家長(zhǎng)看手機(jī)給孩子帶來(lái)的危害

現(xiàn)在部分家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)候，會(huì)缺乏耐心，很少跟孩子一起談心聊天，所以很多孩子迷戀上了玩手機(jī)。父母也沒(méi)時(shí)間陪孩子，就把手機(jī)給孩子讓孩子打發(fā)時(shí)間，其實(shí)家長(zhǎng)把手機(jī)交給孩子而不加節(jié)制，都是對(duì)孩子極不負(fù)責(zé)的做法。下面為大家講解下手機(jī)會(huì)帶給孩子哪些危害，供大家參考。

家長(zhǎng)看手機(jī)給孩子帶來(lái)的危害

1、變成孩子“壞榜樣”。孩子不管大小，模仿與學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)，當(dāng)看到爸爸媽媽天天手不離機(jī)，那么孩子也就對(duì)手機(jī)產(chǎn)生極大的興趣，同時(shí)也會(huì)天天鬧著玩手機(jī)，最終把孩子也變成了“手機(jī)控”。 

2、影響親子關(guān)系。家長(zhǎng)在孩子面前玩手機(jī)，自然就會(huì)對(duì)孩子變得冷淡，讓孩子覺(jué)得自己不如手機(jī)重要，傷害到孩子的心靈，讓孩子變得孤獨(dú)冷漠，從而形成親子關(guān)系之間的疏離。

有些孩子為了彌補(bǔ)這種傷害，可能以哭鬧、亂砸東西等方式吸引父母的注意。而在父母眼里，這種行為就是孩子無(wú)理取鬧，便會(huì)呵斥打罵，使得孩子身心受創(chuàng)，這樣會(huì)嚴(yán)重影響親子之間的關(guān)系。 

3、給孩子帶來(lái)安全隱患?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)帶孩子外出的時(shí)候，手里緊緊地握著不是孩子的手，而是自己的手機(jī)。手機(jī)時(shí)不時(shí)的拿起來(lái)刷一刷，給這個(gè)點(diǎn)個(gè)贊，給那個(gè)寫(xiě)個(gè)評(píng)論。

手機(jī)已經(jīng)成為不可或缺的電子產(chǎn)品，不管是工作還是娛樂(lè)，甚至有些孩子學(xué)習(xí)也離不開(kāi)手機(jī)，手機(jī)給我們的生活帶來(lái)便利，但無(wú)限制的使用手機(jī)會(huì)影響大人的生活，還會(huì)對(duì)一些孩子造成更為嚴(yán)重的傷害，這種情下應(yīng)該家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子正確所有手機(jī)呢？

手機(jī)給孩子帶來(lái)的危害

1、影響視力，現(xiàn)在很多的孩子用眼不健康，大部分的孩子都存在著視力問(wèn)題，以近視、散光最為嚴(yán)重。而很多孩子出現(xiàn)眼疾狀況直接原因就是過(guò)度玩手機(jī)，長(zhǎng)時(shí)間注視著發(fā)光的屏幕，對(duì)眼睛的傷害是非常大的。

2、破壞孩子的注意力，就算是大人，只要手機(jī)在一旁，也很難專(zhuān)注于工作，孩子就不用說(shuō)了?，F(xiàn)在的孩子和過(guò)去的孩子不一樣了，現(xiàn)在的孩子接受信息的渠道太多了，即便是上課，那都是多媒體教學(xué)，這需要孩子保持高度的注意力。

放學(xué)回家后，寫(xiě)作業(yè)，各種興趣班加輔導(dǎo)班，忙得不可開(kāi)交，學(xué)好了自然是好，學(xué)得不好真是吃力不討好，可以說(shuō)，現(xiàn)在的孩子拼的就是注意力。注意力不集中，很難把知識(shí)學(xué)透，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、影響孩子想象力和思考力，不少家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子看電視能學(xué)習(xí)知識(shí)，可電視不斷變化的畫(huà)面、豐富鮮艷的色彩畫(huà)面和嘈雜的聲音，對(duì)孩子不僅起不到學(xué)習(xí)作用，會(huì)影響孩子的想象力和思考能力，這些影響給孩子的想象空間少，而且是被動(dòng)式接受信息，自然會(huì)缺乏思考和想象。

