孩子該不該有零花錢

大部分的家長(zhǎng)對(duì)孩子零花錢的管理都比較嚴(yán)格，覺得孩子的年級(jí)尚小，自控力差，不能很好的支配零花錢，擔(dān)心孩子養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣；但是孩子也在不斷的成長(zhǎng)，他們需要自己去管理自己的事情，包括金錢。父母如果什么事情都要管到底，其實(shí)并不利于孩子的成長(zhǎng)。

孩子該不該有零花錢

應(yīng)該有。想從小就開始培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，應(yīng)該給他們一些零花錢，但是要教給孩子正確合理的去使用。如果孩子一直不接觸金錢，他就不知道怎么使用錢，長(zhǎng)大后恐怕比較難適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，也就很難做一個(gè)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)人。

首先，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)控制給孩子零花錢的數(shù)量。小朋友在拿到零花錢之后難免會(huì)和同齡的孩子進(jìn)行攀比，家長(zhǎng)需要讓他們正確意識(shí)到，零花錢存在是為了，讓他們感受到自己也是一個(gè)獨(dú)立平等的人格，并且學(xué)會(huì)理財(cái)方面的技能，而不是為了讓他們花錢，攀比；同時(shí)，在教導(dǎo)孩子花錢上面，爸爸媽媽也要付出比較大的心思，最好在逛超市買東西的時(shí)候言傳身教，才會(huì)有更好的效果。

其次，關(guān)于給零花錢的時(shí)間要固定。如果害怕孩子因?yàn)榱慊ㄥX不勞而獲，就漸漸，變得貪圖享樂，甚至懶散起來的話，那么可以選擇讓孩子做家務(wù)，或者考試成績(jī)達(dá)到一定的目標(biāo)時(shí)，把零花錢當(dāng)成這些事情的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣看來，零花錢還是孩子生活中的一大動(dòng)力呢！

如何引導(dǎo)孩子正確支配零花錢

關(guān)于孩子零花錢怎么給，總是能引起家長(zhǎng)的熱烈討論，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己不同的看法和見解。隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)已經(jīng)不能再用以前的老思維方式教育孩子。

父母該不該給孩子零花錢

當(dāng)孩子到了一定的年齡，父母也可以給孩子一些零花錢了，如果父母一味節(jié)省，舍不得給孩子錢，給孩子灌輸家里窮的觀念，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是不利的。

一般來說，到了七歲左右的時(shí)候，孩子的心智都有所發(fā)展了，也開始有自己的個(gè)性和自尊，而且希望自己能夠做主，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子零花錢了，可別舍不得。

家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢，但應(yīng)該合理監(jiān)督孩子的零花錢。讓孩子知道錢是來之不易的。家長(zhǎng)們不要避諱在孩子的面前談到工作的艱辛、掙錢的不容易，如果可以的話，帶孩子去自己工作的地方看一看，要讓孩子明白，現(xiàn)在向父母親伸手要來的錢并不是憑空變出來的，而是要靠自己雙手辛勤的勞動(dòng)換來的。

父母應(yīng)該給孩子零花錢，但是要控制好零花錢的數(shù)量，并培養(yǎng)孩子不要亂花錢的好習(xí)慣，孩子們?cè)趯W(xué)校也有自己的交際圈，而且學(xué)校里大多都有零售店，給孩子準(zhǔn)備零花錢，讓孩子們餓了的時(shí)候可以買點(diǎn)吃的，渴了的時(shí)候買點(diǎn)喝的，饞了的時(shí)候買點(diǎn)零食。適當(dāng)給零花錢是可以的，通過用零花錢可以磨練孩子的金錢觀。

現(xiàn)在的手機(jī)對(duì)人們的生活影響越來越大，很多家長(zhǎng)時(shí)刻拿著手機(jī)，這就給孩子做了一個(gè)不好的榜樣，很多孩子也要求家長(zhǎng)為自己購(gòu)買手機(jī)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要慎重考慮，因?yàn)楹⒆拥淖钥啬芰κ潜容^差的，孩子很容易沉迷其中，影響學(xué)習(xí)和生活。

五年級(jí)孩子該不該買手機(jī)

五年級(jí)的孩子還太小，買手機(jī)肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)。

大多數(shù)的孩子都喜歡玩游戲，拿到手機(jī)之后，就完全忘記了自己的學(xué)業(yè)。玩游戲只能是學(xué)習(xí)之余的娛樂項(xiàng)目，如果孩子反倒沉迷其中，那么家長(zhǎng)應(yīng)該要暫緩給孩子買手機(jī)。

另外，孩子的好奇心強(qiáng)，自制力差，手機(jī)上的很好東西都會(huì)使孩子難以控制去看，去玩，這樣會(huì)影響孩子的思維，總是依賴網(wǎng)絡(luò)，而自己不愿去動(dòng)腦。

孩子不懂得安排學(xué)習(xí)，經(jīng)常有完不成作業(yè)的情況，如果孩子已經(jīng)有了這種跡象，那么家長(zhǎng)給孩子一部手機(jī)后，孩子的注意力全部放在手機(jī)上，那么學(xué)習(xí)會(huì)被拋到腦后。

