孩子沉迷手機要不要沒收

現(xiàn)實生活中，有很多家長在面對孩子沉迷手機的情況時，是束手無策的，因為這個時期的孩子根本就不聽他們的，打又打不得，罵又罵不得，處理的輕了，孩子又覺得不痛不癢，根本不把父母的話放在心上。那么孩子沉迷手機要不要沒收？

孩子沉迷手機要不要沒收

盡量不要。家長們對于電子產(chǎn)品的態(tài)度，是愛恨兩難的。為什么這么說呢？現(xiàn)在處于電子科技發(fā)達的時代，生活、學(xué)習(xí)、工作中都需要用到這些產(chǎn)品，他們給我們帶來了很大的便利性；但是使用這些產(chǎn)品的過程中，又需要我們擁有高度的自覺性和自律性，不能沉迷于使用時的快感，而荒廢了其他事業(yè)。

這個矛盾性在畢業(yè)班孩子的身上表現(xiàn)更為明顯。孩子開始就讀初三了，怎么保證他的高效學(xué)習(xí)呢，很多家長想到的是沒收手機。但是我的看法是，沒收有點夸張了，合理適當?shù)叵拗剖褂貌攀钦_的做法。

孩子沉迷手機怎么教育

1、家長要做個好榜樣

孩子沉迷游戲，有的家長就想要直接沒收手機，從源頭上杜絕孩子玩手機，其實這種做法是很粗暴的，如果不小心引起了孩子的反抗，勢必會破壞親子之間的關(guān)系，有點得不償失。所以，家長最好是幫助孩子學(xué)會正確看待游戲、正確使用手機。

孩子沉迷游戲直接沒收手機可以嗎

不能強制沒收，不但不能了解其中的緣由，反而會和父母對抗，得不償失，應(yīng)該幫助孩子多培養(yǎng)興趣愛好，了解生活中更多不需要手機就能做的好玩的事，自然會減少孩子使用手機的時間，在過程中也要注意觀察孩子到底用手機在干嘛，做些什么，對癥下藥。

總之家長可以正面教導(dǎo)孩子，不要沒收孩子的手機。孩子在沉迷游戲的時候，他們會把手機當做自己最珍貴的東西。對于這樣一個珍貴的東西，他們不會輕易的讓家長就直接把東西拿走。無論是家長對自己好言相勸還是嚴肅對待，最后都無法取得好的成果。如果家長采用武力的話，不僅不會讓孩子屈服，最后還會引起更加嚴重的爭執(zhí)。

對于年紀特別小的孩子，我們給他玩手機也需要進行監(jiān)督，必須要保證他在玩的過程中是他這個年紀可以接受的，而超出了這個范圍就應(yīng)該及時的幫他糾正，讓他切換過去或者不要再看了。

現(xiàn)在的小朋友，幾乎人手一臺手機，在玩游戲的時候也是樂此不疲的，在學(xué)習(xí)方面根本就沒有一點想法。在游戲這么好玩的東西面前，那枯燥無味的學(xué)習(xí)還有什么意思呢，會覺得這只不過是父母和老師壓迫自己所進行的痛苦的折磨罷了。

隨著手機的發(fā)展和普及，孩子沉迷其中的現(xiàn)象也變得越來越普遍，很多家長對于孩子沉迷手機，進行管教收效卻微乎其微，于是家長就想干脆沒收孩子手機就好了。其實，孩子沉迷手機只是一個表象，每個沉迷手機的孩子背后，都藏著從未被滿足過的心理需求。

孩子沉迷手機可以把手機沒收嗎

不能強制沒收手機，可以跟孩子協(xié)商交流保管手機，具體要尊重孩子的意見。

孩子沉迷游戲沒收手機不能解決問題，甚至?xí)o你產(chǎn)生對立情緒，更一發(fā)不可收拾，特別是男孩！

孩子迷戀手機的原因有很多種，有可能是空閑之余太無聊，沒有什么娛樂活動，或生活中沒有可以交心的人，在網(wǎng)上找朋友聊天，或玩游戲…所以當務(wù)之急是要弄清楚孩子是什么原因迷戀上手機。

父母如果直接強制沒收手機，孩子不但不能了解其中的緣由，反而會和父母對抗，得不償失，應(yīng)該讓孩子多培養(yǎng)興趣愛好，了解生活中更多不需要手機就能做的好玩的事，自然會減少適應(yīng)手機的時間，在過程中也要注意觀察孩子到底用手機在干嘛，做些什么，對癥下藥。

15歲的孩子應(yīng)該才剛剛結(jié)束初中生活，進入高中學(xué)習(xí)，這個時期正是他們適應(yīng)新環(huán)境，打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，如果這個時期沉迷手機，會嚴重影響學(xué)習(xí)，所以很多家長在面對這種情況的時候，就會選擇沒收孩子的手機，但是卻激發(fā)了孩子的逆反情緒。那么15歲孩子沉迷手機該不該沒收？

