孩子背英語課文總是背不下來怎么辦

總所周知，在英語學習的過程中，背誦是非常重要的，尤其是背誦課文。但是很多學生有這樣一個情況，那就是無論怎么背誦英語課文，就是記不住，背誦課文成為了學習英語的一大障礙。

孩子背英語課文總是背不下來怎么辦

1、采取默寫法背誦課文。人們常說“眼過千遍不如手過一遍”，孩子們在把課文讀到滾瓜爛熟時，可以嘗試著默寫課文，先把每個句子的重點單詞和結構寫出來，再去對照課文，然后再讀幾遍課文，再接著默寫，這樣很容易就能背會課文，不僅鞏固了背誦內容，還做到了背寫結合。

2、英漢結合背誦法。這種方法適合學生課后在家里背課文，有些家長可能對英語不太熟悉，因此當學生背課文時，家長可以給孩子說漢語，孩子根據(jù)漢語背英語。

這樣不僅讓學生背會了課文，而且也讓家長參與了孩子的學習。當然，英漢對照法也可以用在和同伴之間背課文的時候，比如：在課余時間，一個學生說漢語，另一個說英語。

3、翻譯并熟記英語課文的中文意思。同學們熟記單詞和詞組以后，就可以把英語課文翻譯成中文，并把中文意思背誦下來。因為同學們直接背英語課文的難度比較大，必須同時考慮單詞、詞組、語法、中文意思等，腦子往往反應不過來，背課文的速度也會比較慢。

單詞是學習英語的一個重要基石，孩子英語程度的好壞，單詞起了重要的作用，但是有些孩子總是記不住英語單詞，這也讓家長操碎了心。其實英語單詞沒有孩子想象的那么難學，只要家長幫助孩子找到合適的學習方法，相信孩子一定可以記住英語單詞。

孩子總是記不住英語單詞怎么辦

1、一定要多聽。當孩子對英語故事熟爛于心的時候，可以合上書，通過互動問題引導孩子復述故事。爸爸媽媽聽孩子說，并將發(fā)音不準確的單詞記錄下來，再打開書讓孩子在句子中鞏固單詞讀音。之后再關上書讓孩子復述改編故事。孩子具備一定“辨音”的能力之后就可以進入聽力對應階段。

2、讓孩子學會抄寫。讓孩子找出自己喜歡的繪本，以相同字母和字母組合發(fā)音為基礎，將繪本中的關鍵詞制作成單詞卡片，訂成小本子，隨時拿出來復習。最好先以能夠按照自然拼讀的發(fā)音規(guī)律來拼讀的單詞為主，之后再單獨整理高頻詞詞匯。

3、融入生活，多說多用。記憶英語單詞的目的就是為了要用它，就像我們漢字，也有很多不認識，因為生僻不常用。而用的多了，那自然是想到什么就能脫口而出。同樣，如果所背誦的英語單詞用的比較頻繁，那我們自然就記住了。

比如孩子看到了冰淇淋，想要吃，家長可以告訴孩子這個也叫ice cream。那么孩子在下次提及冰淇淋得時候可能就會說ice cream。

背書對于學生而言是一件非常稀疏平常的事情，是每個孩子學習生涯中不可或缺的一部分。但有不少孩子背課文總是背不下來，導致孩子不喜歡背書，其實死記硬背會讓孩子失去大半的興趣，那如何幫助孩子提高背誦的質量和效率呢？

孩子背課文總是背不下來怎么辦

1、引導孩子對文章中的內容進行理解記憶。對記憶內容首先要理解這些內容的意思，為什么要這樣的，在理解的過程中，加深了對內容的印象。如果寫景，孩子要理解寫的是哪里的景色，按什么順序寫的。

如果記事，孩子要理解事情的來龍去脈。如果是說明，孩子要理解，說明的是什么東西，又作何用處。這樣的記憶很容易就印在腦子里短時間內估計能記憶猶新。

2、指導孩子對課文分段背。如果段落很長，就兩句兩句背，然后再貫穿一個段落背，每段背得差不多再整體連起來，也就是說把大目標分解成一個個小目標，讓孩子看到希望。家長和孩子比賽一起背，也是分段背。用適當?shù)姆椒ㄒ龑Ш⒆?，激發(fā)孩子的背書興趣，相信背書就不那么難了。

3、營造一個專心的氛圍。為孩子提供一個可以專心記憶的環(huán)境，當一個人專注去學習時，大腦皮層就會留下深刻的記憶而不容易遺忘；反之，如果實在一個嘈雜的環(huán)境中，讓孩子去背誦的話，孩子不可能專心一件事情。

相信很多家長都會因為孩子不會背誦而感到苦惱，特別是小學階段的孩子，小學階段的語文會有很多要背的東西，如果孩子不會充分的學習背誦，孩子的語文成績一定是不好的。那么，一年級孩子背課文總是背不下來怎么辦呢？

一年級孩子背課文總是背不下來怎么辦

1、開始背誦前進行積極的心理預設。其實有時候孩子不能圓滿地完成背誦任務。可能是被自己的消極心理所打敗，所以作為家長要盡可能的去鼓勵孩子放平自己的心態(tài)，讓孩子給自己做好一個積極的心理預設，自己給自己打氣，告訴自己，一定能夠將這篇文章給完完整整順順利利的背出來。