如今，智能手機(jī)已迅速占領(lǐng)了市場(chǎng)，走進(jìn)了每個(gè)家庭，家中成員幾乎人手一部手機(jī)，手機(jī)的娛樂功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了通訊功能，一些孩子也要求父母為自己購(gòu)買手機(jī)，面對(duì)孩子的請(qǐng)求，家長(zhǎng)一定要慎重考慮，因?yàn)?，手機(jī)對(duì)孩子來說是把雙刃劍。

12歲孩子該不該買手機(jī)

需要用到手機(jī)。但沒必要擁有手機(jī)。

一般來說12歲的少年是正處于六年級(jí)，或者是剛上初一。年紀(jì)還比較小，對(duì)手機(jī)沒有自控能力。加上視力發(fā)育沒有很完全，如果長(zhǎng)時(shí)間擁有手機(jī)，控制不住自己長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的話，會(huì)導(dǎo)致視力下降。

另外，現(xiàn)在的孩子容易沉迷于手機(jī)游戲、社交媒體等，影響學(xué)習(xí)和身心健康。

最后，孩子的自制力和判斷力還不夠成熟，使用手機(jī)可能會(huì)接觸到不良信息，而且可能會(huì)給家長(zhǎng)帶來溝通和監(jiān)管上的困難。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子進(jìn)入初中后，向家長(zhǎng)要求買手機(jī)，此時(shí)家長(zhǎng)一定要慎重作出決定，因?yàn)槌袊?guó)的孩子自控能力還是比較差的，手機(jī)中五花八門的功能，對(duì)孩子形成很強(qiáng)的吸引力，孩子很容易沉迷其中，影響學(xué)習(xí)和生活。

初中孩子該不該買手機(jī)

最好不要過早給孩子買手機(jī)。

不可否認(rèn)手機(jī)具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)十分廣泛，孩子只需要用手機(jī)一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機(jī)同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

十二三歲的孩子自我控制能力還不健全，玩手機(jī)會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

若孩子上學(xué)離家遠(yuǎn)，為安全考慮也可以買個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的老人機(jī)，能接打電話就行。不能說家里經(jīng)濟(jì)條件好就給孩子買幾千元的手機(jī)，讓他在學(xué)校形成攀比心理。

生活中，經(jīng)常能聽到家長(zhǎng)抱怨，自家孩子不聽話，不但習(xí)慣性和家長(zhǎng)頂嘴，而且不服管教。脾氣暴躁，很多家長(zhǎng)相信“棍棒底下出孝子”，于是對(duì)孩子進(jìn)行打罵，試圖讓孩子臣服，其實(shí)，打罵是最無效的管理方法，這讓只會(huì)讓孩子更加叛逆。

不聽話的男孩子該不該打

打罵不是有效的管教方式，被粗暴對(duì)待的孩子，也會(huì)用武力的方式去應(yīng)對(duì)他所遇到的問題。家長(zhǎng)不要以為孩子小就聽不懂道理，孩子到一歲多，能聽懂話的時(shí)候，就可以聽懂道理了。對(duì)孩子的管教要越早越好，而不是等到出了問題，再用武力的方式去管教。

家長(zhǎng)打罵孩子會(huì)對(duì)孩子造成以下影響：

1、會(huì)讓孩子不自信、自卑、懦弱、內(nèi)向膽小怕事。打罵從表面上可以使孩子暫時(shí)克服自己不正確的欲望和控制不正確的行為，但是，不能從根本上解決問題，弄不好還可能使孩子養(yǎng)成說謊的毛病，變得陽奉陰違，父母面前不做、背后做。

2、他會(huì)很容易依賴別人。從小時(shí)候粘著媽媽，到長(zhǎng)大后很容易被一個(gè)對(duì)自己好的人打動(dòng)，并全身心地跟隨別人。

如今中考分流給孩子們帶來一定的影響，孩子們不得不更加努力，才能不被分流出去；但是部分自制力差的孩子，依然認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，每天沉迷于手機(jī)，家長(zhǎng)們?yōu)榇烁械街鄙匣稹?/p>

12歲的孩子該不該有手機(jī)

12歲的孩子不應(yīng)該有手機(jī)。12歲的年齡，一般自制力還是比較低的，判斷力也不足，心智還不成熟，很容易形成攀比風(fēng)格他們很容易拿手機(jī)貪玩游戲，看視頻，追星，甚至開始了早戀。這個(gè)階段的男生或者是女生，都是處于發(fā)育階段，長(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī)有輻射，會(huì)對(duì)身體造成影響。

手機(jī)帶來的不好的影響有很多，會(huì)分散學(xué)生的注意力，荒廢學(xué)業(yè)，導(dǎo)致成績(jī)下降，中考落榜就將被分流，到職高或者是步入社會(huì)，命運(yùn)都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，這是家長(zhǎng)不愿意看到的結(jié)果。

而且現(xiàn)在網(wǎng)上的東西良莠不齊，對(duì)孩子的身心發(fā)展，也造成了很多不好的影響，有的孩子本來很乖巧，但由于沉迷網(wǎng)絡(luò)變得很暴力，這一點(diǎn)也是呃家長(zhǎng)難以控制的。

如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)