孩子要東西該不該滿足

小孩子的好奇心比較重，所以在面對新鮮或者好玩的事物時，會要求父母來滿足自己。可是有些家長認為，一味地滿足孩子會增加孩子的虛榮心，影響他們的身心健康；可一直拒絕孩子，也會給他們帶來一些不好的影響。

孩子要東西該不該滿足

要不要滿足孩子還是根據情況而定的。因為滿足孩子的需求，還是拒絕孩子的要求，不能一概而論是好還是壞，但是值得肯定的是，兩者做到極端，都會產生不好的結果。

在孩子成長過程中，家人總是習慣一味滿足孩子的要求，孩子的欲望就會越來越膨脹。在他得到東西的時候，認為自己有了要求，別人就會滿足，這樣的孩子長大了以后，對于父母的依賴心理就會特別的強。

確實，不是所有的滿足都會給孩子帶來歡喜，反而會成為孩子無理取鬧的前提。被過度縱容的欲望會成為無底洞，直到有一天爸爸媽媽的能力再也無法填滿這個無底洞，孩子卻還感受不到被滿足的幸福。

在孩子成長的初期，并沒有任何的金錢概念，只知道一味的向父母索取，但是卻并不知道，金錢的來之不易。無論家庭的環(huán)境是否殷實，過分的去滿足孩子的要求這只會讓他們的消費，變得沒有限制，長大之后就會形成大手大腳的花錢習慣。這種價值觀一旦形成，對于他們今后的生活造成極大的困擾。

隨著孩子進入初中，學習任務越來越重，學習時間也越來越緊，一些家長會為孩子選擇住宿，讓孩子有更多的時間學習，然而，很多孩子會排斥住校，因為住校會限制他們的自由，對于獨立性不強的孩子，將會是一個不小的挑戰(zhàn)。

初中該不該讓孩子寄宿

住宿還是寄宿要看實際情況：

若家庭教育環(huán)境比較好，父母與孩子能順利溝通，那就住在家里比較好。這樣可以利用父母的知識和經驗，遇到學習和生活上的一些難題或困惑，可以相互探討，幫助孩子及時解決，幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀，有利于孩子的成長。

若孩子比較叛逆，父母的話聽不進去，難以溝通，就可以到師資力量比較好，教育環(huán)境好，住宿環(huán)境也不錯的學校寄宿。遇到學習上、生活上的問題，老師幫助解決更順利一點！

選擇寄宿學校的益好處：

孩子進入青春期，生理和心理會發(fā)生一系列的變化，一些孩子會通過網絡偷偷看一些不健康的視頻，對孩子的身心健康造成很大的影響，當家長發(fā)現孩子的這一行為時，要及時與孩子溝通，引導孩子正確使用網絡，同時監(jiān)督孩子的上網行為。

發(fā)現青春期孩子看不健康東西怎樣正確引導

1、切斷孩子的不良視頻來源。采取相應的技術手段，比如安裝家長控制軟件，來鎖定、限制不良內容的訪問。

2、和孩子進行深入的交流。耐心傾聽孩子的問題，給孩子一些正確的引導，讓孩子了解健康的視頻，提升他們的自我保護意識。

3、培養(yǎng)良好的興趣愛好。青少年可以選擇一些有益的興趣愛好，如運動、音樂、繪畫等，以填補時間和精力，并將注意力轉移到健康、積極的方面。

4、設定目標并制定計劃。青少年可以設定一些目標，并制定計劃來實現這些目標。這可以幫助他們集中注意力并更好地利用時間。

生活中，當家長發(fā)現孩子又偷東西的行為時，一定要及時制止孩子，明白孩子偷東西背后的原因，告知孩子偷東西可能帶來的后果，引導孩子積極認錯，并鼓勵孩子承擔責任。

孩子偷東西還說謊怎么教育

1、承擔責任，積極認錯。孩子拿人家的東西，就要敢于承擔責任。自己犯的錯，自己去面對。拿什么東西，還回去。如果已經用了，那就照價賠償。這是最基本的。我們要讓孩子明白，做錯事情，是需要承擔后果的。在孩子未成年的時候，我們家長也要負責。

