初中生書寫太差太糟糕怎么辦

俗話說：字如其人。如果一個(gè)孩子的字寫得比較漂亮清秀，那不僅會(huì)讓老師同學(xué)刮目相看，還能提高孩子的自信心，讓孩子更加喜歡學(xué)習(xí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子的書寫非常糟糕，從而導(dǎo)致成績也越來越差，讓父母感到非常苦惱。

初中生書寫太差太糟糕怎么辦

1、家長克服焦躁心態(tài)。為了糾正孩子不良的寫字習(xí)慣，家長應(yīng)讓孩子清楚字跡潦草的危害。孩子字體較差，家長不應(yīng)嚴(yán)厲斥責(zé)，把孩子作業(yè)撕掉，要求孩子重寫。如果家長急于求成，就會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。

正確的做法是：當(dāng)孩子寫字時(shí)，家長在一邊靜靜地觀察。等孩子寫完作業(yè)后，從中找出寫得較好的字，給予真誠的表揚(yáng)，讓孩子樹立自信心。

2、依照孩子的天性，提高孩子寫字興趣。家長充分引導(dǎo)孩子對(duì)寫字產(chǎn)生興趣，興趣有了，寫好字就不難了?？梢圆捎靡恍┬路f的畫圖方式，把孩子們不規(guī)范的字比喻成一些奇形怪狀的動(dòng)物，這樣孩子就會(huì)記住自己的錯(cuò)誤。

3、適當(dāng)獎(jiǎng)懲。當(dāng)孩子的書寫有了進(jìn)步的時(shí)候，家長可以適當(dāng)?shù)夭捎帽頁P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)的方式來鼓勵(lì)孩子繼續(xù)加油，努力進(jìn)步；同樣的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子書寫不規(guī)范的時(shí)候，也要采取一些懲罰的方式，讓孩子知道寫字的重要性。

孩子初三一年的整體復(fù)習(xí)，決定著孩子的中考成績，一些家長擔(dān)心目前初三孩子學(xué)習(xí)成績差，找不到學(xué)習(xí)方法，家長不禁擔(dān)心，孩子中考成績太差可怎么辦？

初中生中考成績太差怎么辦

1、沒考好不著急，可以有許多選擇，可以去錄取的學(xué)校繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，只要是金子，在哪都會(huì)發(fā)光，盡管中考沒考好，但是，“條條道路通羅馬”，只要我們有理想，有追求，孜孜不倦，依然會(huì)“行行出狀元”，成為一個(gè)有所作為的，對(duì)社會(huì)發(fā)展有貢獻(xiàn)的成功人士。

孩子還可以根據(jù)自己的具體情況讀職高，在技校學(xué)習(xí)一門技術(shù)或者手藝，將來還有機(jī)會(huì)繼續(xù)深造，也可以復(fù)讀，來年再考，要相信天生我材必有用。

2、家長要鼓勵(lì)與開導(dǎo)孩子，別責(zé)怪他，孩子成績差也很難過，也很著急的，不要再給他制造不必要的壓力了，默默陪伴就好。孩子成績差，有情緒，很正常，這時(shí)候疏導(dǎo)更重要，讓孩子一個(gè)人靜一靜，找合適的時(shí)間，和孩子認(rèn)真溝通一次。孩子在低谷，考驗(yàn)家長的智慧。

3、幫助孩子調(diào)整心態(tài)很重要。中考不是唯一的出路，孩子如果是感覺發(fā)揮失常的話，就復(fù)讀一年，經(jīng)過一年的努力相信孩子會(huì)成功的。但是，父母一定不建議孩子輟學(xué)，因?yàn)槌踔挟厴I(yè)，學(xué)歷低閱歷淺，年齡小很容易沾染不良習(xí)氣，也找不到好的工作，沒有清晰的人生目的，對(duì)孩子的未來發(fā)展很不利。

孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較簡單，科目也很少，對(duì)孩子來講，可以學(xué)的會(huì)，但是到了初中就不一樣了，一下子增加了好多科目，孩子手忙腳亂的，作業(yè)都寫不完，孩子的學(xué)習(xí)壓力也特別大，孩子考試成績也下滑了，針對(duì)這種情況，家長應(yīng)該如何幫助孩子提高成績？

