高一成績不好高二來得及嗎

高中的知識點容量大，延展面寬，題型復(fù)雜多變，既考察孩子的觀察分析能力，又考查孩子的抽象思維能力，以及基本運算技能，記憶能力。這就是為什么，很多高一學生成績一落千丈的原因。此時家長必須保持一顆平常心，理解和善待孩子，心平氣和的與孩子交流，才能幫助孩子在高二提高成績。

高一成績不好高二來得及嗎

來得及。

高一學習差，高二開始努力學習，完全來得及。只要自己心態(tài)好，心理狀態(tài)好，方式正確，再加上自己的辛勤付出，努力發(fā)奮，艱苦奮斗，堅信定會給你一個滿意的高二。具體做法如下：

第一、心態(tài)好，積極應(yīng)對困難。這是第一位的，因為很多學生實際上并不是學不好，而是對自己沒有一個正確的評價，導(dǎo)致出現(xiàn)心理問題，輕則出現(xiàn)厭學情緒，重則休學、退學。  

無論是老師還是家長，都要清醒地認識到學生在高一面臨的一些問題，是有客觀原因的，不要太焦慮，要引導(dǎo)學生理性分析，積極應(yīng)對，而不是否定自己，或者家長和老師否定學生，一旦學生的士氣受到打擊，只能是一落千丈。  

很多孩子進入高中后，很長時間難以適應(yīng)高中的學習生活，出現(xiàn)成績持續(xù)下滑的現(xiàn)象，家長們此時非常著急，為孩子尋找各種辦法提升成績，其實，高一孩子成績不好，高二經(jīng)過努力學習，還是很有可能快速趕上的，家長要相信孩子，多多鼓勵孩子。

高一成績不好高二可以趕上嗎

高一成績不好是有可能趕上的。因為高一的課程還不是很難，主要還是在初中的范圍內(nèi)增加一些課程。如果孩子學習得法，又通過一些補課方式，自己再努力是可以趕上的。學生可以采取以下措施：

制定學習計劃。根據(jù)自身情況，設(shè)定實際可達到的目標，并不斷調(diào)整。

重視基礎(chǔ)知識的學習。確保對所學知識有扎實掌握，避免因基礎(chǔ)知識不牢固而影響后續(xù)學習。

課前預(yù)習和課后復(fù)習。通過預(yù)習了解課程內(nèi)容，通過復(fù)習鞏固所學知識。

高中三年對孩子來說是十分寶貴的三年，這三年，孩子為了自己理想的院校，埋頭苦學。但是也有一些孩子在學習的過程中出現(xiàn)厭學、成績低下等現(xiàn)象，部分孩子后來幡然悔悟想要努力學習。

高一成績不好高二還有救嗎

當然可以，只要孩子下定決心，跟自己定目標。但是，想要提高成績，不是說說而已，一定要認真去做。要相信，真的努力了，是會有結(jié)果的。

有些同學讀書是天份，這是別人怎么努力都達不到的，畢竟是天份。有天份的也是少數(shù)。

雖然有些同學讀書天份不足，但是他們刻苦努力，心中有自己的夢想目標，加上后天的努力也是可以考出好成績來的。

高一孩子不愿意學習怎么辦

高中三年是每個孩子人生中都非常重要的三年，高一高二要是不好好學，那么到了高三也將面臨巨大的困難，想逆襲也不是沒有可能，但是這個過程也將是無比艱辛的。

高一高二學的不好高三有可能逆襲嗎

第一個前提：有一定的智力水平

高中生成績不好，有的是行為習慣不好導(dǎo)致的，有的是智力水平不高導(dǎo)致的。如果是智力水平不高導(dǎo)致的成績不好，再努力都難有起色，畢竟智力決定上限；如果是行為習慣不好或者學習方法不對導(dǎo)致的成績不好，就有逆襲的可能。

可是，一個人的智力究竟怎么樣，是看不出來的。所以，不管是個人自己，還是家長，都不要輕易下結(jié)論，說自己智力不行，或者說孩子智力不行，一定要堅持努力一段時間，搞不好就有“奇跡”出現(xiàn)。

