孩子不肯做作業(yè)怎么引導

家庭作業(yè)是孩子學習的重要組成部分，也是幫助孩子學習查漏補缺的重要方法，然而生活中，很多孩子提起寫作業(yè)就頭疼，不是拖拉磨蹭就是敷衍了事，一些急脾氣的家長甚至會打罵孩子，搞得家中一片烏煙瘴氣。

孩子不肯做作業(yè)怎么引導

創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境。為孩子打造一個舒適、整潔、安靜的學習環(huán)境非常重要。確保他們有足夠的空間擺放書籍、文具和其他學習工具。一個有序的學習環(huán)境可以提高孩子專注力和學習效率，從而減少寫作業(yè)的厭煩感。

設定明確的目標和獎勵機制。給孩子設定明確的目標，并與之相關聯(lián)的獎勵機制，可以增強他們的動力和積極性。目標可以是完成一項作業(yè)、掌握一門新知識或者提高成績。獎勵可以是一次外出活動、購買心儀已久的物品或者其他孩子感興趣的事物。

制定有趣的學習計劃。通過制定有趣的學習計劃，讓孩子們對寫作業(yè)充滿期待?？梢愿鶕⒆拥南埠煤团d趣安排一些互動、游戲化的學習活動，例如用角色扮演的方式解決數學問題，或者將科學實驗融入作文寫作中。

培養(yǎng)良好的學習習慣，家長可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，如定時復習、做好筆記、制定計劃等。這些習慣可以幫助孩子更好地掌握知識和技能，提高學習效果。

孩子不肯做作業(yè)了老想玩，家長要會引導孩子，注意讓孩子勞逸結合，學習不是說一直寫、一直學就能學好的，要有方法，注重效率，不逼著孩子學，會容易讓孩子產生厭煩學習的心理，應該跟孩子一起立規(guī)矩，制定學習作息表。

孩子不肯做作業(yè)了老想玩怎么辦

1、孩子經過一整天的學習，難免會疲憊，剛放學的時間可以說是孩子學習興趣和自覺性最薄弱的時間，想要孩子一放學就乖乖學習是很困難的。家長總是要求他一放學就做作業(yè)，孩子就容易產生逃避、抗拒情緒。現階段是強化孩子良好學習習慣的關鍵時期，孩子不做作業(yè)，建議您從提高孩子的作業(yè)積極性做起。

孩子是需要玩的，如果沒有玩的時間，孩子就會一心想著去玩，就會不想做作業(yè)或馬虎應付，所以，需要合理安排孩子玩與學習的時間。

2、孩子放學回家后不要急于讓他做作業(yè)，可以先讓他休息一下，再列出當天的作業(yè)單。您可以和孩子一起制定完成作業(yè)的計劃，如什么時候玩、什么時候學習；做作業(yè)40分鐘、休息5分鐘等，注意文理科交替進行，勞逸結合。

另外，孩子完成作業(yè)后，剩余的時間可以由他自由支配，做他喜歡的事情，這樣才有助于提高孩子的作業(yè)積極性。

在孩子學習的過程中，相信家長肯定遇到過孩子不肯寫作業(yè)的情況，這個時候家長不要打罵孩子，要及時采取措施引導孩子，千萬不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會越來越糟糕，不利于孩子的健康成長。

孩子不肯做作業(yè)家長怎么辦

1、讓孩子明白做作業(yè)是他自己應該必須完成的任務。選擇一個心平氣和日子，與孩子討論一下學生為什么要做作業(yè)。告訴孩子學生做作業(yè)和家長上班完成工作任務都是一樣的，是自己的職責所在，除非自己不上學。

2、嚴格按照提前和孩子的約定去做。不要因為孩子的哭鬧或其他情況就妥協(xié)，這樣堅持幾次以后孩子明白哭鬧沒用，看到家長意志堅定也就不會做無謂的抗爭了。如果孩子能在規(guī)定的時間完成作業(yè)，家長一定要積極的肯定和額外的表揚，讓孩子嘗到完成作業(yè)的甜頭。

3、當孩子不肯寫作業(yè)時，家長應該采取積極的溝通方式，盡可能理解孩子的想法和情緒。首先，可以先了解孩子為什么不愿意寫作業(yè)，是因為不理解題目還是不喜歡寫作業(yè)，或者其他原因導致的。針對不同的情況，可以采取不同的解決方式。

4、在孩子寫作業(yè)的時候父母可以陪伴在孩子身邊一起讀書，這樣讓孩子看到父母也在學習，那么他內心也就會安靜下來去完成自己的作業(yè)，這是一種榜樣的效應。父母在生活當中是孩子最好的榜樣，也是孩子模仿的對象，所以父母約束自己的行為也是對孩子的成長有一定積極作用的。

孩子不寫作業(yè)，本身孩子的天性都是貪玩，家長要協(xié)助孩子完成，家長一定要冷靜面對，理性引導，避免因為生氣，對孩子進行粗暴教育，這樣只會加重孩子的逆反行為。

孩子回家不肯做作業(yè)怎么辦

首先：共情原理。孩子回家以后孩子不想寫作業(yè)，家長可以這樣說：“寶貝，爸媽知道你上了一天學，又累又餓不想寫作業(yè)，爸媽理解你，爸媽當學生的時候也是一樣的，放學以后就想多玩一會兒，不想寫作業(yè)”，這就叫共情，共情以后，孩子就會覺得爸媽理解自己，這時候孩子就會敞開心扉，把自己想說的話告訴家長。