初中生成績太差怎么辦

1、家長要分析孩子身上存在的問題，并能夠有針對(duì)性的幫助孩子矯正。工作再忙，事情再多，都要盡可能的多抽出時(shí)間來陪伴孩子，只有家長的有效陪伴，有效監(jiān)管，有效督促，有效幫助，有效鼓勵(lì)，才能夠真正的矯正和轉(zhuǎn)變孩子身上存在的這些不良習(xí)慣。

2、家長從個(gè)人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)遇到成績下降的情況時(shí)，家長們不能急躁，家長的情緒常常讓初中的學(xué)生感到很大的壓力，初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信，告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要。

3、家長要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。初中孩子成績不好對(duì)待學(xué)習(xí)就不積極主動(dòng)，父母在身邊催促著他才肯去學(xué)，父母不在身邊了，他就不學(xué)習(xí)了，就像斷了線的風(fēng)箏一樣，如果家長不扭轉(zhuǎn)孩子這種態(tài)度，那么孩子最后恐怕連一所普通高中都考不上，所以家長首先要做到的，就是要讓孩子能有一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、家長要多和老師溝通。首先明確一點(diǎn)，家長和老師的溝通一定是必要的，很多家長不重視，覺得孩子在學(xué)校就可以放手讓老師管了，但一個(gè)班人可能很多，老師未必每個(gè)都能關(guān)注到，如果孩子學(xué)習(xí)成績下降，也可以問老師孩子成績下降的具體原因，家長好想解決方法。

“字如其人”這句話我們經(jīng)常能聽到，由此可見，字體寫的好壞對(duì)一個(gè)人是有影響的。無論是在平時(shí)作業(yè)還是考試的時(shí)候，寫字差給老師的印象都不會(huì)好，再說中參與閱卷的老師的任務(wù)都非常重，不可能仔細(xì)去辨認(rèn)學(xué)生寫的每個(gè)字，對(duì)于那些似是而非的字很可能判錯(cuò)，這樣學(xué)生而多丟分，這就很劃不來了。那么，初中孩子書寫太差怎么辦？

初中孩子書寫太差怎么辦

1、激發(fā)孩子寫字興趣

榜樣的力量是無窮的。為了培養(yǎng)孩子對(duì)寫字的興趣，家長可以給孩子講講古代書法家的故事，讓他們?cè)诰W(wǎng)上欣賞一些書法作品。家長還可以買鉛筆（鋼筆）字帖，讓孩子去描紅、臨摹，要求孩子執(zhí)筆力量均勻，調(diào)整好呼吸。每天抽出20到30分鐘，讓孩子臨摹一兩頁字帖。

2、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

學(xué)生不重視漢字的書寫，很多學(xué)生書寫的姿勢(shì)和基本握筆的方法，都是不對(duì)的。如寫字時(shí)就往桌子上一趴，甚至東倒西歪，書本都不放正，隨便拿筆就急著去寫，因此在平時(shí)學(xué)生寫作業(yè)中，家長一定注意孩子的這些細(xì)節(jié)有沒有做好，從最基本的做好，每次寫字時(shí)，一定保持正確的坐姿、正確的握筆姿勢(shì)，細(xì)看，用心去寫，是可以寫好字的，這些細(xì)節(jié)做好了、學(xué)生漢字書寫的速度也會(huì)得到提高的。

初中時(shí)期是孩子為中考奮戰(zhàn)的時(shí)期，很多孩子廢寢忘食的學(xué)習(xí)，想進(jìn)入一所好的高中。然而也有相當(dāng)一部分孩子由于厭學(xué)、社交遇阻等原因，天天在家，不愿意去學(xué)校，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)幫助孩子解決遇到的難題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初中生躺平在家不上學(xué)怎么辦

第一，先無條件的接納孩子，理解孩子的痛苦，同理孩子的感受，讓孩子能夠釋放自己的壓力和情緒，感覺到有人支撐自己，然后才能有信心站起來。

第二，無條件的愛孩子，躺平的孩子，內(nèi)心沒有歸屬感和價(jià)值感，這個(gè)時(shí)候，他們最需要的是父母的愛，此時(shí)不能打罵孩子，要挾孩子，侮辱孩子，否則孩子會(huì)自閉抑郁甚至走極端。

