怎么引導(dǎo)孩子正確花錢(qián)

孩子花錢(qián)的習(xí)慣從小就要培養(yǎng)好。我們培養(yǎng)孩子花錢(qián)做到有意義、有計(jì)劃，知道“開(kāi)源節(jié)流”，讓孩子有充分的支配權(quán)。首先就要讓孩子能夠明白，自己的錢(qián)都是怎么花的，花費(fèi)在了哪些消費(fèi)品上面。然后再?gòu)闹袇^(qū)分出，哪些是自己每天的生活必需品，哪些是奢侈品。把自己的消費(fèi)類(lèi)別分清，才能夠方便孩子做好自己的消費(fèi)計(jì)劃。下面具體來(lái)看看怎么引導(dǎo)孩子正確花錢(qián)。

怎么引導(dǎo)孩子正確花錢(qián)

第一、當(dāng)孩子三四歲的時(shí)候，家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)存錢(qián)罐，讓孩子把平時(shí)的零錢(qián)存入罐子里，逐步培養(yǎng)孩子的金錢(qián)意識(shí)，不亂扔零錢(qián)和愛(ài)存錢(qián)的意識(shí)；

第二、當(dāng)孩子有花錢(qián)需求的時(shí)候，不要輕易滿(mǎn)足孩子的需求。尤其是當(dāng)孩子因?yàn)榭瓷夏硞€(gè)玩具而大哭大鬧、打滾撒潑的時(shí)候，家長(zhǎng)更要冷靜對(duì)待，堅(jiān)決杜絕為了讓孩子不哭不鬧而妥協(xié)去買(mǎi)玩具的做法。這是培養(yǎng)孩子理性消費(fèi)和計(jì)劃消費(fèi)的最佳時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⒆拥母鞣N表現(xiàn)給以合適的評(píng)價(jià)，并對(duì)花錢(qián)的標(biāo)準(zhǔn)和理念給孩子巧妙的灌輸，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)隨便要東西，更不會(huì)隨便買(mǎi)東西了；

第三、當(dāng)孩子上小學(xué)的時(shí)候，要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子管理金錢(qián)的能力。剛開(kāi)始，可以每天給孩子幾元錢(qián)，觀(guān)察和記錄孩子的消費(fèi)，對(duì)于不合理的消費(fèi)要加以實(shí)時(shí)引導(dǎo)，以后可以每周或者每個(gè)月給孩子一定金額的錢(qián)，讓孩子養(yǎng)成合理、有計(jì)劃消費(fèi)，控制欲望的好習(xí)慣；這樣等孩子上初中、上高中、上大學(xué)，一個(gè)月甚至一個(gè)學(xué)期給孩子更多的錢(qián)，家長(zhǎng)也不必?fù)?dān)心孩子會(huì)無(wú)度消費(fèi)。

第四、孩子養(yǎng)成有計(jì)劃花錢(qián)的好習(xí)慣后，有意義的花錢(qián)就容易的多了。具體做法：

隨著手機(jī)娛樂(lè)性的不斷增強(qiáng)，愛(ài)玩手機(jī)已經(jīng)成為幾乎所有人的通病，低頭族隨處可見(jiàn)，孩子喜歡玩手機(jī)也很正常。面對(duì)孩子使用手機(jī)的請(qǐng)求，家長(zhǎng)不要盲目拒絕孩子，這樣會(huì)增加孩子的反抗情緒，而是要讓孩子適當(dāng)使用手機(jī)，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

孩子想玩手機(jī)怎么正確引導(dǎo)

建立合理的手機(jī)使用規(guī)定：家長(zhǎng)可以和孩子共同確定手機(jī)使用的時(shí)間限制和場(chǎng)景規(guī)定，如不能在學(xué)習(xí)、進(jìn)餐等時(shí)間使用手機(jī)，不能在床上使用手機(jī)等。

多種活動(dòng)替代手機(jī)：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多參加一些體育活動(dòng)、親子活動(dòng)、閱讀活動(dòng)等，讓孩子體驗(yàn)到其他有趣、有益的活動(dòng)，逐漸減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。

共同探討手機(jī)使用風(fēng)險(xiǎn)：家長(zhǎng)可以和孩子一起探討和分享手機(jī)成癮的危害和風(fēng)險(xiǎn)，幫助他們樹(shù)立正確的手機(jī)使用觀(guān)念。

指導(dǎo)使用手機(jī)的方式：家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子如何正確地使用手機(jī)，例如規(guī)定不要在課堂上使用手機(jī)，不要沉迷于游戲等。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，他們可能會(huì)犯錯(cuò)，也可能會(huì)走彎路，此時(shí)就需要家長(zhǎng)的及時(shí)引導(dǎo)和教育，尤其是對(duì)于叛逆期的孩子，他們?cè)诜稿e(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目責(zé)罵孩子，要及時(shí)與孩子溝通，與孩子一起尋找解決辦法。

