紀律差的孩子怎么管教

有很多家長和老師反映，現(xiàn)在的孩子越來越難以管教，不僅打不得，罵也不行。但是現(xiàn)在的孩子紀律性都是非常差的，這不僅讓老師操碎了心，更是讓家長操碎了心。

紀律差的孩子怎么管教

1、要多關(guān)注孩子而不是懲罰。當你的孩子因為不良行為而被隔離一段時間的時候，這是父母和孩子們分享優(yōu)質(zhì)時間的機會，好好利用。如果孩子違反了“紀律”，你要跟孩子進入更緊密的合作關(guān)系中。這樣，你的孩子會對你的指示有更積極的反應，會很舒服地向你敞開心扉，在親子關(guān)系中也會感到安全。

2、表揚你的孩子把事情做對了。在繁忙的日常生活中，我們很容易忽視孩子的善行；我們不應該低估表揚積極行為的力量，無論好壞。即使你已經(jīng)智窮力竭，你覺得你的孩子最近沒有做任何積極的事情，坐下來好好想想，你會發(fā)現(xiàn)一些事情值得贊揚，這將為未來的良好行為奠定基礎(chǔ)。

3、家長或者老師需要給孩子制定一定的目標，任何事情，都要有目標，才能指導行為。同樣的，如果學習活動缺乏目標，將使學習行為缺少堅定性，變得雜亂和無序，降低教育效益。

4、就是要注重勞逸結(jié)合，許多家長會一昧地督促孩子學習，給孩子安排大量的課程，其實這樣孩子的效率反而會很低，最好的辦法就是根據(jù)孩子自身的特點，去合理安排孩子學習和放松的時間，這樣孩子學習會更自律更有效率。

有句話說得好，無規(guī)矩不成方圓，相信很多家長都對孩子提過各種嚴格的規(guī)矩，也會和孩子強調(diào)遵守紀律的重要性。如果家長的教育方式不當，反而會造成不良的教育結(jié)果，所以家長在教育孩子遵守課堂紀律過程中要掌握好方式方法，避免造成不好的結(jié)果。

不遵守課堂紀律的孩子怎么管教

1、詢問孩子事情經(jīng)過。一般來講，班主任屬于除了家長最了解孩子性格的那個人，且也會知道孩子在課堂上不遵守紀律的原因，但也不排除有班主任不知道的真相存在。那么，家長在聽了班主任的講述之后，要和孩子慢斯條理的嘮一嘮，聽聽孩子對于這些事情有什么解釋。

2、根據(jù)孩子性格做出正確判斷。當班主任和孩子對家長講述不遵守課堂紀律的原因之后，要根據(jù)對孩子的了解，對孩子不遵守課堂紀律這件事做出正確的判斷。并且把判斷講給孩子聽，且一定要詢問孩子這樣的判斷是否正確，孩子對家長的判斷是否有不同意見。一定要注意，家長的態(tài)度是兩個朋友在討論問題的方式，但家長是那個領(lǐng)導者，這樣既能夠讓孩子知道父母的威嚴是存在的，還能和孩子很順暢的溝通。

3、幫助孩子分析這件事。有時候孩子不遵守課堂紀律，可能是因為在幫助同學，比如幫同學削鉛筆，或者幫助同學講一道題，只是因為選擇的時間不對，導致老師覺得孩子不遵守課堂紀律。這樣一來孩子覺得自己被老師訓斥很冤枉，甚至會對老師產(chǎn)生敵意，那么身為父母就一定要及時分析這件事給孩子聽，讓孩子明白幫助同學是好事，但要把握分寸。

4、家長不能忽視更不能粗暴。當孩子違反課堂紀律之后，不管什么原因，父母都不能對此忽視不理不睬，甚至會覺得孩子的老師多事，這樣會增長孩子不遵守課堂紀律的氣焰。但是也不能夠用粗暴的態(tài)度對待孩子，這樣會導致孩子出現(xiàn)叛逆心理?，F(xiàn)在的孩子心理素質(zhì)普遍比較敏感，非常在意自己的心理，那么父母就要給予孩子自尊的同時，給予孩子相應的嚴肅教育。

自律就是一種自我約束的能力，自律性較高的人，往往更容易獲得成功。但是很多孩子的自律性非常的差，總是對一件事不夠?qū)Ｗ?，那么對于自律差的孩子怎么管教呢?/p>

自律差的孩子怎么管教

不要用命令的口吻

碰到孩子這種自律差的時候，我們的父母總是反反復復地用“不準”“不能”等強制命令，殊不知孩子會因此產(chǎn)生消極情緒，久而久之就會對家長的話無動于衷，甚至出現(xiàn)心理反抗的傾向。