2、家長處事的態(tài)度要堅定。我們家長的態(tài)度，決定孩子以后的行為。我們家長態(tài)度要堅定，明確這樣的行為很不好。孩子意識到自己犯錯誤的嚴重性，保證以后不要犯此類錯誤。

3、建立信任。建立信任是減少孩子撒謊行為的關鍵。家長應給孩子提供一個開放的環(huán)境，讓他們感到，可以自由表達自己的想法。信任的建立需要時間和耐心，但一旦建立，孩子會愿意分享自己的內心，而不是通過撒謊來逃避問題。

4、教育責任感。教導孩子對自己的行為負責是重要的?？梢栽诩彝セ顒又性O計一些簡單的任務，讓孩子承擔責任，培養(yǎng)他們的責任感和自我管理能力。例如，給孩子一定的零花錢，讓他們學習如何合理使用，并鼓勵他們表達預算的想法，這不僅可以緩解偷錢現象，也能增強他們的自控力。

現在的手機對人們的生活影響越來越大，很多家長時刻拿著手機，這就給孩子做了一個不好的榜樣，很多孩子也要求家長為自己購買手機，面對這種情況，家長一定要慎重考慮，因為孩子的自控能力是比較差的，孩子很容易沉迷其中，影響學習和生活。

五年級孩子該不該買手機

五年級的孩子還太小，買手機肯定會影響學習。

大多數的孩子都喜歡玩游戲，拿到手機之后，就完全忘記了自己的學業(yè)。玩游戲只能是學習之余的娛樂項目，如果孩子反倒沉迷其中，那么家長應該要暫緩給孩子買手機。

另外，孩子的好奇心強，自制力差，手機上的很好東西都會使孩子難以控制去看，去玩，這樣會影響孩子的思維，總是依賴網絡，而自己不愿去動腦。

孩子不懂得安排學習，經常有完不成作業(yè)的情況，如果孩子已經有了這種跡象，那么家長給孩子一部手機后，孩子的注意力全部放在手機上，那么學習會被拋到腦后。

偷東西是很多孩子在成長過程中出現的一種錯誤行為，對于孩子偷東西，家長一定要及時制止并引導正確的行為，不但要深入了解孩子的心理，找出偷東西的原因，而且要注意自身的言行舉止和教育方式，給孩子傳遞正確的人生價值觀。

孩子愛偷東西怎么辦

幫助孩子做好引導明白偷與拿的概念：父母一定要在孩子小時候就幫孩子正確的引導什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒事。

給孩子積極改正的機會：當孩子偷了別人東西犯了錯了，家長不要對孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機會，能夠讓孩子主動的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識到自己偷東西是不對的，改正自己的這一種錯誤行為。

適當的給孩子一些滿足：家長不要對孩子過于嚴格要求，一點也不滿足孩子，讓孩子內心總是處于渴望的狀態(tài)，應該在適當的時候，給孩子一些滿足，讓孩子內心得到安慰，這樣孩子就會因為得到了滿足，而不會想著去偷來滿足自己。

給孩子足夠的關注：如果孩子感到孤獨或者缺乏關注，他們可能會通過偷東西來吸引父母的注意力。

偷東西的一種非常不好的行為，當孩子出現偷東西的行為時，家長一定要及時制止孩子的行為，告知孩子偷東西可能產生的后果，引導孩子歸還所偷物品，幫助孩子樹立正確的價值觀。

孩子老偷東西屢教不改怎么辦

小孩子偷東西屢教不改，需要多方位的教育和引導，可以從以下幾個方面進行教育：

首先，家長應該切實管教，讓孩子意識到偷東西的嚴重性，告訴他偷東西傷人害己；其次，從家庭教育、學校教育、社會教育不同角度對孩子進行普法教育，讓他們明白什么是合法，什么是不合法在教育的時候，要根據孩子的實際情況進行教育，不斷嘗試不同的方法，例如：通過獎勵懲罰制度、社交能力培養(yǎng)、逐步引導他改變等方式進行教育。

同時，家長應該積極參與孩子的生活，建立良好的溝通渠道，讓孩子充分感受到家庭的支持和愛。

最后，為孩子提供更為豐富的課余活動和興趣培養(yǎng)，讓他們有所感悟，樹立自尊自愛的意識，不會想到去偷東西。