孩子在學(xué)校打人怎么正確引導(dǎo)

控制自己情緒并安撫孩子情緒。當(dāng)孩子回家向家長(zhǎng)講述事情時(shí)，通常自己心里也是委屈，渴望得到安慰的。家長(zhǎng)這時(shí)候首先自己不能著急，然后讓孩子的情緒逐漸平穩(wěn)下來(lái)，如果沒(méi)有體諒孩子此刻的心情只是急于了解事情經(jīng)過(guò)，孩子會(huì)跟著更著急，更不利于掌握事情發(fā)生過(guò)程。

共同商量解決辦法。當(dāng)共情完孩子的情緒，等孩子情緒平和下來(lái)一起和他商量解決辦法，那我們可以怎么做呢？這時(shí)我們要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子的想法，不批評(píng)指責(zé)，不指導(dǎo)糾正，并鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題，巧妙提供幫助。

家長(zhǎng)要很好的站到孩子的立場(chǎng)思考問(wèn)題，當(dāng)他們根據(jù)自己情況提完解決方案后，如果有一些是不切實(shí)際的，比如他說(shuō)要打回去，家長(zhǎng)就應(yīng)該正確開(kāi)導(dǎo)他這樣打來(lái)打去最后只會(huì)互相傷害，家長(zhǎng)可以提出更好的建議讓他來(lái)采納，爭(zhēng)取大事化小，小事化了。

雙方父母引導(dǎo)孩子寬容。如果確實(shí)是對(duì)方錯(cuò)了，我們要引導(dǎo)孩子去原諒對(duì)方。如果是自己錯(cuò)了，我們應(yīng)該也要主動(dòng)和對(duì)方道歉。雙方家長(zhǎng)不應(yīng)該像仇人一樣互相敵視，而是應(yīng)該拿出誠(chéng)懇的態(tài)度，和平地解決事情。用我我們的言行身教去影響孩子，給孩子樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。

撒謊是很多孩子在成長(zhǎng)中都會(huì)做出的一種行為，面對(duì)孩子撒謊，家長(zhǎng)是需要及時(shí)了解背后原因，并對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)的，另外家長(zhǎng)在拆穿孩子謊言時(shí)也要注重一定的技巧，防止出現(xiàn)傷害孩子自尊的行為。

孩子說(shuō)謊話(huà)怎么正確引導(dǎo)

首先，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)不能單純地指責(zé)打罵，應(yīng)該與孩子溝通交流，從側(cè)面多方了解一下孩子撒謊的原因，再著手引導(dǎo)孩子。

其次，有的孩子撒謊是為了引起家長(zhǎng)的注意和重視，所以，大人應(yīng)該抽出時(shí)間多多陪伴孩子，讓他感受到父母對(duì)他的關(guān)心和重視。

第三，揭穿孩子的謊言要有技巧，要照顧到孩子的尊嚴(yán)和情緒。父母可以態(tài)度溫和一些，就事論事，或者說(shuō)自己的一些感受，而不是指責(zé)批評(píng)。

第四，及時(shí)了解孩子的苦衷，每個(gè)孩子最初都是誠(chéng)實(shí)善良的，一旦說(shuō)謊肯定是有苦衷的，要想改變孩子說(shuō)謊的毛病，就要從根源上解決。必須及時(shí)的了解孩子內(nèi)心的苦衷，然后再針對(duì)性的跟孩子談話(huà)教育。

現(xiàn)在的很多孩子都存在嚴(yán)重的攀比心與虛榮心，他們總是拿著錢(qián)請(qǐng)同學(xué)大吃大喝，絲毫不顧及父母掙錢(qián)的辛苦和家中條件的窘迫，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)告知孩子家中情況，引導(dǎo)孩子正確交友，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。

孩子花錢(qián)大方請(qǐng)同學(xué)怎么引導(dǎo)

溝通理解：首先，與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解他請(qǐng)客的初衷和原因。這有助于我們更好地理解孩子的行為，從而進(jìn)行更有針對(duì)性的引導(dǎo)。

樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)：向孩子傳達(dá)正確的價(jià)值觀(guān)，例如友誼的真諦、金錢(qián)的價(jià)值、以及適度消費(fèi)的重要性。告訴孩子，真正的友誼并不在于請(qǐng)客的頻率或花費(fèi)的多少，而在于彼此之間的真誠(chéng)和關(guān)心。

