孩子不去考試怎樣勸導(dǎo)

不管是大人還是小朋友，在面對考試的時候都是緊張害怕，有些孩子甚至不去參加考試。面對這種情況，家長要好好引導(dǎo)孩子，不要讓緊張的心理，影響到孩子的考試。

孩子不去考試怎樣勸導(dǎo)

1、讓孩子調(diào)整考試心態(tài)。焦慮往往是由不可擺脫的困難而造成的，換個角度思考，多想想成功之處。多想想善事、樂事、好事，焦慮的情緒也會因此而化解。學(xué)習(xí)上經(jīng)常過度焦慮的孩子，父母應(yīng)從學(xué)習(xí)動機(jī)、成才道路、理想期望等方面幫助孩子作多元化價值觀的思考，確立孩子“天生我才必有用”、“條條大路通羅馬”的觀念，調(diào)整孩子對考試的認(rèn)識。

2、幫助孩子做放松訓(xùn)練。緩解考試緊張的心理還可以做放松訓(xùn)練，最簡便的方法是深呼吸和自我暗示。當(dāng)孩子感到緊張時，家長可以讓孩子做多次深呼吸，或采用“呼吸守點法”，即雙眼只看一個固定目標(biāo)，同時均勻地呼吸。遇到難題可進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕野参俊?/p>

3、讓孩子掌握考試方法。即使孩子們在考前做好了充分的準(zhǔn)備，但在考試中難免會遇到難題。有的孩子會怯場，遇到問題會緊張，甚至?xí)活^霧水，或者在一個問題上浪費太多時間而沒有時間做其他問題?；卮饐栴}時，應(yīng)先易后難，這樣才能逐漸增加自信。遇到困難時，也要學(xué)會安慰自己。

4、以考試為突破口進(jìn)行游戲。把分?jǐn)?shù)當(dāng)作游戲中的獎勵，通過游戲，既減輕了孩子的負(fù)擔(dān)，又保護(hù)了他們的自信心，目的是讓他們意識到學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。考試雖然不能證明什么，但可以體現(xiàn)平時學(xué)習(xí)知識的掌握程度。

現(xiàn)在孩子不光學(xué)習(xí)壓力大，同時家長的希望也比較大，時間長了會讓孩子產(chǎn)生畏難而放棄中考，這個時候就要做孩子的思想工作，勸他不要輕易放棄，畢竟人一輩子只有一次中考。而且因為困難就放棄，不利于孩子受挫能力的培養(yǎng)。

孩子不去中考怎樣勸導(dǎo)

1、初三孩子不想上學(xué)可能是由于初三學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的，初三面對著中考的壓力，在重壓下嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子就會出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，這時家長要學(xué)會幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\動或者游戲等等。

2、初三孩子不想上學(xué)也可能是缺乏學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)致的，初三的學(xué)習(xí)生活枯燥乏味，長此以往，孩子厭倦了這樣的學(xué)習(xí)生活就不想上學(xué)，這個時候家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，要讓孩子知道熬過初三，即將迎來考上重點高中的喜悅。

3、初三孩子不想上學(xué)還可能是因為沒有吃苦耐勞的精神，經(jīng)歷過初三的都知道中考前的一年是又苦又累的一年，孩子可能是不能吃苦，想著只要逃避上學(xué)就不用再起早貪黑的學(xué)習(xí)了，就可以做自己想做的事情，放松自己，這個時候家長要幫助孩子明確學(xué)習(xí)的重要性，告訴孩子現(xiàn)在的吃苦是為了以后更好的生活。

4、如果父母關(guān)系不好，家庭不和諧也會導(dǎo)致孩子不想去上學(xué)，想要逃離這種沉重的家庭環(huán)境，如果是這種情況，家長們一定要正視自己的問題，為了孩子著想，要給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境和氛圍，讓孩子沒有后顧之憂的去學(xué)習(xí)。

孩子在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會遇到各種大大小小的考試，然而一些孩子的內(nèi)心非常懼怕考試，出現(xiàn)焦慮失眠，不想考試的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時了解孩子害怕考試的原因，幫助孩子尋找正確的解決方法。

孩子不想考試怎樣勸說

站在孩子的角度思考。我們要認(rèn)識到孩子的考試焦慮是非常正常的現(xiàn)象。我們需要給予孩子充分的理解和同情，而不是責(zé)備或無視他們的感受。當(dāng)孩子表達(dá)出對考試的恐懼時，我們應(yīng)該耐心傾聽，給予肯定：“我理解你的感受，這是很正常的。”

讓孩子調(diào)整好心態(tài)。有的孩子可能對考試不以為意，只顧玩樂；有的孩子可能心高氣傲，害怕考不好導(dǎo)致緊張等，這些都是孩子不想考試的原因。對于孩子來說，保持一個良好的心態(tài)是非常重要的。家長首先應(yīng)幫助孩子調(diào)整好心態(tài)，避免成為孩子學(xué)習(xí)路上的絆腳石。

讓孩子積極勇敢自信地面對考試。如果孩子能積極面對考試，那么她就能減少一些沒有必要的恐慌。因此，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子正確看待考試，不要有恐懼心理。要鼓勵孩子成為追求進(jìn)步超越的勇敢者，同時，也要鼓勵孩子樹立自信心，相信自己的潛能，相信自己能取得優(yōu)異的成績。

培養(yǎng)孩子的自信心。鼓勵是幫助孩子克服考試恐懼的重要手段。我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)努力的過程比結(jié)果更重要，讓孩子明白只要盡力了，就沒有失敗。同時，我們可以設(shè)立一些小目標(biāo)，每當(dāng)孩子達(dá)成一個目標(biāo)時，及時給予表揚(yáng)和獎勵。

