初中女兒被同學(xué)孤立咋辦

自從孩子步入校園之后，家長(zhǎng)需要擔(dān)心的事情也越來(lái)越多，其中最讓父母擔(dān)心的就是孩子的人際關(guān)系，是否被同學(xué)孤立。因?yàn)殚L(zhǎng)期被孤立的孩子不僅會(huì)給她們的性格造成影響，還會(huì)影響到她們今后的正常發(fā)展。但是作為父母，一定要理智對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，然后慢慢引導(dǎo)孩子。

初中女兒被同學(xué)孤立咋辦

1、傾聽(tīng)、接納，不要急著貼標(biāo)簽，當(dāng)聽(tīng)到孩子被孤立時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急給孩子貼上“你做了討人厭的事”“你太內(nèi)向了”“你太沒(méi)用了”這些否定性的標(biāo)簽，而是要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子被孤立的心情，接納她們低落無(wú)助的情緒，引導(dǎo)孩子敞開(kāi)心扉。 

2、盡快找到原因，協(xié)助孩子解決，引導(dǎo)孩子描述被孤立的詳細(xì)情況，同時(shí)跟老師溝通，分析孩子被孤立的真正原因，幫助孩子調(diào)整情緒。家長(zhǎng)覺(jué)得有必要時(shí)，可以親自出面協(xié)助，用孩子能接受的方法幫她重塑人際關(guān)系，重回集體。 

3、教孩子換位思考。我們可以先讓孩子想想，為什么小朋友們會(huì)不愿意跟她玩呢？如果孩子一時(shí)想不出原因，我們不妨提供幾個(gè)可能性的選項(xiàng)，讓孩子試圖“對(duì)號(hào)入座”，看看具體符合哪一種情況。

比如，是不是小朋友們之前已經(jīng)建立了很牢固的友誼，寶寶作為一個(gè)初來(lái)乍到的轉(zhuǎn)學(xué)生，因?yàn)楹痛蠹医佑|的時(shí)間太少，彼此的了解不夠深入，所以一時(shí)半會(huì)沒(méi)辦法融入她們的圈子呢？

高中是孩子學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力最大的階段，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，可能由于性格、家庭、外貌等因素，遭到同學(xué)的排擠，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)安撫孩子的情緒，引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的真實(shí)感受，采取相應(yīng)的措施解決。

女兒上高中被同學(xué)排擠該咋辦

1、幫助孩子分析原因和進(jìn)行自我調(diào)整。家長(zhǎng)還需要進(jìn)一步了解情況，和孩子一起分析他被孤立的原因，并和孩子一起商量解決問(wèn)題的方案。

2、改善孩子的為人處事方法，改變和同學(xué)相處關(guān)系，盡量和同學(xué)相處，通過(guò)一些事情改變和同學(xué)們的關(guān)系。也可以和某一個(gè)同學(xué)先改變關(guān)系成為朋友。通過(guò)這位同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)和大家改善被孤立的關(guān)系。

3、教孩子一些交際上的技巧和禮儀，畢竟孩子只要可以“玩在一起”就不會(huì)出現(xiàn)被孤立的情況，這種辦法是最有效的。

4、培養(yǎng)孩子的自信心：鼓勵(lì)孩子參加一些興趣班或社交活動(dòng)，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心。

初中時(shí)期的孩子一般正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子出現(xiàn)不聽(tīng)父母話的現(xiàn)象是很常見(jiàn)的事情，家長(zhǎng)一定要理解孩子，多與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心所想和真正需求，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。

上初中的女兒總是不聽(tīng)話咋辦

初中的孩子處于青春期，他們的生理變化引起他們心理上的變化。處于青春期的孩子情緒特別不穩(wěn)定，容易煩躁尤其是特別不喜歡被約束、不喜歡被說(shuō)教。

所以初中孩子叛逆不聽(tīng)話脾氣大是青春期的正常反應(yīng)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予理解不要打罵或者嘮嘮叨叨的說(shuō)教，覺(jué)得孩子哪里做的不對(duì)只需要告訴他一遍就可以。