如果孩子剛開始并不能把整篇背出來，那么家長可以適當?shù)姆诺鸵?。比如說按照段落大意進行背誦。這樣既不會打破整個課文的連貫性，還能讓孩子在完成一個個小目標之后積攢成功的體驗，讓孩子慢慢去克服畏懼的情緒。

2、教育的關鍵并不只是傳授知識，而是要在教育孩子的過程中讓那個孩子學會做人。孩子在背書方面會出現(xiàn)障作為父母，這時候一定不能著急，如果孩子對于要背誦的內容，連朗讀都磕磕巴巴那么自然背不下來，充分朗讀也是關鍵。

3、背誦的前提是對內容足夠的熟練。能夠很自如地快速地朗讀整篇文章，才可以在短時間內熟背。因為理解了其中的意思對于背誦時有幫助的，多讀讓大腦產生記憶就可以很輕松的背誦下來了，高頻率，多遍數(shù)的朗讀是背誦的致勝法寶。

在孩子學習的所有科目中，英語已經(jīng)占據(jù)了很重要的地位，所以學習英語的時候，要求背誦的課文、單詞很多。但是背誦英語對很多孩子來說非常的困難，而且很多孩子對英語并不敢興趣，學習起來更加的困難。那么，該怎么讓孩子輕松背誦英語呢？

孩子英語課文背不下來怎么辦

1、把握文章結構。通讀文章，基礎薄弱的同學可以多讀幾遍，了解文章的大意，找到文章的中心意思或形象，然后再找到體現(xiàn)中心的不同方面的表述，也就是劃分出文章的結構和層次。

然后在讀的過程中用彩色筆劃出一些關鍵詞，如：文章中出現(xiàn)的角色、時間、轉折處、地點、身份等等，通過這些關鍵詞來明晰文章的篇章結構。

2、關鍵詞串聯(lián)。將通讀過程中劃出的關鍵詞提取出來，按照前后順序排好，還可以將這些關鍵詞再次進行歸類，因人而異，可根據(jù)自己的喜好和基礎來確定。這些關鍵詞可以作為自己在背誦課文時的一個提示，讀的時候熟悉這些關鍵詞的前后文，有的關鍵詞可能不是緊靠著，隔著一些單詞，可以記錄下隔著的單詞的長度。

3、有計劃地重復記憶。背誦過的東西過一段時間就會忘記，根據(jù)記憶遺忘曲線的規(guī)律，背誦英語課文需要有計劃地重復記憶，你可以在記憶完的第二天、第四天、一周后、兩周后、一個月后再重復記憶，確保不會遺忘，可以將你下次要背誦的時間用筆記錄下來提醒自己。

家庭作業(yè)是幫助孩子鞏固知識的重要途徑，然而生活中，很多孩子在寫作業(yè)時出現(xiàn)排斥不想學，拖拉磨蹭，應付作業(yè)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，讓孩子了解家庭作業(yè)的重要性，同時也要激發(fā)孩子學習的動機，培養(yǎng)孩子的組我管理能力。

孩子總是不愛做作業(yè)怎么辦

建立好的家庭作業(yè)環(huán)境

許多孩子都不喜歡自己的房間，總是有一些東西，包括學習用具和書桌上的書本。如果條件允許的話，可以在孩子旁邊放上一張小桌子。桌子上的每一件東西都要干凈衛(wèi)生。孩子總是喜歡看自己的東西的。對于這樣的環(huán)境，他會非常容易受到感染。

不給他布置過多作業(yè)

孩子從小學開始，每天都要進行大量的寫作業(yè)，這是他們成長的必經(jīng)之路。如果父母給孩子布置過多的家庭作業(yè)，會讓孩子感覺自己的家庭生活被剝奪了很多，對作業(yè)也沒有那么愛。

孩子上學犯困，可能與孩子的學習興趣，老師的授課方式及孩子的作息習慣等有很大關系，家長要想解決孩子犯困的問題，就要多與孩子溝通，了解孩子存在的問題，根據(jù)具體問題，制定具體的解決方法。

孩子上學總是困怎么辦

改善睡眠：保證孩子每天有足夠的睡眠時間，建議每晚至少保證8-10小時的睡眠；同時，盡量保持固定的作息時間，使生物鐘能夠適應，有助于提高孩子的清醒度和注意力。

減輕學習壓力：過大的學習壓力可能會導致孩子精神壓力過大，影響精力和注意力，家長和老師需要關注孩子的學習壓力，適時調整學習計劃，避免過度負擔。

適當運動：放學后別讓孩子立刻鉆進書房，帶他去操場跑跑步、打打球，運動能促進血液循環(huán)，讓大腦更清醒。每天堅持30分鐘到1小時，孩子晚上也能睡得更香。

營造學習環(huán)境：如果孩子在課堂上容易犯困，和老師溝通，調整座位，避免周圍有干擾因素。家里的學習區(qū)也要整潔安靜，減少分心的東西。