小孩叛逆離家出走怎么辦
-
以前我們說到離家出走,大多會發(fā)生在夫妻之間爭吵后,女方離家出走;而現(xiàn)在離家出走大多發(fā)生在孩子身上,孩子因為和父母鬧矛盾,被父母責(zé)罵后出現(xiàn)離家出走的情況。那么,孩子離家出走家長應(yīng)該怎么教育呢?
小孩叛逆離家出走怎么辦
1、心靈疏導(dǎo),化解疙瘩。如果孩子不愿溝通家長可以請孩子信任的哥哥姐姐或者朋友去進(jìn)行疏導(dǎo),深層了解孩子出走的具體原因,知道孩子到底遇到了什么困難,幫助孩子找到認(rèn)同感。和他一起分析父母的難處,家長的不冷靜反應(yīng)出發(fā)點也是為了孩子,只是缺乏正確的教育觀念,如果是家長的問題就要跟孩子道歉,試著雙方進(jìn)行和解。
2、通過各種途徑先把人找回來再說。如果孩子是因為學(xué)習(xí)或?qū)W校的事離家出走的,就馬上給老師打電話,問問到底是為了什么,并且找老師要一下其他同學(xué)的聯(lián)系方式,看看孩子是否到同學(xué)家去了。
如果孩子不在學(xué)?;蛲瑢W(xué)那,就找一找親戚朋友或者平時和自己走動近的人,看看孩子是否在那,或者到孩子平時常去的地方找,或者貼一些尋人啟示尋找,爭取在短時間內(nèi)有孩子的消息。
3、給孩子冷靜的時間。如果孩子目前和父母的溝通障礙非常大,還沒有過冷靜期,不想回家,父母也不要去逼迫孩子,可以把孩子暫放在可靠的親戚朋友家,等孩子冷靜期過了,再去交流。跟孩子溝通也是講方法的,不只是父母一廂情愿的事情,有科學(xué)的方法,也能給孩子一個更好的成長環(huán)境。
-
每個孩子都有叛逆期,這是孩子成長必經(jīng)之路。但孩子不同,他們所呈現(xiàn)的叛逆情緒也不同,一些孩子叛逆情緒強(qiáng)烈,總是與父母頂嘴吵架,甚至以離家出走來威脅家長,面對這種情況,家長該如何應(yīng)對呢?一起來看看吧!
叛逆孩子離家出走怎么辦
切記打罵:找到孩子后,家長既不能打罵、也不能不聞不問,而應(yīng)該及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)。打罵容易引發(fā)孩子逆反心理,下一次他繼續(xù)跑;而不聞不問則容易讓孩子變得驕縱、任性,以后就拿離家出走威脅家長。
聽取孩子的心聲:了解離家出走的原因是非常重要的。父母需要耐心傾聽孩子的心聲,理解他們的內(nèi)心想法。讓明白他們的想法和行為是不可取的,同時鼓勵他們分享自己的問題,并根據(jù)實際情況進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。
建立良好的親子關(guān)系:家長應(yīng)該與孩子建立良好的親子關(guān)系,讓孩子感受到家長的關(guān)愛和支持。多與孩子溝通,了解他們的想法和需求,給予他們充分的關(guān)注和尊重。
給予孩子充分的自由:在教育孩子的同時,也要給予他們充分的自由和空間。允許他們犯錯誤,讓他們在失敗中學(xué)習(xí)和成長。同時也要鼓勵他們多參加社交活動和興趣愛好,讓他們感受到集體的溫暖和快樂。
-
很多孩子進(jìn)入叛逆期后,經(jīng)常以理解出走來威脅家長,迫使家長妥協(xié),這是一種非常不好的行為,家長要及時制止孩子的這種行為,告知孩子離家出走可能帶來的后果,引導(dǎo)孩子正確抒發(fā)情緒。
叛逆期的孩子離家出走怎么辦
1、及時找到孩子。首先,孩子離家出走了,不管是因為什么,家長都要第一時間掌握孩子的動態(tài)和出走的方向,及時把孩子找回來,避免孩子一個人在外面遇到某些不可預(yù)知的風(fēng)險和困難。
2、耐心和孩子溝通。家長要告訴孩子,你這樣做,父母有多著急,有多擔(dān)心,你想象到嗎?萬一你出點事,那父母以后就會急瘋的。讓孩子意識到離家出走這種錯誤行為的代價有多大。
3、學(xué)會理解孩子。正如孩子了解你的過程,在你對孩子發(fā)表任何看法之前,一定要站在孩子的角度考慮下,他為什么會這么做,他這么做后會有什么感受,他期望別人怎么看他。盡量多抽出些時間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活,更重要的是多關(guān)注孩子的內(nèi)心,嘗試著分享孩子的喜怒哀樂。
4、克制自己的情緒,學(xué)會克制自己沖動的情緒,不要使沖突加劇。別忘了你是成年人,是孩子的父母,不要過多的苛責(zé)孩子應(yīng)該如何如何,在沖突面前你是榜樣,你是首先要做出調(diào)整的人。
-
十三歲的孩子正處于青春叛逆期,這個時期,孩子的生理和心理都發(fā)生巨大變化,一些孩子對父母的敵意尤其明顯,他們往往喜歡與父母對著干,稍不順心便以離家出走威脅父母,家長們既擔(dān)心又無奈。
13歲小孩離家出走怎么辦
首先,要保持冷靜。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子不在家時,首先要做的是保持冷靜,不要想著她離家出走或者想象所有的糟糕情況。這樣做只會擴(kuò)大你的恐懼和情緒失控。