引導(dǎo)健康社交：鼓勵(lì)孩子參與各種社交活動(dòng)，但不必過(guò)分追求請(qǐng)客這種形式。可以組織一些有趣的活動(dòng)，如戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、手工制作等，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中增進(jìn)友誼。

鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)更多全面的友誼：除了通過(guò)買(mǎi)東西來(lái)表達(dá)友好，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子積極參與班級(jí)或社交活動(dòng)，多結(jié)交不同類(lèi)型的朋友。這樣可以幫助孩子發(fā)展更廣泛的興趣愛(ài)好，增加自信心，也有助于孩子認(rèn)識(shí)到友誼是多元而豐富的，不僅僅局限于物質(zhì)上的交流。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為人們娛樂(lè)的重要途徑，一些孩子在接觸游戲后，出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，不但嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，也對(duì)孩子的身體健康造成一定的威脅，有些孩子甚至使用家長(zhǎng)的投機(jī)，偷偷為游戲充錢(qián)，造成大量的財(cái)產(chǎn)損失。

孩子游戲充錢(qián)怎么正確引導(dǎo)

控制零花錢(qián)。當(dāng)孩子需求錢(qián)時(shí)，家長(zhǎng)要問(wèn)清楚要用來(lái)干什么，發(fā)現(xiàn)孩子打游戲里充錢(qián)不可怕，可怕的是不關(guān)注，不引導(dǎo)，任由孩子開(kāi)展，孩子只會(huì)變本加厲。因而，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子打游戲充錢(qián)后，一定要采用科學(xué)的方法加以引導(dǎo)，改掉這個(gè)習(xí)慣才是家長(zhǎng)最應(yīng)該做的。

立下規(guī)矩。孩子玩游戲之前立下規(guī)矩，孩子和爸媽一起履行，相互監(jiān)督。最好闡明假如破壞了規(guī)矩有什么樣的處分，也能夠適當(dāng)建立獎(jiǎng)賞，鼓勵(lì)孩子守約講信用。

給予孩子更多的關(guān)心和陪同。不少家長(zhǎng)僅僅重視孩子的學(xué)習(xí)，而疏忽了孩子在校園的日子，從沒(méi)有真正的去問(wèn)過(guò)孩子，除了學(xué)習(xí)以外的工作。其實(shí)學(xué)習(xí)自身便是一件漫長(zhǎng)而又痛苦的工作，當(dāng)孩子面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)不免會(huì)有這樣或許那樣的情緒，而手機(jī)終究成為了他們寄予愛(ài)情、排解壓力的工具。

教孩子認(rèn)識(shí)錢(qián)的價(jià)值。許多家長(zhǎng)害怕孩子有了錢(qián)就亂花，形成拜金思想，平時(shí)盡量不讓孩子接觸金錢(qián)，長(zhǎng)此以往孩子就會(huì)對(duì)金錢(qián)沒(méi)有概念。孩子對(duì)錢(qián)的多少?zèng)]有概念，就會(huì)出現(xiàn)花錢(qián)大手大腳的情況。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格可能會(huì)發(fā)生比較大的變化，此時(shí)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，家長(zhǎng)不但要引導(dǎo)孩子正確疏解情緒和壓力，也要幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自身的變化，與孩子建立良好的親子關(guān)系。

孩子叛逆期怎么正確引導(dǎo)

重視相等的交流。每個(gè)家庭成員都應(yīng)被視為相等的存在，孩子也不例外。在與孩子交流時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)尊重他們，將他們視為朋友，接納他們的定見(jiàn)，使他們的心情得到合理的發(fā)泄。

正確引導(dǎo)。清晰孩子的需求以及定見(jiàn)后，假如覺(jué)得孩子定見(jiàn)比較合理，可以協(xié)助孩子完成想法。假如孩子定見(jiàn)或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子清晰工作的嚴(yán)重性。

不要過(guò)分限制自在。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的控制十分嚴(yán)重和苛刻的對(duì)待孩子的工作上也是十分嚴(yán)重的限定時(shí)間和內(nèi)容等；但是這種過(guò)分的控制會(huì)讓孩子感到壓抑而變得內(nèi)向、沉默寡言；而且也會(huì)影響親子之間的愛(ài)情交流交流以及培育孩子的獨(dú)立能力等等問(wèn)題產(chǎn)生。

尊重孩子，認(rèn)可接納孩子的叛逆。身為爸爸媽媽?zhuān)瑧?yīng)該更多的去聽(tīng)聽(tīng)孩子的定見(jiàn)，包括大人的工作，都可以去問(wèn)問(wèn)孩子，讓孩子感覺(jué)到你的尊重，才愿意尊重你。