第三：幫助孩子樹立信心，孩子沒有信心，重拾信心是一個(gè)很漫長的過程，父母需要多陪伴孩子，讓孩子感知快樂，滿足，自信和輕松，充分釋放壓力，才能慢慢找回自我。

第四：鼓勵(lì)積極參與課堂和課外活動(dòng)。我們可以鼓勵(lì)他們參加感興趣的社團(tuán)或俱樂部，與同學(xué)們一起參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這樣可以幫助他們建立社交關(guān)系、培養(yǎng)興趣愛好，并增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的歸屬感。

初中時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的，學(xué)習(xí)難度也是比較大的，一些孩子在完成家庭作業(yè)時(shí)，出現(xiàn)懶惰心理，使用手機(jī)上網(wǎng)搜答案，這對(duì)孩子成績的提升是非常不利的，因此，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子，告知孩子要正確對(duì)待自己的作業(yè)。

初中生用手機(jī)抄作業(yè)怎么辦

了解抄作業(yè)的原因。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子用手機(jī)抄作業(yè)時(shí)，應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子抄作業(yè)的原因。有的孩子可能是因?yàn)閼卸杌虿辉笇懽鳂I(yè)而主動(dòng)抄同學(xué)的作業(yè)，有的學(xué)生可能是因?yàn)闆]有聽懂上課內(nèi)容或不會(huì)寫作業(yè)而不得不抄同學(xué)的作業(yè)。

設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。家長可以設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)，完成任務(wù)后給予孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，比如可以玩手機(jī)或電腦游戲一段時(shí)間。這樣的勞逸結(jié)合方式有利于激發(fā)孩子的興趣，同時(shí)也教會(huì)孩子兌現(xiàn)承諾。

強(qiáng)調(diào)抄作業(yè)的危害。家長要與孩子強(qiáng)調(diào)抄作業(yè)的危害。寫作業(yè)的目的之一是檢驗(yàn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，通過作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。如果孩子采取抄作業(yè)的方式隱瞞實(shí)情，就無法及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，而這些知識(shí)點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣的，前面的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握到位，后面的學(xué)習(xí)就會(huì)越來越吃力。

設(shè)定規(guī)則。家長可以設(shè)定一些規(guī)則，限制孩子在完成作業(yè)時(shí)的手機(jī)使用時(shí)間，確保他們?cè)趯Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，不會(huì)被手機(jī)的其他功能分散注意力。可以鼓勵(lì)孩子在完成作業(yè)后，適當(dāng)使用手機(jī)進(jìn)行娛樂，作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)難度在很大程度上有了提升，一些孩子在學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難，出現(xiàn)厭學(xué)，不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長要理解孩子，及時(shí)與孩子溝通，在幫助孩子解決問題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)習(xí)。

初中生女孩不想上學(xué)怎么辦

家長需要深化了解孩子厭學(xué)的原因。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大、課程難度過高，仍是與同學(xué)聯(lián)系不和、受到教師批評(píng)等原因？只要了解了問題的本源，才干有針對(duì)性地解決問題。

引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試和升學(xué)，更是為了提升自己的綜合本質(zhì)和才能。家長可以與孩子一起擬定學(xué)習(xí)方案，合理安排時(shí)刻，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，家長還可以鼓舞孩子參與一些課外活動(dòng)或愛好小組，培育她們的愛好愛好，豐厚她們的日子體會(huì)。

不要過于重視孩子的成績。父母應(yīng)該給予女孩足夠的關(guān)愛和支持，不要過分強(qiáng)調(diào)成績，而是注重女孩的興趣愛好和個(gè)性發(fā)展。家長應(yīng)該關(guān)注女孩的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。女孩自身方面，她們需要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持積極心態(tài)，遇到困難及時(shí)尋求幫助。

建立自信心。很多初中女生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，是因?yàn)樗齻內(nèi)狈ψ孕判?。建立自信心的方法有很多，可以通過參加一些特長班、課外活動(dòng)來提高孩子的技能和自信心，也可以在生活中培養(yǎng)愛好，提高孩子的能力和自信心。