平時(shí)多帶著孩子旅游、爬山，讓孩子有機(jī)會(huì)釋放自己的情緒。對(duì)孩子多一些關(guān)愛(ài)少一些說(shuō)教，孩子看到你的付出就會(huì)慢慢的改變的。

另外，家長(zhǎng)與孩子間要多交流溝通。初中正是孩子進(jìn)入青春期叛逆階段的時(shí)候，在這個(gè)階段的孩子，可能會(huì)容易脾氣較為暴躁。家長(zhǎng)平時(shí)需要加強(qiáng)與孩子的交流溝通，讓雙方更加了解自己的想法，這樣更有利于日常相處的和諧。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)女兒初中被言語(yǔ)攻擊時(shí)，一定要保持冷靜的態(tài)度，來(lái)去向孩子了解這件事情的來(lái)龍去脈，才能更好的幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題。

初中女兒被同學(xué)語(yǔ)言攻擊該怎樣處理

1、及時(shí)安慰孩子。在孩子被嘲笑以后，我們家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)先對(duì)孩子進(jìn)行安慰，孩子受了委屈，就應(yīng)該先緩解他心理的悲傷，第一時(shí)間跟孩子做好溝通，不讓他們產(chǎn)生心理陰影。

2、不要責(zé)備孩子。我們應(yīng)該注意，在孩子受傷害的時(shí)候，一定不要斥責(zé)孩子，即使跟孩子有一些關(guān)系，他們也不想讓自己受到傷害，所以，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲，更不能對(duì)孩子大發(fā)雷霆。

3、穩(wěn)住孩子的情緒。我們應(yīng)該懂得安慰孩子的時(shí)機(jī)，在孩子受到傷害以后，我們應(yīng)該幫助孩子穩(wěn)定情緒，因?yàn)槿绻榫w一旦失控，就很容易對(duì)孩子造成更大的傷害，再就不容易穩(wěn)定住了。

4、鼓勵(lì)孩子解決問(wèn)題。家長(zhǎng)除了上述安撫孩子還要鼓勵(lì)自己的孩子，跟孩子站在一個(gè)在線，幫助孩子一起解決這個(gè)問(wèn)題，先從孩子那里了解情況，幫助孩子分析，如果發(fā)現(xiàn)事情嚴(yán)重的話，家長(zhǎng)是有必要去學(xué)校一趟了解事情，的來(lái)龍去脈，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要明白一個(gè)道理，抱有正確的心態(tài)，抱解決事情的心態(tài)來(lái)去了解這個(gè)事情。

初中這個(gè)年齡階段的孩子，其實(shí)是不懂戀愛(ài)的，她們更多的是追求同齡人的陪伴和呵護(hù)。家長(zhǎng)都比較害怕孩子的早戀，害怕孩子因此做出一些比較出格的事情。

發(fā)現(xiàn)初中女兒早戀咋辦

1、家長(zhǎng)要信賴孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該信賴孩子，以朋友的身份，平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動(dòng)的問(wèn)題，是可以培育孩子自覺(jué)地去約束自己的行動(dòng)和生活的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，如臨大敵，要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助。

2、給孩子更多的關(guān)心。如果孩子在家庭里面得不到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，那么她便會(huì)把這種情愫放在戀人身上，所以，早戀的幾率會(huì)大許多。如果父母能夠給她們充足的愛(ài)，孩子早戀的機(jī)會(huì)也會(huì)變小，所以，在早戀時(shí)期，父母要給她們更多的關(guān)愛(ài)，這樣可以幫助她們更容易的從這段早戀中走出。

3、家長(zhǎng)不必大動(dòng)干戈。發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的跡象，不應(yīng)攪的無(wú)人不知的樣子，大動(dòng)干戈的作法只會(huì)適得其反。首先，父母不要大驚小怪，如臨大敵，要放下過(guò)度焦慮，不要一說(shuō)早戀就立刻聯(lián)想到成績(jī)下降。

