jī)下降幾點(diǎn)原因

1、英語學(xué)習(xí)時(shí)間減少

進(jìn)入初二后，增加了物理學(xué)科，壓縮英語學(xué)習(xí)時(shí)間，出現(xiàn)了英語教學(xué)內(nèi)容多、時(shí)間少的問題。英語的學(xué)習(xí)涉及語法、單詞、句型等內(nèi)容，它需要學(xué)生投入較多的時(shí)間，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、記憶力好的學(xué)生還能適應(yīng)這一狀況，而對(duì)于不善于學(xué)習(xí)、自信心不強(qiáng)、理解力一般的學(xué)生，英語成績(jī)下滑是在所難免的。

2、學(xué)習(xí)英語的能力不具備

在七年級(jí)學(xué)習(xí)英語時(shí)，如果方法不對(duì)頭，死記硬背，該掌握的方法沒掌握，該形成的能力沒形成，雖然花了“九牛二虎之力”把英語學(xué)得還可以，但到了八年級(jí)一定會(huì)無法適應(yīng)越來越多的單詞、短語、句型、語法點(diǎn)，對(duì)越來越復(fù)雜的語言現(xiàn)象就感到無從下手，不知道要怎么過關(guān)，另外，也無法適應(yīng)越來越高的聽說讀寫能力要求。

初二是初中的關(guān)鍵階段，也是成績(jī)的分水嶺。很多孩子在初二時(shí)表現(xiàn)出成績(jī)下滑。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因有很多，包括孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)遇到困難等，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不必太擔(dān)心，可以幫助孩子規(guī)劃好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，給孩子增加信心。

初二下學(xué)期成績(jī)下滑怎么辦

了解成績(jī)下降的原因。首先，家長(zhǎng)需要了解成績(jī)下降的原因。成績(jī)下降可能是由于學(xué)科難度增加、學(xué)習(xí)興趣減退、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)榷喾N因素造成的。與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，聽取他們的反饋，了解問題的根本原因。

建立積極的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)建一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有著重要的影響。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加學(xué)習(xí)小組、課外興趣班，提供一個(gè)鼓勵(lì)和支持的環(huán)境，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是關(guān)鍵。這包括每日的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)科重點(diǎn)的明確，以及制定目標(biāo)和時(shí)間表。有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助孩子更有條理地學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。八年級(jí)孩子學(xué)習(xí)好壞，對(duì)待學(xué)習(xí)的積極性非常關(guān)鍵，好學(xué)愛學(xué)的孩子，成績(jī)一般不會(huì)差，想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要保證孩子對(duì)學(xué)習(xí)這件事本身是積極向上的。