和孩子談話。等到孩子回來之后,家長要靜下心來和孩子好好地談?wù)?,在談話的過程中了解孩子離家出走的原因,然后向孩子講清楚自己的想法,并對自己管教孩子的方法進(jìn)一步地改正,從而打消孩子再次離家出走的念頭。
多關(guān)心孩子。有些家長認(rèn)為在外面辛辛苦苦的打拼,多掙錢,就能給孩子一個美好的未來,其實不然,成長中孩子需要的是陪伴,讓孩子感受親情溫暖和家庭的溫馨,一定要更加關(guān)心他,多與他談心。
理解接納孩子。當(dāng)孩子離家出走時,家長要接納孩子離家出走的現(xiàn)實,不批評,不指責(zé),而是平和對待孩子離家出走的事實,給予孩子適當(dāng)?shù)牡匾龑?dǎo),在孩子情緒平復(fù)之后,再與孩子討論,傾聽孩子離家出走的原因,了解孩子內(nèi)心的想法。
-
十四歲的孩子正處于青春叛逆期,這個時期的孩子性格表現(xiàn)為暴躁、執(zhí)拗,一些孩子稍不順心可能就會以離家出走來威脅父母,家長們既生氣又擔(dān)心,不知該如何引導(dǎo)孩子。
14歲小孩離家出走怎么辦
保持冷靜,不要驚慌失措。當(dāng)孩子離家出走時,家長首先要保持冷靜,不要驚慌失措??梢韵却螂娫捇蛘呷ズ⒆映Hサ牡胤綄ふ液⒆樱私馑麄兊那闆r和想法。同時也要告訴孩子自己的期望和要求,讓孩子知道自己的責(zé)任和義務(wù)。
與孩子建立良好的溝通渠道。與孩子建立良好的溝通渠道是解決叛逆問題的關(guān)鍵。家長應(yīng)該給孩子足夠的空間和機(jī)會,讓他們表達(dá)自己的想法和感受。同時也要傾聽孩子的意見和建議,尊重他們的個性和權(quán)利??梢酝ㄟ^談心、聊天等方式來加強(qiáng)與孩子的溝通和互動。
不要責(zé)罵孩子。當(dāng)孩子離家出走回來之后,我們不應(yīng)該第一時間責(zé)罵孩子,而是應(yīng)該正確的向孩子表達(dá)自己的擔(dān)憂,以及歡迎孩子回家。
改變教育方式。很多家長朋友已經(jīng)習(xí)慣了給孩子施加壓力,甚至有些家長會通過打罵等方式,強(qiáng)制性的逼迫孩子怎么做。而這些,也是導(dǎo)致很多孩子離家出走的原因。
-
青春期的孩子是最難管教的,這時他們有自己的想法了,很容易和父母發(fā)生沖突,也因此經(jīng)常會出現(xiàn)孩子離家出走,和父母爭吵的情況。對此家長在平時一定要注意和孩子溝通。
小孩不讀書離家出走怎么辦
1、要允許孩子犯錯。不要因為孩子犯錯就進(jìn)行打罵,孩子在不斷的嘗試,孩子犯錯這是難以避免的,讓孩子從失敗中獲取經(jīng)驗,更有助于孩子的成長。
2、要做到提前準(zhǔn)備,防患于未然。既然孩子的離家出走的原因在于學(xué)習(xí)壓力過大,家長就應(yīng)該在孩子入學(xué)時就幫助他們減壓;如果孩子中途遭受挫折,應(yīng)注意鼓勵,采取措施讓孩子迎頭趕上。只要使孩子不喪失學(xué)習(xí)的信心,離家出走的現(xiàn)象就不會出現(xiàn)。
3、對于出走的孩子,要亡羊補(bǔ)牢,自我反思。對于離家出走的孩子,家長應(yīng)積極地與他們溝通,以歡迎的態(tài)度,接納孩子回家,而不是加以責(zé)備,家長應(yīng)該反思自己為什么會使孩子產(chǎn)生離家出走的想法。消除孩子離家出走的動機(jī),從而使他于門打消離家出走的念頭。
4、暫時冷靜幾天再做處理。如果孩子離家出走,這幾天不想回家,只要知道孩子沒有事就行了,暫時放下這樣的事情,過幾天,等到孩子和自己的心情都平復(fù)了,再去溝通交流。
-
孩子進(jìn)入叛逆期后,會做出一些行為令,家長們十分惱火,卻又無可奈何,如孩子動不動就離家出走,家長去找回孩子害怕助長孩子的任性氣焰,不去找回孩子又擔(dān)心孩子的安危,面臨左右為難的窘境。
小孩子離家出走怎么辦
冷靜考慮:孩子離家出走,家長要冷靜,心里有所準(zhǔn)備,自己的孩子脾氣性格,畢竟自己還是畢竟了解的,要做到心中有數(shù)。孩子離家出走,家長要看孩子的年齡特點,不同年齡特點的孩子出走的時間,方式,地點,在外時間,對家長的期盼都是不一樣的。
不要責(zé)罵:10歲一下孩子不會選擇晚上離家出走,因為年齡較小,一般都比較怕黑,害怕,不會單獨離家出走,孩子自己回來不要責(zé)罵,要告訴他家長很擔(dān)心,外面不如家好吧,以后不要這樣做,是不對的。
擱置一段時間再教育:10歲至13歲的孩子有了自己的想法和主見,這個年齡段的孩子離家出走不會馬上回來,一般會選擇住在比較近的最要好的同學(xué)家,家長也不要急著讓他回來,都在氣頭上,回來只會矛盾激化。
找到合適的教育方式:家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個性和需求,尋找適合孩子的教育方式??梢酝ㄟ^引導(dǎo)、鼓勵、獎勵等方式來激勵孩子積極向上,而不是采取懲罰等消極手段。