4、理解孩子的行為。父母只有表現(xiàn)出早戀的足夠理解，才能讓孩子和你袒露內(nèi)心的想法。家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō)說(shuō)自己第一次戀愛(ài)的經(jīng)歷，戀愛(ài)的挫折等。即使孩子不告訴父母自己的事情，父母也能通過(guò)這樣的方式把有益的教導(dǎo)傳遞給了孩子。

初中生長(zhǎng)期被同學(xué)孤立，會(huì)對(duì)孩子造成一定的影響，孩子會(huì)因此變得自卑、敏感、甚至是厭學(xué)，進(jìn)而影響孩子今后的成長(zhǎng)；此階段的孩子還沒(méi)有足夠的能力去處理這些問(wèn)題，家長(zhǎng)們一旦發(fā)現(xiàn)苗頭，應(yīng)及時(shí)的干預(yù)。

初中生被同學(xué)孤立怎么辦

1、多和孩子溝通。父母一定要跟孩子保持親密的溝通，尤其是在孩子剛剛升學(xué)或者變換社交環(huán)境的時(shí)候。孩子放學(xué)回家后，父母可以用半個(gè)小時(shí)先跟孩子交流一下在校的學(xué)習(xí)生活。

這種看似簡(jiǎn)單的交流，是獲得孩子信任和讓孩子感受到被關(guān)注的重要方式?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多父母都無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子被孤立的狀況，最主要的原因是家長(zhǎng)跟孩子的溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有被群體孤立的傾向，家長(zhǎng)應(yīng)先傾聽(tīng)孩子的苦惱并告訴他，父母認(rèn)同和接納孩子的感受，感受到和他一樣的傷心或者不快樂(lè)。

與此同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該告訴孩子，很多人都會(huì)面臨這個(gè)問(wèn)題，這是成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的歷練，通過(guò)努力是可以改變的，父母會(huì)站在他身邊，支持他，幫助他解決這個(gè)困境。

孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中可能會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因被排擠，這種情況在成長(zhǎng)的過(guò)程中非常的常見(jiàn)，此時(shí)家長(zhǎng)的處理方式十分的關(guān)鍵。

初中孩子被同學(xué)孤立最好的解決辦法

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)孩子心聲。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子被孤立的問(wèn)題。孩子被孤立往往不是一朝一夕的事情，如果父母在孩子第一次感受到被孤立時(shí)，就出手干預(yù)，那么“被孤立”的狀況通常是不會(huì)持續(xù)下去的。

2、找到原因，做出調(diào)整。接納孩子的感受，幫助孩子平靜下來(lái)之后，就要和孩子一起分析被孤立的原因，一起商量解決方案。如果是因?yàn)閮?yōu)秀而被別人嫉妒導(dǎo)致被孤立，首先要肯定孩子的優(yōu)秀和獨(dú)特，同時(shí)告訴孩子集體是一個(gè)復(fù)雜的大家庭，鋒芒畢露的同時(shí)也要考慮其他人的感受，有時(shí)可以適當(dāng)?shù)驼{(diào)一點(diǎn)；如果是因?yàn)楹⒆觾?nèi)向、膽小、不合群而被孤立，就要想辦法培養(yǎng)孩子的自信心，鼓勵(lì)他大膽地和小朋友交流。

3、幫助孩子，重回集體。如果孩子已經(jīng)調(diào)整自我，做出改變，被孤立的情況卻依然存在，此時(shí)家長(zhǎng)一定要出馬幫助孩子重回集體，不能讓孩子長(zhǎng)期被孤立下去。

家長(zhǎng)可以嘗試先幫孩子“拉攏”一兩個(gè)小朋友，直接和這幾個(gè)“關(guān)鍵小朋友”的家長(zhǎng)聯(lián)系，組織聚會(huì)、逛公園等孩子感興趣的活動(dòng)?！瓣P(guān)鍵小朋友”如果是班上有影響力的孩子就更好了。孩子有了朋友，就相當(dāng)于在集體中有了陣營(yíng)，再打開(kāi)僵局，擴(kuò)展友誼就不是難事了。