初三孩子數學差怎么補救

初三是孩子學習的重要階段，這個時期學習偏科對孩子的成績影響是比較大的。一些孩子在學習數學時難以找到學習方法，導致學習成績非常低下，面對這種情況，該如何提高初三的數學成績呢？一起來看看吧！

初三孩子數學差怎么補救

如果初三數學不好，可以采取以下措施來提高：

1、找到數學的學習方法，可以請教老師或同學，尋找適合自己的學習方式。

2、多做練習題，加強基礎知識的掌握，掌握解題技巧。

3、注重理解概念，不僅僅死記硬背，要理解數學的原理和應用。

4、多參加數學討論和競賽活動，與他人交流學習，激發(fā)興趣。

5、制定學習計劃，合理安排時間，堅持每天學習，保持持續(xù)性。

6、如果遇到困難，不要放棄，可以尋求老師或同學的幫助，互相學習進步。

7、培養(yǎng)良好的數學思維習慣，多思考問題，培養(yǎng)邏輯思維和分析能力。

8、培養(yǎng)自信心，相信自己能夠克服困難，取得進步。

初中數學學不會怎么辦

1、主動預習

為了能夠更好地接受老師所講內容，課前應認真預習，掌握度要達到80%，帶著不懂的問題有針對性地聽課，可以達到事半功倍的效果。主動預習的好習慣是知識獲得的重要手段。

2、主動思考

許多同學在聽課時，沒有做到學與練相結合，不會主動思考。在遇到實際問題不能學以致用，不知道怎樣用所學的知識去解決問題。

其主要原因還是聽課不思考惹得禍，所以必須跟著老師的思路走，思考解題思路，演算解題步驟。答案真的不重要，重要的是方法！

3、善于歸納整理

整理相似題型，不僅是老師的工作，我們同學也要學會自己做，學習應該要循序漸進，不能急于求成，為了完成作業(yè)而忽略了必要的記憶、鞏固以及復習，對題目進行及時歸納整理，只有知道題型解決方法，才能做到舉一反三，將題目越做越少。

4、提高思維能力

初中數學不僅可以為高中數學打基礎，對邏輯思維能力也有很大的幫助，學會利用思維導圖梳理知識點，根據自己的理解畫出知識點框架，既方便理解記憶，也能及時補充重點難點。

5、多做練習題

大家都知道勤能補拙，想要學好數學，就要具備動手和動腦能力，只有不斷地在做題過程中鍛煉數學思維能力，反思與之前相似題型的聯系和區(qū)別，通過比較發(fā)現規(guī)律，對同一題目運用多種解題思路，找出解題方法，不要一拿到題就悶頭做，不要忽視最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知與未知之間的聯系。

初中數學的學習技巧

掌握基礎知識：初中數學是高中、大學數學的基礎，掌握好初中數學基礎知識對后續(xù)學習十分重要。要特別注意數學里的定義、公式、定理等基礎知識，建議做好筆記和復習。

多做題：數學是一個需要不斷練習的學科，要多做一些基礎性的題目，從中獲取思維邏輯能力，提高自己的解題能力。適當擴展學習，多嘗試一些難度較大的題目。

培養(yǎng)思維能力：數學思維訓練需要長時間的積累和培養(yǎng)。在學習過程中，要注重細節(jié)和邏輯，發(fā)掘問題背后的本質。將問題進行分類，尋找相應的解題方法和模式，建立起思維的系統(tǒng)和自信。

尋求幫助：在遇到數學問題時，不妨先嘗試自行解決，如果實在無法處理，可以尋求老師、同學或網上的幫助。相互之間分享思路、交流解題方法，這樣也可以擴展自己的思路。

注意獨立思考：在學習過程中，要重視獨立思考能力。不僅可以鞏固自身的知識水平，也能帶來一定的思維樂趣。

總之，初中數學需要從基礎做起，勤奮學習，多加練習，注重培養(yǎng)數學思維能力和獨立思考能力，這樣會更容易掌握好初中數學。