十一歲的孩子怎樣教育
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十一歲的孩子正處在青春期的開始階段所以這個階段孩子的教育還是需要掌握一些策略和方法。那么,十一歲的孩子怎樣教育?
十一歲的孩子怎樣教育
1、委婉的交流
用委婉和親切的方式與孩子交流,要使用一些間接的語氣和表達(dá)方式,讓孩子覺得他是被尊重的,這樣他的逆反心理會適當(dāng)減少一些。還有就是及時(shí)關(guān)注孩子的心理變化,及時(shí)給他指導(dǎo),有了家長的心理指導(dǎo),他可能不會那么暴躁了。
2、持冷靜
孩子反抗,大人就會不滿,因此,會為自己的權(quán)力而斗爭,用聲音來壓倒他。不耐煩的父母要提醒自己保持冷靜,等孩子冷靜下來再交流。孩子會叛逆,說話做事像暴風(fēng)雨一樣,不知道如何控制自己。但作為成年人,我們需要知道何時(shí)保持冷靜。
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十一歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期,這個時(shí)期的教育顯得尤為重要,一定不要忽視孩子偷竊的行為,認(rèn)為這只是一件小事,置之不理,最終釀成大禍。
十一歲孩子偷東西怎么教育
1、讓孩子歸還物品。如果孩子的東西是在商店或其他地方拿的。事情發(fā)生后,父母必須監(jiān)督孩子歸還物品和道歉,并且必須面對面返回,不能偷偷放回去,這樣孩子就可以意識到偷東西的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。
2、跟孩子商量,一起決定解決方案。倘若發(fā)現(xiàn)孩子拿別人的東西,既不能過于急躁,也不能完全無視,建立物權(quán)意識是一個長期過程,需要家長有耐心、講科學(xué),一步一步慢慢去引導(dǎo)孩子。只有這樣,才能確保孩子未來不會復(fù)發(fā),從根本上改變他們的內(nèi)心。
3、幫助孩子了解價(jià)值觀。偷竊行為往往源于孩子的內(nèi)心需要和缺失,需要通過與孩子的談話了解他內(nèi)心真正需要的東西,給他提供更合適的解決方案,并幫助他建立正確的道德和價(jià)值觀。
4、監(jiān)督孩子。教育者需要加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督,確保孩子不再犯同樣的錯誤??梢钥紤]采取適當(dāng)?shù)南拗坪捅O(jiān)控措施,如減少零花錢、讓孩子自行歸還所偷的物品、不讓他獨(dú)自出門等。
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11歲的孩子已經(jīng)上初中了,如果孩子還不好好寫作業(yè),家長一定要重視起來,不要讓作業(yè)影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子不愿意寫作業(yè)可能是不會寫,也可能是不想寫,不管什么原因,家長一定要多和孩子溝通,才能對癥下藥的解決難題。
十一歲孩子不愿寫作業(yè)怎么教育
1、著孩子一起寫。在家寫作業(yè)是十分孤獨(dú)的事,就算家長勉強(qiáng)孩子寫作業(yè),孩子也只會應(yīng)付。在這個時(shí)候,家長可以陪伴著孩子一起寫作業(yè),就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著,也能夠幫助孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),孩子成長的每一步都需要陪伴,包括寫作業(yè)的時(shí)候也是如此。
2、子做作業(yè)的時(shí)間不宜過長。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè),然后適當(dāng)?shù)耐嫠R粫海潘煞潘?,這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合,等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累,也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。
3、做一個功課計(jì)劃表。我們都知道孩子會有很多門功課,有語文,數(shù)學(xué),英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個計(jì)劃表,告訴孩子先做什么,后做什么,根據(jù)具體的時(shí)間,根據(jù)孩子思考的能力來確定。
比如孩子回家以后,晚上可以在晚上七八點(diǎn)的時(shí)候做數(shù)學(xué)題,因?yàn)榈绞c(diǎn)以后,孩子的思維肯定會很混亂,我們可以把一些簡單的題放到后面,這樣孩子也會越做越開心,越做越輕松。
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十一二歲的男孩子總是特別的不好管教,家長們苦于沒有什么好的辦法。那么,十一二歲的男孩子怎樣教育?