第二個前提：對自己的情況有清醒的認知

部分學生高一、高二時期不知道努力學習，導(dǎo)致成績不理想。進入高三后，突然“開竅”，想要最后一年把成績提上去，不知道來不來得及。

高二學不好高三還來得及嗎

來得及。高三以后，大部分時間就是復(fù)習和強化了，那對于學習較差的同學來說重點仍然是復(fù)習鞏固，只要把基礎(chǔ)知識牢牢掌握，高考也是有希望的，高考的基礎(chǔ)題是占一大部分的。

高中知識是遞進式學習的，高一是基礎(chǔ)，高二在高一的基礎(chǔ)上延伸，拓展。高一高二已經(jīng)把高考的知識都學完了，高三就是幾輪總復(fù)習。如果從高三開始學，時間肯定不夠用，那是要付出相當大的努力。精神壓力巨大，體力也是一個巨大考驗。不過，相信孩子只要肯努力總有機會，不努力就一點機會沒有。

還有就是文科和理科也有很大的區(qū)別，文科趕起來適當容易一點，特別是政治和歷史，也有人說“文綜成績看高三”，其實是有一定道理的，高三會有一個大規(guī)模的背誦記憶以及做題過程，只要你能把握住，是可以漲很多分的。

而對于理科生來說，如果你一點基礎(chǔ)都沒有，想通過一年趕起來，幾乎是不可能的。這也是為什么有很多理科生在高三的時候轉(zhuǎn)到文科，而卻沒有哪個文科生敢在高三的時候轉(zhuǎn)到理科的原因了。

高一成績不好作為家長抽時間好好跟孩子交流一下吧，多聽聽孩子的心聲，少一點對孩子的指責和管教，對給孩子一些正面的引導(dǎo)，多一點耐心，孩子的成績會慢慢上去的。

高一成績不好怎么辦

1、傾聽孩子的聲音

作為家長一定要珍惜孩子和你說話交流的機會，無論是他對課程學習的抱怨，還是對學校管理的不滿，你都要耐心地聽孩子講完。孩子在抱怨的時候，就是一種情緒發(fā)泄，孩子把心里的不滿傾吐出來，心里或許就舒服了。

2、默默關(guān)注著孩子

雖然家長可能在學習上幫不上多少忙，但是定期和孩子聊聊學習情況是必要的，讓孩子自己談?wù)剬W習狀況，家長也能做到心中有數(shù)。

孩子進入高中，成績的變動時刻牽動著家長的心，一些孩子進入高二后，成績開始一步步下滑，家長們十分擔心，害怕孩子會一蹶不振，高二孩子成績下滑的原因有很多，包括學習懈怠，學習方法不對，沉迷手機等。

高二孩子成績不好家長怎么引導(dǎo)

家長要調(diào)整好自己的心態(tài)，做孩子的榜樣。面對高中孩子成績不好，家長盡量不要表現(xiàn)出過度的擔心和焦慮。重要的是要體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當孩子發(fā)現(xiàn)父母理解他時，他的消極情緒就會降低。

尋求任課老師和班主任，對孩子的學習方法加以指導(dǎo)。父母如果自身有條件，也可以親子多輔導(dǎo)，幫助孩子提高成績；如果的父母的能力不足，可以尋求有經(jīng)驗的校外老師的幫助，使孩子盡快掌握高中的學習技巧、調(diào)整學習方法。

幫助孩子重樹自信，引導(dǎo)孩子重新對自己進行定位。要幫助孩子認識到，自己所遇到的進了高中，自己不再優(yōu)秀是很多高一新生的共同感受。學習成績暫時落后并不意味著自己的退步，只是因為環(huán)境變化了，競爭比較的范圍發(fā)生了變化。

制定合理的目標。一旦明白了孩子的情感需求，家長可以與孩子一起制定合理的學習目標。這些目標應(yīng)該具體、可衡量，并根據(jù)孩子的實際情況來制定。制定目標時，要鼓勵孩子參與其中，這有助于培養(yǎng)他們的自我管理能力。