首先，家長(zhǎng)如果經(jīng)常在孩子身邊玩手機(jī)，會(huì)讓孩子覺(jué)得手機(jī)是特別好的東西，能把家長(zhǎng)吸引的如此入迷，孩子也會(huì)想方設(shè)法的玩手機(jī)。在孩子沒(méi)有培養(yǎng)一個(gè)穩(wěn)定的興趣前，一旦孩子玩上手機(jī)孩子就會(huì)不自主地想去玩。如果家長(zhǎng)不讓玩或僅玩很短的時(shí)間，會(huì)增加孩子的抵抗情緒，引發(fā)親子矛盾。下面具體來(lái)看看家長(zhǎng)玩手機(jī)對(duì)孩子的危害。

家長(zhǎng)玩手機(jī)對(duì)孩子的危害

給孩子帶來(lái)安全隱患

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)帶孩子外出的時(shí)候，手里緊緊地握著不是孩子的手，而是自己的手機(jī)。手機(jī)時(shí)不時(shí)的拿起來(lái)刷一刷，給這個(gè)點(diǎn)個(gè)贊，給那個(gè)寫(xiě)個(gè)評(píng)論。也許家長(zhǎng)們覺(jué)得刷一下下不礙事。但在車(chē)來(lái)車(chē)往的路邊，在水深不見(jiàn)底的河邊，在你推我擠的人群中，家長(zhǎng)一個(gè)不留神，可能就會(huì)對(duì)孩子的安全造成威脅。既是在室內(nèi)，也會(huì)發(fā)生很多不可挽回的安全事故。高空墜樓，家長(zhǎng)玩手機(jī)；游泳溺亡，家長(zhǎng)玩手機(jī)；孩子失蹤，家長(zhǎng)玩手機(jī)……近年來(lái)，這些因家長(zhǎng)玩手機(jī)造成孩子受傷甚至于死亡的事件頻頻發(fā)生。試問(wèn)是手機(jī)重要還是孩子的安全重要？

影響親子關(guān)系

家長(zhǎng)在孩子面前玩手機(jī)，自然就會(huì)對(duì)孩子變得冷淡，讓孩子覺(jué)得自己不如手機(jī)重要，傷害到孩子的心靈，讓孩子變得孤獨(dú)冷漠，從而形成親子關(guān)系之間的疏離。有些孩子為了彌補(bǔ)這種傷害，可能以哭鬧、亂砸東西等方式吸引父母的注意。而在父母眼里，這種行為就是孩子無(wú)理取鬧，便會(huì)呵斥打罵，使得孩子身心受創(chuàng)，這樣會(huì)嚴(yán)重影響親子之間的關(guān)系。

隨著手機(jī)的不斷普及，越來(lái)越多的孩子擁有了自己的手機(jī)，很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子使用手機(jī)做不好的事情，于是想偷偷的查看孩子的手機(jī)。需要注意的是青春期的孩子也有了自己的隱私，家長(zhǎng)私自查看孩子手機(jī)可能會(huì)引起孩子的反感，破壞親子關(guān)系。

未成年孩子的手機(jī)家長(zhǎng)能看嗎

在一些情況下，隨意翻看孩子的手機(jī)還是不應(yīng)該的。例如，孩子有自己的私人空間和個(gè)人隱私，如果家長(zhǎng)隨意翻看孩子的手機(jī)，孩子可能會(huì)感到自己的隱私受到了侵犯。這可能會(huì)影響與孩子建立信任的關(guān)系，不利于家庭和諧。

但是，家長(zhǎng)有責(zé)任保護(hù)孩子的安全和健康。在這種情況下，查看孩子手機(jī)中的一些內(nèi)容的確是有必要的。例如，一些未成年人通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)接觸不良內(nèi)容，有可能會(huì)影響他們的健康和成長(zhǎng)，家長(zhǎng)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以制止。

此外，家長(zhǎng)需要確保孩子不會(huì)玩手機(jī)過(guò)度，需要限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間和頻率來(lái)保護(hù)他們的身體健康。

因此，如果父母想要翻看孩子的手機(jī)，必須跟孩子做出解釋?zhuān)蛩麄兘忉尫此麄兪謾C(jī)的原因。這種溝通有利于建立父母與孩子之間的信任，并減少孩子的反感和抵觸情緒。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)和平板幾乎成為每個(gè)孩子學(xué)習(xí)和生活的標(biāo)配，但是這些電子產(chǎn)品對(duì)孩子具有極強(qiáng)的吸引力，孩子很容易沉迷其中荒廢學(xué)業(yè)，因此，有效控制孩子使用電子產(chǎn)品，是防止孩子沉迷其中的重要舉措。

