擺爛的孩子怎么能教育好
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孩子躺平擺爛的危害很大,面對這種情況,家長最好和孩子好好聊一下,搞明白孩子內(nèi)心的想法,教育并引導(dǎo)他改變想法。當(dāng)然,最重要的是幫助孩子找到人生的方向,讓孩子徹底擺脫躺平行為。
躺平擺爛的孩子怎么教育
首先,情緒是第一位的。我們都是普通人,不是學(xué)習(xí)了就變得刀槍不入,百毒不侵。我們也會(huì)因?yàn)楹⒆拥膯栴}常常陷入焦慮,但我們一定要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒,不將負(fù)面情緒帶回家里,當(dāng)情緒不好時(shí),一定要找到排解的方式,讀書、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)花、美食……這些都是分散自己注意力,調(diào)整情緒的好方式,大家可以自己選擇適合的,但唯一不能做的就是去折騰孩子!
其次,做一個(gè)誠信的家長。既然你已經(jīng)告訴孩子,學(xué)習(xí)是你自己的事,什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚。那你一定要做到?jīng)Q口不提學(xué)習(xí),只去關(guān)心孩子的身心健康。做到“不嘮叨、不指責(zé)、不建議”、“不求不應(yīng)、有求必應(yīng)”,不要成天都想著去和孩子聊聊,試圖從孩子嘴里得到關(guān)于學(xué)習(xí)的答案。其實(shí)孩子內(nèi)心明燈一樣,你的一言一行是什么目的,他都心知肚明,所以,不要自欺人,在孩子那里,你是一個(gè)透明人。你的每次毀約,只會(huì)讓孩子復(fù)學(xué)的期限拉得更長,因此,切記!
第三,做一個(gè)積極向上的家長。對于孩子的現(xiàn)狀,在孩子身上,你真的做不了什么,甚至是越做越糟,你唯一能做的就是修煉自己,讓自己成為一個(gè)積極向上、樂觀開朗、有追求的人,不要把自己的價(jià)值感都寄生在孩子的身上,要自己去尋找自己的價(jià)值感,讓自己活成一道光,這樣你才能夠照亮孩子的人生路。道路千萬條,學(xué)習(xí)第一條!
持續(xù)學(xué)習(xí)愛中管教,是你不斷提升自己格局重要方式,當(dāng)然,如果你一段時(shí)間不再想聽課,不再想看這方面的書。那也沒關(guān)系,你可以選擇其他方面的書,其實(shí),天下道理都是通的。我最近就沉迷于蘇東坡傳,我發(fā)現(xiàn),在蘇東坡的詩詞里,我找到了我想要的東西,同時(shí)也提升了我的精神境界,這也算是一個(gè)不小的意外收獲。
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擺爛是一種很消極的行為表現(xiàn)方式,影響著孩子做人做事的態(tài)度。擺爛指有些事既然已經(jīng)有不好的趨勢了,那就不控制不管了,任事情隨意發(fā)展什么都不做。這種想法會(huì)導(dǎo)致孩子對很多事情采取破罐子破摔的態(tài)度,擺爛態(tài)度會(huì)影響孩子的奮進(jìn)心。
對于擺爛的孩子怎么教育
1、不要讓孩子感到沮喪
當(dāng)孩子遇到困難時(shí),首先需要的可能不是教導(dǎo),而是理解和尊重。與其告訴孩子大道理,不如給孩子一個(gè)擁抱,讓孩子感受到關(guān)愛。
2、不要批評(píng)孩子的人格
如果家長經(jīng)常批評(píng)孩子,或者拿孩子和別人家的孩子進(jìn)行比較,那么孩子就會(huì)感到自己不夠好,甚至產(chǎn)生消極情緒。因此,家長應(yīng)該避免說出這種傷害孩子自尊的話。
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隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,導(dǎo)致孩子過早的接觸了一些負(fù)面的詞語和一些負(fù)面的觀點(diǎn),從而導(dǎo)致處于還在學(xué)生時(shí)代的自己出現(xiàn)了擺爛的情況。這讓身為家長的我們感到異常的苦惱。
擺爛的孩子怎么能教育好
1、接納孩子的情緒,當(dāng)孩子表現(xiàn)得很焦慮或說自己很焦慮時(shí),如果家長一味地告訴孩子不要焦慮是無用的,應(yīng)該去傾聽他們內(nèi)心真正的想法,去理解、平復(fù)他們的心情,并讓孩子知道,對考試有一定的焦慮緊張都是很正常的,考前適度的焦慮緊張更有利于考試的超常發(fā)揮。
2、改變父母的教育觀念,當(dāng)孩子開始抗拒學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的時(shí)候忍不住做別的事情,而家長的美夢還沒醒,她們開始對孩子不滿,并時(shí)常說起孩子小時(shí)候多么乖,多么聰明。把孩子學(xué)習(xí)上遇到的困境歸結(jié)到他自己的貪玩和不用心。當(dāng)孩子無法承載父母日益增長的期待,他選擇了擺爛。
這時(shí)候家長要改變自己的教育觀念。如果連我們自己都是普通人,我們?yōu)槭裁匆押⒆赢?dāng)作一個(gè)天才來培養(yǎng)。所有的家長,包括我自己,應(yīng)該先有一個(gè)共同的認(rèn)知:接受自己的孩子未來可能是個(gè)普通人。
3、注意身教重于言教,對于擺爛的孩子,家長首先要注重自身的修養(yǎng),樹立自己的威信。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長,一問三不知的家長,品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。
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孩子進(jìn)入叛逆期后,會(huì)與家長之間產(chǎn)生許多摩擦,如不聽從家長的管教,與家長吵架,有些孩子甚至打罵家長,面對孩子的這些行為,家長要保持自身的冷靜,保持與孩子的良好溝通,疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。
叛逆期的孩子該怎么教育和溝通
耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通,對于家長和老師的話大部分都聽不進(jìn)去,家長和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心,這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的,只有多些耐心,和孩子細(xì)心的溝通,知道孩子的心里想什么,才能教好孩子。
舒緩壓力。許多家長和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力,卻不會(huì)和孩子交流,不知道孩子的心理情況,繁重的學(xué)習(xí)作業(yè),考試名次排名,只知道要求孩子要考上好的學(xué)校,卻不顧孩子的心理承受能力,其實(shí)孩子們的壓力不比家長小,精神壓力過大沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?,不利于孩子的成長。
換位思考。其實(shí)每一位家長和老師也是從青春期長大的,也有過叛逆期,在面對孩子的逆反心理的時(shí)候,要多換位思考,了解孩子叛逆的原因,想想孩子為什么會(huì)這樣做,找出問題的原因,才能減少孩子的逆反心理。
設(shè)定明確的界限和后果。確保孩子了解哪些行為是可以接受的,哪些是不可以接受的,并設(shè)定明確的后果。這有助于孩子理解他們的行為會(huì)有哪些后果,從而學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
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說謊是很多孩子成長過程中都有過的行為,造成孩子說謊的原因有很多,包括躲避懲罰,滿足虛榮心,獲取家長的關(guān)注等,面對撒謊的孩子,家長要多與孩子溝通,告知孩子撒謊的后果,引導(dǎo)正確的行為。
孩子愛說謊話怎么教育正面管教
1、在管教之前家長需要弄清楚真相
撒謊都有目的,在訓(xùn)斥、教育孩子之前,一定要弄清楚孩子撒謊的原因,有些事情真的不能責(zé)備孩子,他們其實(shí)有苦衷,在不了解真實(shí)情況的前提下訓(xùn)斥孩子,很容易造成他們產(chǎn)生逆反心態(tài)。
2、讓孩子知道撒謊的后果
有些孩子不承認(rèn)自己說了謊話,這時(shí)候家長需要對孩子說明比撒謊更嚴(yán)重的是不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。因?yàn)橹e言是會(huì)像滾雪球一樣,需要不停地用新的謊言去圓曾經(jīng)的謊言,最終雪球越滾越大,謊話也越說越離譜。
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孩子進(jìn)入叛逆期,情緒是非常暴躁的,稍有不順便會(huì)大發(fā)雷霆,甚至以打架來疏解自己的情緒,面對這種情況,家長要及時(shí)與孩子溝通,幫助孩子認(rèn)識(shí)和緩解自己的情緒,同時(shí)也要糾正孩子的錯(cuò)誤行為,與孩子一起尋找解決問題的方法。
孩子經(jīng)常打架怎么教育
弄清原因,客觀對待。青春期孩子打架的原因多種多樣,家長應(yīng)該以客觀的態(tài)度對待。在孩子打架后,家長應(yīng)該先聽聽孩子的解釋,避免冤枉和誤解成為孩子繼續(xù)打架的原因。
讓孩子為自己的言行負(fù)責(zé)。青春期的孩子常常不計(jì)后果,喜歡按照自己的意愿行事。對于這樣的孩子,家長需要幫助他們意識(shí)到暴力行為所帶來的后果,并讓他們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。比如,陪孩子一起去道歉,讓孩子承擔(dān)經(jīng)濟(jì)費(fèi)用等。
培養(yǎng)良好的習(xí)慣和性格。打架雖然看似小事,但會(huì)影響孩子的性格發(fā)展。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格,讓他們掌握正確的人生觀和價(jià)值觀,學(xué)會(huì)解決問題的正確方法。
不溺愛不縱容。孩子有了問題就要及時(shí)地解決,不要縱容和溺愛孩子。犯了錯(cuò)誤就要去解決,去面對。家長不能視而不見的縱容和包庇。生活中教會(huì)孩子有規(guī)則,懂得遵守一些社交規(guī)則,會(huì)控制自己的行為。
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生活中,我們經(jīng)常能遇到一些孩子的性格非常倔強(qiáng),他們對于父母的教育持無視態(tài)度,做事往往是不撞南墻不回頭,這種性格對孩子的成長影響是比較大的,于是一些家長想幫助孩子改掉犟的性格,但又不知該如何引導(dǎo)。
犟種孩子怎么教育
確定家庭原則和規(guī)矩,并堅(jiān)持執(zhí)行。作為家長,應(yīng)該樹立良好的榜樣,讓孩子知道哪些行為是可以接受的,哪些是不可以接受的。對于違反家庭規(guī)矩的孩子,要及時(shí)采取必要的糾正措施,并給予適當(dāng)?shù)膽土P或約束。
鼓勵(lì)積極的行為和思考。對于孩子的好習(xí)慣和積極的行為,用贊美和鼓勵(lì)來強(qiáng)化其行為方式。對于孩子的錯(cuò)誤行為,不要過于強(qiáng)調(diào)過錯(cuò),而是著重強(qiáng)調(diào)正確的方式,讓孩子從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),學(xué)會(huì)積極地思考和行動(dòng)。
給予足夠的自主空間。在孩子的日常生活和成長中,給予他足夠的自主空間,讓他有更多自主的體驗(yàn)和探索,讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和決策,并以此提升他的自信和獨(dú)立意識(shí)。
提供清晰的指導(dǎo)和規(guī)則。在教育孩子的過程中,試著提供清晰的指導(dǎo)和規(guī)則,讓他們知道什么是可以做的,什么是不可以做的。同時(shí),也要解釋這些規(guī)則的原因,讓他們理解為什么需要遵守這些規(guī)則。