15歲孩子沉迷手機該不該沒收

不建議采取強制沒收的措施，因為中學(xué)生正處于青春期，有很強的叛逆心理，強制措施會引發(fā)孩子的對抗。

15歲孩子沉迷手機怎么辦

1、不要給孩子買手機

首先這個年齡段的孩子正是讀高中的時期，也是青春叛逆的時期，最好不要給孩子買手機，畢竟他的自律能力還是比較差的。

隨著社會的不斷發(fā)展，很多初高中的孩子都擁有了自己的手機，除了可以在手機上查閱資料外，也可以在壓力大的時候使用手機釋放壓力。然而，手機對孩子來說成癮性比較大，或?qū)⒆拥膶W(xué)習(xí)和生活造成非常大的影響。

孩子沉迷手機有什么方法戒

向孩子講述手機的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認識沉迷于手機的危害，明確這個時期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。這個時期的孩子對父母的關(guān)系不太依賴，家長與孩子溝通時，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動之以情。

與孩子協(xié)商使用手機的時間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機，這種方法是不行的，家長可以先跟孩子規(guī)定使用手機的時間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當?shù)耐媸謾C。

引導(dǎo)孩子通過手機學(xué)習(xí)新知識。網(wǎng)上的知識涉及到各方各面，通過引導(dǎo)孩子去篩選有益的知識，通過閱讀學(xué)習(xí)更多的新知識、開闊孩子的視野。比如孩子在使用電子產(chǎn)品時，可以引導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)典名著，瀏覽新聞，熟知各地的風(fēng)土人情，也可以觀看一些教育性的節(jié)目。

做父母的要樹立榜樣，也不能過度沉迷于手機！好多孩子都是跟家長學(xué)的，要想孩子不沉迷于手機，做家長的家要以身作則多給孩子關(guān)愛，別一到家就拿著手機看，刷視頻，要在孩子面前樹立美好形象。

隨著手機對人們神火影響的不斷加大，孩子沉迷手機的危害也不斷顯現(xiàn)出來，一些孩子接觸手機后，變得不愛學(xué)習(xí)，成績快速下滑，也不與人社交，注意力下滑，情緒暴躁，那么，面對孩子沉迷手機脾氣暴躁家長該怎么辦呢？一起來看看吧！

耐心溝通，交心交友。面對孩子對手機的過度沉迷，家長要克制住自己的情緒，不可不由分說怒吼責罵，甚至在沖動之下動手打孩子，這樣容易激起孩子的反抗、抵觸心理。家長應(yīng)該耐心的和孩子交談，必要時可以融入其中，適當跟隨孩子瀏覽手機中的內(nèi)容，玩游戲。

情景再現(xiàn)啟發(fā)孩子好好學(xué)習(xí)。家長可用自己沉迷手機帶來的不良后果作為例子來告誡孩子，家長日常的辛勞和付出也有必要讓孩子了解，教會孩子學(xué)會感恩，好好學(xué)習(xí)。

父母引導(dǎo)孩子多進行戶外活動，在家中也可以增加親子交流時間，限制孩子使用手機的時間和范圍，或者引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)一些新的有意義的技能或興趣愛好，讓孩子保持開心和快樂的心情，以此來減輕孩子的癮情和脾氣暴躁的問題。

給予關(guān)注和鼓勵。關(guān)注孩子的其他優(yōu)點和興趣愛好，給予鼓勵和支持。讓孩子感受到自己的價值和關(guān)注，增強自信心和積極情緒。

設(shè)定榜樣。作為家長，要樹立良好的榜樣，限制自己在孩子面前過度使用手機。讓孩子看到正確的行為標準，從而更容易接受規(guī)則和限制。

現(xiàn)在社會，孩子擁有手機的現(xiàn)象是比較常見的，但一些孩子自控能力比較差，在使用手機的過程中出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，尤其是對于初三即將參加中考的孩子，沉迷手機不但會造成成績下滑，而且有很大的中考落榜的風(fēng)險，影響自己的一生。

孩子初三了還沉迷手機怎么辦

合理地控制孩子玩手機的時間。天天讓孩子玩手機肯定是不行的，這樣只會讓孩子更加沉迷手機，但我們又不能直接禁止孩子玩手機，在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，很不利于孩子的發(fā)展，所以我們要合理地控制孩子玩手機，適當?shù)耐媸謾C便于孩子接觸圈子之外的東西。

定規(guī)則，提前“約法三章”。如果初中的孩子，要使用手機，也要制定使用手機的條約，手機只可以用來查資料，聽音樂，同時也要限制時間使用，如果違反條約，父母是可以收回手機的。如果孩子能控制好自己，用手機做正當?shù)挠猛荆议L要及時鼓勵。

制定學(xué)習(xí)計劃。制定合理的學(xué)習(xí)計劃，規(guī)定每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間，讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性。

鼓勵戶外活動。增加孩子的戶外運動時間，讓孩子有適當?shù)腻憻?，以減緩使用手機的渴望。