責任感是自律產(chǎn)生的基礎(chǔ)

在現(xiàn)代家庭生活中，孩子普遍都缺乏責任感的培養(yǎng)，一些孩子力所能及的家務都是由成人包辦。即使孩子完成了任務，家長也會認為那是孩子的一時沖動、好玩而不予重視和關(guān)注。家長的一些消極評價也會讓孩子的失去自信心，使孩子無法堅持到底，從而造成了孩子的任務意識淡薄，責任感不強，自律差。

青春期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時期，孩子進入青春期后，生理和心理會發(fā)生一些變化，這對孩子造成一定的壓力，孩子可能會出現(xiàn)情緒暴躁的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，給予孩子正確的引導。

青春期的孩子怎么管教最合適

作為父母，首先要學會理解孩子，要站在她的角度為她考慮問題，嘗試與她進行溝通，做到真正了解她內(nèi)心的真實想法，盡可能的給予支持或鼓勵。

學會適當?shù)姆攀?，孩子進入青春期后，比較渴望自由，渴望獨立，如果父母總是把他當做小學生一樣，會讓他越來越反感的，尤其要學會尊重孩子，讓她有自己的隱私，偷看日記，聊天軟件等行為只會更加激化你們之間的矛盾，嚴重者甚至會導致孩子離家出走。

學會緩解孩子的壓力，本身他們已經(jīng)有很大的學習壓力了，回到家后父母如若再施加壓力，會讓孩子變得越來越煩躁，學習固然重要，但也應進行適當?shù)姆潘?，可以進行適當?shù)捏w育鍛煉，如跳繩，跑步等，要知道，沒有健康的身體體魄，就沒有健康的心理狀態(tài)，身體是革命的本錢。

注意樹立孩子的價值觀，青春期的孩子會有一段迷茫期，在這段時期孩子會有一種茫然而恐懼的心理，這里就需要父母來合理的引導孩子，為孩子解惑，讓孩子樹立自己的價值觀，快速走出自己的青春迷茫期。

眾所周知，叛逆期的孩子是比較難管的，他們往往特立獨行，面對家長的管教持強烈反對態(tài)度，面對這種孩子，家長千萬不要與孩子對著干，或?qū)⒆硬扇∥淞Γe誤的教育方式或?qū)⒑⒆油葡蚋涯娴牡缆?，無法挽回。

叛逆期的孩子應該怎么管教

溝通交流：屬于叛逆期的孩子，可能會出現(xiàn)與父母對抗的情況，此時家長需要與孩子進行溝通和交流，并且注意語氣平和，了解孩子自身的需求，多聽孩子的意見。

正確引導：明確孩子的需求以及意見后，如果覺得孩子意見比較合理，可以幫助孩子實現(xiàn)想法。如果孩子意見或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴重性。

實行積極的強化：根據(jù)孩子的行為設定明確的規(guī)則、界限和獎勵措施，以便孩子能夠感受到成功和成就感。

鼓勵孩子表達：叛逆期的孩子常常沉默寡言，對家長或周圍的人抱有抵觸心理，需要鼓勵孩子表達自己的情感和想法，而不是直接否定孩子的觀點。

孩子放學不回家，家長找不到孩子，內(nèi)心是十分著急的，家長此時要做的第一件事就是及時與老師或孩子同學聯(lián)系，確定孩子的位置和安全，找到孩子后對孩子進行教育，讓孩子意識到自己行為的錯誤之處，并引導孩子改正。

孩子放學不回家應該怎么管教

找到孩子的朋友或老師：詢問孩子的朋友或老師是否見過孩子，可以通過了解孩子在學校的情況來找到孩子。

建立信任關(guān)系：盡量多陪伴孩子，增進彼此間的信任。讓孩子知道，無論發(fā)生什么事情，家長都是他們最堅強的后盾。

給孩子設定規(guī)矩：制定一些孩子應該遵守的規(guī)矩，比如每天放學后應該在固定的時間回家，如果不回家就應該及時與家長聯(lián)系。

鼓勵孩子主動與家長聯(lián)系：可以與孩子建立良好的溝通關(guān)系，鼓勵孩子在放學后主動與家長聯(lián)系，報告自己的行蹤和情況。

手機已經(jīng)成為現(xiàn)在孩子的重要娛樂工具，很多孩子接觸手機后出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時做好引導工作，不但要給孩子講清楚手機的厲害關(guān)系，也要引導孩子正確使用手機。

孩子總玩手機怎么管教

1、良好的溝通

讓孩子遠離手機，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長不要看到孩子玩手機的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進的引導。

2、制定規(guī)則，限定使用手機

家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機使用的規(guī)則。