很多家長反映孩子有害怕考試的現(xiàn)象，很多孩子對于考試不是很自信，容易緊張，總擔(dān)心自己考不好。當(dāng)孩子對考試出現(xiàn)畏難情緒的時候，家長不要斥責(zé)孩子，而應(yīng)尋找孩子不想?yún)⒓涌荚嚨脑颍业皆驅(qū)ΠY下藥，才有利于孩子努力學(xué)習(xí)。

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一、讓孩子調(diào)整考試的態(tài)度。焦慮往往是由不可避免的困難引起的，換個角度思考，多思考成功，多想想美好的事情、快樂的事情、美好的事情，焦慮就會得到解決。對于經(jīng)常在學(xué)習(xí)中過度焦慮的孩子，家長應(yīng)該幫助孩子從學(xué)習(xí)動機(jī)、職業(yè)道路、理想期望等方面去思考多元化的價值觀。

二、讓孩子掌握考試方法。即使孩子們在考前做好了充分的準(zhǔn)備，但在考試中難免會遇到難題。有的孩子會怯場，遇到問題會緊張，甚至?xí)活^霧水，或者在一個問題上浪費太多時間而沒有時間做其他問題。

回答問題時，應(yīng)先易后難，這樣才能逐漸增加自信；遇到困難時，也要學(xué)會安慰自己。當(dāng)你遇到問題時，你會想“我做不到，別人可能做不到”，情緒可以得到緩解，然后我們才能克服困難。這個時候，可能因為考試前的緊張而忘記的內(nèi)容可能會被記住。

三、讓孩子調(diào)整好心態(tài)。有的孩子不把考試當(dāng)回事，該怎么玩怎么玩。有的孩子自尊心強(qiáng)，害怕考不好導(dǎo)致很緊張，有的孩子害怕讓老師和父母失望，就會變得小心翼翼。

孩子在上學(xué)期間，忽然變得不愛學(xué)習(xí)，多是由一些原因造成的，舉哀張要想改變孩子的現(xiàn)狀，就要及時與孩子溝通，了解孩子的遇到的難處，幫助孩子解決難題，并激發(fā)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

孩子不想上學(xué)怎么勸導(dǎo)

不要呵斥。爸爸媽媽不應(yīng)該斥責(zé)孩子，孩子不想上學(xué)，爸爸媽媽不能隨意叱罵孩子，必須自動與孩子交流，耐心傾聽孩子未盡的煩惱，多給孩子安慰和輔導(dǎo)。規(guī)矩情緒，多與孩子交流，引導(dǎo)孩子穩(wěn)定情緒，鼓舞孩子調(diào)整心態(tài)，戰(zhàn)勝對校園的驚駭。

與孩子深度交流。俗話說，交流能夠處理80%的問題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長第一時間不是憂愁和焦慮，而是找孩子深度交流，假如孩子不想與家長交流，能夠找一個和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真實原因，才能開展下一步的開導(dǎo)。

理解孩子的擔(dān)憂。在傾聽的過程中，我們需要盡量理解孩子的擔(dān)憂。這可能需要我們換位思考，回想自己小時候的經(jīng)歷，以及當(dāng)前社會對孩子的壓力。有時候，孩子可能只是需要一個發(fā)泄的渠道，而我們的理解和支持就是最好的發(fā)泄方式。

樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長要積極引導(dǎo)孩子，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度?？梢酝ㄟ^與孩子共同探討學(xué)習(xí)的意義、未來的發(fā)展機(jī)會以及知識的魅力等話題，引導(dǎo)他們重新審視學(xué)校生活的重要性。

厭學(xué)不想上學(xué)是孩子上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的問題，當(dāng)孩子不想上學(xué)時，家長一定要重視起來，否則會對孩子將產(chǎn)生非常大的影響，因為孩子由于厭學(xué)而走上輟學(xué)的現(xiàn)象綠屢見不鮮。

當(dāng)孩子不想上學(xué)時怎樣開導(dǎo)他

理解孩子的情感，安撫孩子的情緒是非常重要的。因為孩子不想上學(xué)可能是因為他們感到學(xué)習(xí)沒有趣味，學(xué)不到任何東西，或是身份歸屬感和自尊心受挫，如果能夠了解孩子的情感并調(diào)整他們的心態(tài)，才能讓他們愿意繼續(xù)上學(xué)。

鼓勵孩子參加興趣小組和個人愛好，做一些有趣的事情來激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣，也可以和老師或輔導(dǎo)員合作制定更適合孩子的學(xué)習(xí)計劃，讓他們更容易掌握學(xué)習(xí)的技巧和知識，從而激發(fā)他們上學(xué)的興趣。

家長要注意贊美和鼓，語言贊美會對孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵作用。相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時更易犯錯誤。要經(jīng)常給孩子以成功的體驗，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，就要使孩子嘗到成功的滋味。

六年級孩子不愿意去學(xué)校是怎么回事

孩子在上學(xué)期間，最令家長頭疼的問題就是不愿意上學(xué)，尤其是初高中的孩子，他們往往追求特性獨立，一旦出現(xiàn)厭學(xué)情緒，是非常難引導(dǎo)的，那么，面對孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)，家長該怎么辦呢？一起來看看吧！

孩子不去學(xué)校讀書怎么辦

控制情緒不打罵，好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

幫助孩子積極面對困難。大部分孩子對學(xué)習(xí)的討厭是因為在學(xué)習(xí)時感覺到有難度，想回避困難。父母可以幫助孩子共同面對困難，給孩子在生活中經(jīng)歷一些困難的考驗，讓他們體會戰(zhàn)勝困難的心理，使他們在學(xué)習(xí)上也有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。