小孩逃課應(yīng)該怎么引導(dǎo)

對厭學(xué)的孩子，切不可批字當(dāng)頭，罰字當(dāng)頭。要實事求是地看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和微小進(jìn)步，及時給予肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心，由“厭學(xué)”變成“喜學(xué)”，曠課、逃學(xué)的問題就會解決。

小孩逃課應(yīng)該怎么引導(dǎo)

一、承認(rèn)自己在教育上有失誤

家長首先要承認(rèn)沒有下工夫從小培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育態(tài)度、方法生硬。家長應(yīng)該在自我反省基礎(chǔ)上跟孩子傾心交談兩三次，檢討自己的缺點(diǎn)，聽聽孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點(diǎn)一點(diǎn)趕上去。家長千萬不能重復(fù)過去那種簡單、粗暴的做法，也不能放棄教育的責(zé)任。家長的態(tài)度是孩子轉(zhuǎn)變的重要因素。

二、向老師請教，跟孩子討論、分析問題所在

這樣家長可以有針對性地采取措施。對孩子的學(xué)習(xí)情況要一科一科分析，學(xué)習(xí)最差的科目的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、具體內(nèi)容更要仔細(xì)分析，問題找得越準(zhǔn)越好。

小學(xué)階段的孩子大多數(shù)年齡還小，最需要做的就是建立規(guī)則感，以及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，作為父母要時常監(jiān)督孩子并發(fā)現(xiàn)孩子的問題，幫助孩子健康的成長。

小孩上課坐不住應(yīng)該怎么引導(dǎo)

1、鼓勵孩子一次只做一件事

孩子的注意力是有限的，如果很多件事情同時進(jìn)行，一定會引起混亂。尤其是當(dāng)孩子在完成某一項任務(wù)的時候，同時被其它事情打擾，就會損害注意力的有效集中。所以，強(qiáng)烈建議家長，鼓勵孩子一次只做一件事。

2、引導(dǎo)孩子制定時間計劃

引導(dǎo)他們做好時間管理，一是能明確任務(wù)，二是能增加時間觀念。為目標(biāo)加個“緊箍咒”之后，便能增加完成任務(wù)時的“專注力”。如果孩子能完成出色，且一次比一次優(yōu)秀，可以嘗試逐漸增加做題時間。

學(xué)習(xí)是一件比較辛苦的事，孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)不想上學(xué)的想法也是很常見的，家長不要過于著急，更不能責(zé)罵孩子，要多與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，同時要改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

小孩子不愿意上學(xué)怎么引導(dǎo)

改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在一個輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓孩子在輕松的環(huán)境中，快樂地學(xué)習(xí)知識。不要給孩子制定過高的目標(biāo)，每個階段都給孩子一個他可以通過一定的努力就能達(dá)成的目標(biāo)。這樣會讓孩子心理也很輕松，而不至于導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

鍛煉孩子的堅強(qiáng)意志，這樣可以讓孩子在面對繁重的學(xué)習(xí)的時候，不會被困難所壓倒。當(dāng)孩子有了厭學(xué)情緒的時候，更要鍛煉孩子的堅強(qiáng)意志，讓孩子早日克服厭學(xué)情緒。

設(shè)立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。想讓孩子主動學(xué)習(xí)，需要讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的成就感。一個適宜的目標(biāo)能夠激勵孩子努力追求知識，主動地學(xué)習(xí)。家長要多了解孩子的學(xué)習(xí)情況，常常與他探討，協(xié)助孩子樹立明確且適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

培養(yǎng)注意力提高學(xué)習(xí)能力。孩子的成就感來源于比同齡人更加優(yōu)越，但更多的是自己又取得了什么樣的進(jìn)步。父母可以從小培養(yǎng)孩子的注意力，提升孩子的學(xué)習(xí)能力，讓孩子的每一天都在不自覺進(jìn)步。

生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)厭學(xué)情緒，主要表現(xiàn)為不想學(xué)習(xí)，更不想去學(xué)校，孩子厭學(xué)可能發(fā)生于孩子學(xué)習(xí)的各個階段，家長要理解孩子的情緒變化，多與孩子溝通，幫助孩子尋找學(xué)習(xí)動機(jī)。

小孩不想去學(xué)校怎么正確引導(dǎo)

控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因。

理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

跟孩子一起找出協(xié)商解決辦法。當(dāng)你聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權(quán)交給他，引導(dǎo)他說出自己的想法，只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

挖掘?qū)W習(xí)動機(jī)。家長需要從孩子日常點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。

孩子厭學(xué)的原因有很多種，可能是學(xué)不會、沒興趣，或者是平時玩手機(jī)上癮、被同學(xué)孤立等等情況，這個時候家長的作用就是好好引導(dǎo)孩子，讓孩子知道上學(xué)的用處，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。

小孩不想上學(xué)該怎么引導(dǎo)

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

從小養(yǎng)成對知識的渴望，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，要從小培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，這樣孩子才能有學(xué)習(xí)的動力。

2、自我和解，自我救贖

家長們在社會中摸爬滾打，容易被同化，往往期望孩子在蕓蕓眾生中脫穎而出。然而，并非每個孩子都是讀書的料，強(qiáng)行要求不擅長學(xué)習(xí)的孩子努力讀書，只會加重他們的難堪。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間常見的一種問題，孩子厭學(xué)情緒的產(chǎn)生多與壓力大、學(xué)習(xí)不感興趣、不當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞降扔嘘P(guān)，作為家長要及時幫助孩子排解厭學(xué)情緒，否則或?qū)⒆赢a(chǎn)生無法挽回的后果。

小孩有厭學(xué)情緒應(yīng)該怎么開導(dǎo)

對孩子表示同理心。其實孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵，從而推動他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時候，爸爸媽媽要表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法。當(dāng)你聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權(quán)交給他，引導(dǎo)他說出自己的想法，比如不想上學(xué)的原因是因為學(xué)習(xí)壓力大、人際關(guān)系不好等，只有找準(zhǔn)了源頭，才能“對癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

讓孩子體驗學(xué)習(xí)的樂趣。例如，對于一個從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡單的練習(xí)，從而給孩子一種成就感，逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立學(xué)習(xí)的信心。

指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法。輔導(dǎo)孩子時，不要取代孩子的學(xué)習(xí)，而是教孩子獲取知識的方法，如何使用參考書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)點(diǎn)等。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，老師講授新知識也都是在上課期間進(jìn)行的，然而，很多孩子在上課時，容易出現(xiàn)交頭接耳、注意力不集中的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響聽課效率，成績難以提高，面對這種現(xiàn)象，家長要多與孩子溝通，強(qiáng)調(diào)課堂聽課的重要性，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

小孩上課不認(rèn)真聽課家長怎么引導(dǎo)

家長不要打罵孩子，應(yīng)該耐心教導(dǎo)孩子。家長應(yīng)該先詢問一下孩子上課不聽講的原因是什么，是因為自己在偷玩兒還是因為其他原因。

如果是孩子注意力不集中的話家長可以在平時多給孩子進(jìn)行注意力集中訓(xùn)練，然后告訴孩子上課不聽講會導(dǎo)致老師教授的內(nèi)容無法吸收，考試就考不好。

培養(yǎng)孩子的自制力。家長在日常生活中，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務(wù)?？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

培養(yǎng)興趣。解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。一是讓孩子把學(xué)到的東西及時應(yīng)用到實際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識的運(yùn)用過程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。