第二句：溫暖的港灣。家庭是孩子溫暖的港灣，當孩子寫作業(yè)寫到晚上11點才寫完，家長要著眼說：“寶貝，爸媽真的挺心疼你的，每天都寫得這么晚，爸媽擔心你休息不好影響你的身體”。

而不是孩子一寫完作業(yè)就抱怨，你怎么寫得這么慢，這都寫到幾點了啊，你怎么回事呢？這點作業(yè)能不能快點做啊，明天早上又起不來了吧。抱怨只會讓孩子更煩躁，甚至和你對戰(zhàn)，影響親子關系。

第三：找優(yōu)點進行表揚。當孩子寫完作業(yè)以后，肯定有對的和不對的，這時候很多家長就會很著急地把孩子做得不對的地方指出來，讓孩子去改正，孩子這時候就會有逆反的心理，孩子就會很不情愿；

關于孩子寫作業(yè)，讓很多家長都感到十分的發(fā)愁不以，很多孩子在寫作業(yè)的時候，有各種各樣的毛病，一會東看看西摸摸，一會找東西，就是不能靜下心來寫作業(yè)，也有的孩子甚至不肯做作業(yè)，無論家長怎么說教就是不愿意。

小孩子不肯做作業(yè)有什么方法

1、不會嚴格執(zhí)行孩子回家就必須做作業(yè)，有時會滿足讓他先玩一會兒再做。很多人的觀點就是孩子放學回家，第一件事，必須是做作業(yè)，不然作業(yè)還沒做完，就已經是晚上了。對呀，天色已晚，孩子也失去了玩耍的興趣，他會因為沒有得到調整狀態(tài)而直接進入做作業(yè)的程序，感到悶悶不樂。

2、賞識鼓勵法。這就對孩子進行夸獎表揚，如果孩子按時完成作業(yè)，或者作業(yè)完成很好。讓家長和孩子都夸，培養(yǎng)他的自信心，長期下來，他就會覺得自己很棒。覺得要是再不做作業(yè)就對不起大家的信任，從此，就可以改掉不愛做作業(yè)的毛病了。

3、作業(yè)分段。家長先了解孩子的作業(yè)量，如果作業(yè)太多，就進行作業(yè)分割，分成2-3份。完成一份作業(yè)，可以休息15分鐘，然后再去做作業(yè)，再休息。作業(yè)分段后，孩子的注意力也會更加集中，等養(yǎng)成高度集中學習的好習慣時就不用再分割時間了。

孩子為什么不喜歡作業(yè)

在孩子學習的過程中，很多孩子最討厭的就是做作業(yè)，不管家長怎么勸說就是不愿意做作業(yè)，孩子這樣的情況讓家長操碎了心，很多家長已經束手無策，不知道怎么辦才好了。

孩子不愿意做作業(yè)怎么辦怎么引導

1、教孩子讓作業(yè)變得有趣的方法。家長可以帶孩子進行戶外探險，或者把家庭作業(yè)家長簽字評語作業(yè)與體育活動、流行事物、當前事件聯(lián)系起來，從而讓做作業(yè)變得更有趣。家長還可以充分利用技術手段。孩子可以在網上和朋友們一起學習，利用應用程序制作單詞卡，或者把大量作業(yè)分成更小的練習。

2、爭取讓孩子有一個好的心情。家長要理解孩子，知道孩子不是不懂事，他的不專心和磨蹭只是正常心理規(guī)律的結果，做家長的也不用那么生氣和急躁，父母不用自己的焦急騷擾孩子，孩子也容易心情平靜。

3、不要催促孩子。讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情，孩子有時不愛寫作業(yè)，此時父母沒必要勸他、逼他寫作業(yè)，適當提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗行為的結果，不愿寫作業(yè)，就不寫，自己想想老師批評的后果，就乖乖去寫了。

4、給孩子足夠的自主權。讓孩子有更多的自主權，讓他們可以在學習進度、學習方式、作業(yè)布置等方面發(fā)揮主觀能動性，從而增強學習的興趣和積極性。

家庭作業(yè)是孩子學習的重要組成部分，然而生活中，很多孩子對作業(yè)持排斥心理，不但不愿意寫作業(yè)，有時甚至騙父母稱作業(yè)已寫完，面對這種情況，家長要及時引導孩子，告知孩子寫作業(yè)的重要性，激發(fā)孩子的學習動力。

孩子不想寫作業(yè)該怎么引導

作息規(guī)律，杜絕壞習慣。良好學習習慣的培養(yǎng)，離不開干凈整潔的學習環(huán)境和有規(guī)律的作息時間。家長應幫孩子養(yǎng)成好習慣，比如作業(yè)要在規(guī)定時間內寫完，寫作業(yè)時必須收起電子設備，不許熬夜打游戲等。

克服消極心理暗示。家長應幫孩子消除“我不擅長數學”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強自信心。當孩子不畏懼困難時，做作業(yè)會更容易。

做好規(guī)劃，賞罰分明。不少孩子做作業(yè)的時候要么不愿做，要么拖拖拉拉的，結果效率低質量還不好。為了改正孩子的壞毛病，建議家長幫孩子做好時間規(guī)劃，什么時間干什么事情，按時完成了就有一定的小獎勵，反之就要接受懲罰。

學會“拆分”，循序漸進?，F在的孩子任務重、作業(yè)多，因為壓力過大，所以不少孩子就會下意識地逃避，不想寫作業(yè)。針對這種情況，家長可以教孩子“拆分”作業(yè)，將所有作業(yè)劃分等級，分成一個個的小目標，然后鼓勵孩子挨個完成。