十一二歲的男孩子怎樣教育
1、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,孩子不聽話肯定是有理由的,家長和孩子好好溝通, 聽孩子說說他們不聽話的理由是什么,理解孩子,尊重孩子。
2、講道理而不是威脅,孩子不聽話,不要馬上處罰他們,可以先和他們講道理,再和他們說明這樣做錯在哪里,并且告訴他們正確的做法。
3、和孩子朋友-樣的相處,十-二歲的孩子也有自己的朋友圈,家長不要總是要求孩子要這樣、不要那樣,對于孩子生活也不要過多的干涉,給他們足夠的自由時(shí)間。
4、父母要做好榜樣,不要脾氣暴躁,尤其是不要在孩子面前吵架。這樣只會給孩子不好的印象,讓孩子和父母的關(guān)系拉遠(yuǎn)。
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叛逆期是孩子成長的重要階段,很多孩子進(jìn)入叛逆期后,出現(xiàn)厭學(xué)、沉迷手機(jī)、忤逆家長、夜不歸宿等各種情況,家長平時(shí)要多與孩子溝通,多尊重和理解孩子,幫助孩子快速渡過叛逆時(shí)期。
對叛逆期的孩子要怎樣教育
學(xué)會傾聽,與孩子平等交流。傾聽不僅要聽,更要聽清聽懂孩子在說什么,更要觀察孩子在說話時(shí)的情緒變化,并且在適合的時(shí)候做出及時(shí)的回應(yīng),讓孩子知道你是認(rèn)真聽他們講話,你是真的想要去了解他們。
學(xué)會尊重,與孩子和平相處。叛逆期的孩子,敏感、以自我為中心,心中有許多小秘密,學(xué)會尊重意在尊重孩子敏感的心靈,尊重他的個人世界不做過多干涉,尊重他的隱私權(quán)不去刻意挖掘。
不要盲目批評孩子。盲目批評孩子是錯誤的,“不教而誅,失其道義”。首先你不可以搞不清楚緣由就批評小孩,其次不要總因?yàn)橥瑯右患氯ヅu孩子,就算是批評孩子,也要注意方法和態(tài)度,不要打擊孩子的自尊心。
與孩子約定,彼此改變以前的言行和處事態(tài)度。這確實(shí)很難,但為了孩子,值得拼一拼。你的改變,包括對孩子說話的語氣,都在引導(dǎo)孩子改變,同時(shí)鼓勵孩子認(rèn)真地學(xué)習(xí)做事,就會有一定的時(shí)間玩或休息,這是不可置疑的。
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孩子是一個獨(dú)立的個體,隨著他們年齡的不斷增長,他們對于獨(dú)立的要求越來越強(qiáng)烈,尤其是叛逆期的孩子,他們會反感父母的說教,與父母產(chǎn)生爭吵等現(xiàn)象,這是比較常見的,家長要學(xué)會包容和理解這個時(shí)期的孩子,多傾聽和尊重孩子的想法。
十一二歲的女孩子不聽話該怎么教育
第一、要學(xué)會包容理解。這個階段,正是小孩讀初中的時(shí)候,有時(shí)候小孩成績的好壞,往往是在初中階段形成的。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績不好的時(shí)候,不要去指責(zé)抱怨他們,你越抱怨指責(zé)可能會形成逆反心理,小孩子就越叛逆,這樣可能就會導(dǎo)致小孩越來越難管理,甚至成績會下降。
第二、要學(xué)會信任。只有父母與小孩相互信任,小孩說的每一句話,做的每一件事情,都應(yīng)該信任他們,當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)小孩做錯了或者撒謊了,不要用簡單粗暴的方式去教育,而應(yīng)該使用更加溫和,小孩能夠接受后會改正的方式去教育他們。
第三,學(xué)會多給予鼓勵。往往是自己最親近的人,卻是我們最容易忽視的,尤其是處在叛逆期的小孩,更加需要父母的鼓勵。在處理問題的時(shí)候,多多鼓勵他們,做到少批評指責(zé)。比如小孩成績不理想時(shí),我們可以多鼓勵他們,以后每天進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn),不要講究大跨越。
第四,幫助孩子成長。要刻意培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)工作的能力,改變平時(shí)的給你做、替你做;逐步過渡到教你做、看你做、放心你做。
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孩子在媽媽在生活中是比較常見的現(xiàn)象,但也是非常不好的現(xiàn)象,家長在遇到孩子的這種行為時(shí),一定要及時(shí)制止孩子,并引導(dǎo)孩子要尊老愛幼,同時(shí),父母在與叛逆期孩子相處時(shí)也要多尊重孩子,為孩子做出良好的榜樣。
孩子打罵媽媽該怎樣教育
建立溝通的橋梁。溝通是解決問題的關(guān)鍵。在孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí),不要過于憤怒或沮喪,而是嘗試與孩子建立溝通的橋梁。坐下來,耐心地傾聽他們的想法和感受,理解他們的困惑和挑戰(zhàn)。重要的是,讓孩子感受到你是一個可以信任、理解并支持他們的人。
尊重孩子的獨(dú)立性。盡管作為父母,我們可能希望在孩子的生活中發(fā)揮更大的作用,但也要意識到孩子需要獨(dú)立性和自主權(quán)。給予孩子適當(dāng)?shù)臎Q策權(quán),讓他們參與家庭事務(wù)的決策過程,這有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心。
建立清晰的界限和規(guī)矩。雖然要尊重孩子的獨(dú)立性,但同時(shí)也需要建立一些清晰的界限和規(guī)矩。這有助于維持家庭的秩序和穩(wěn)定性。在制定規(guī)矩時(shí),最好與孩子一同商討,讓他們理解這些規(guī)矩的目的,并為他們提供遵守規(guī)矩的動力。
示范尊重和冷靜。父母應(yīng)該成為孩子的榜樣,表現(xiàn)出對彼此的尊重和冷靜處理沖突的能力。兒子會模仿家庭中的行為,所以當(dāng)父母以尊重和理解對待彼此時(shí),孩子也更有可能學(xué)會這種行為。父母應(yīng)該在沖突發(fā)生時(shí)保持冷靜,不要用武力或侮辱性的言辭來解決問題,而是采取理性的方式來解決分歧。