家長(zhǎng)怎么控制孩子的平板手機(jī)

1、制定規(guī)定：制定一份家庭規(guī)定，規(guī)定孩子可以使用手機(jī)/平板的時(shí)間和地點(diǎn)。例如，規(guī)定孩子只能在家庭辦公室或客廳使用手機(jī)/平板，并且只能在特定的時(shí)間段內(nèi)使用。

2、使用家長(zhǎng)控制功能：現(xiàn)在的手機(jī)/平板都有家長(zhǎng)控制功能，可以限制孩子使用手機(jī)/平板的時(shí)間和應(yīng)用程序。家長(zhǎng)可以設(shè)置一個(gè)密碼，以確保孩子無(wú)法更改這些設(shè)置。

3、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：建立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)孩子遵守規(guī)定。例如，如果孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有使用手機(jī)/平板，可以給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如額外的游戲時(shí)間或小禮物。

4、家長(zhǎng)以身作則：有時(shí)候，孩子看見(jiàn)家長(zhǎng)每一天都躺在沙發(fā)上玩手機(jī)、打游戲，那么久而久之，孩子就會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生很大的好奇心。所以，首先家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，你擁有玩手機(jī)的權(quán)利，但是請(qǐng)不要無(wú)時(shí)無(wú)刻都在玩手機(jī)，還是要在意孩子的想法，千萬(wàn)不能忽略孩子的感受。

隨著手機(jī)對(duì)人們生活影響的不斷加深，孩子對(duì)手機(jī)的渴望望也越來(lái)越強(qiáng)烈，一些孩子瞞著自己的家長(zhǎng)偷偷購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，并帶到學(xué)校使用，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要保持自身的冷靜，及時(shí)與孩子溝通，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和場(chǎng)合。

孩子私自買(mǎi)手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

了解孩子的行為和原因：首先要了解孩子為什么要偷偷買(mǎi)手機(jī)，是因?yàn)閷?duì)科技的興趣還是為了炫耀或跟風(fēng)。

坦誠(chéng)溝通：與孩子坦誠(chéng)相待，讓孩子知道偷偷買(mǎi)手機(jī)是錯(cuò)誤的行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的后果。

教育和責(zé)任。在溝通過(guò)程中，家長(zhǎng)可以向孩子解釋他們的行為是錯(cuò)誤的，并且違反了家庭規(guī)則和社會(huì)法律。強(qiáng)調(diào)責(zé)任和誠(chéng)實(shí)的重要性，并告訴孩子偷竊行為的嚴(yán)重后果。

切勿懲罰過(guò)度：家長(zhǎng)應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，但不要過(guò)度懲罰，以免影響孩子的心理健康。

隨著手機(jī)的普及，越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)迷戀手機(jī)的現(xiàn)象，孩子沉迷手機(jī)，不但影響學(xué)業(yè)，對(duì)孩子的社交和身體健康也造成一定的威脅，因此，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，幫助孩子尋找其他興趣愛(ài)好。

家長(zhǎng)如何管理孩子的手機(jī)

設(shè)定合理的使用時(shí)間：家長(zhǎng)需要制定合理的規(guī)則和時(shí)間表，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和頻率。孩子不應(yīng)該花太多時(shí)間在手機(jī)上，而是應(yīng)該更多地進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)、閱讀、學(xué)習(xí)和社交等活動(dòng)。

監(jiān)督孩子使用手機(jī)的內(nèi)容：家長(zhǎng)需要時(shí)刻監(jiān)督孩子在手機(jī)上的活動(dòng)和內(nèi)容，防止孩子接觸不良信息和內(nèi)容。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要給孩子提供更多有價(jià)值的信息和內(nèi)容，如教育類(lèi)、文化類(lèi)等。

建立家規(guī)：家長(zhǎng)需要與孩子共同制定家規(guī)，如不在飯桌上使用手機(jī)、不在晚上使用手機(jī)等，讓孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

倡導(dǎo)良好習(xí)慣：家長(zhǎng)可以與孩子一起學(xué)習(xí)如何正確地使用手機(jī)，比如保持正確的姿勢(shì)，避免長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)等。