孩子復(fù)讀堅(jiān)持不下去怎么辦

孩子復(fù)讀了，但是最近堅(jiān)持不下去了，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，顯得格外重要，家長(zhǎng)要多去表?yè)P(yáng)孩子每次的進(jìn)步，不要讓孩子失去信心，家長(zhǎng)要多肯定孩子，對(duì)孩子要有信心，孩子復(fù)讀堅(jiān)持不下去怎么辦呢？下面具體來(lái)講一下。

孩子復(fù)讀堅(jiān)持不下去怎么辦

1、堅(jiān)定信心，勇往直前

自己給自己的信心是最堅(jiān)定無(wú)比的。有了信心，就能勇往直前。對(duì)于復(fù)讀來(lái)說(shuō)，并不是每個(gè)孩子都有如此大的勇氣，首先為孩子的勇氣點(diǎn)贊。一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。只當(dāng)是給自己一次重生的機(jī)會(huì)，一年后鳳凰涅盤(pán)重獲新生。信心是戰(zhàn)勝困難最好的解藥，保持一顆積極樂(lè)觀的心，是孩子們戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我的不二法寶。

2、明確目標(biāo)，踏實(shí)走好每一步

復(fù)讀要做的第二件事就是，一定要有明確的目標(biāo)，讓孩子想想自己沖擊的目標(biāo)大學(xué)是什么，結(jié)合自己的實(shí)際，制訂合理的復(fù)讀計(jì)劃，然后一一去實(shí)現(xiàn)，踏實(shí)地走好每一步。跟隨老師的上課步伐和節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的知識(shí)點(diǎn)一定要搞懂。針對(duì)上次高考中的短板學(xué)科，采取積極的應(yīng)對(duì)措施，查漏補(bǔ)缺，鞏固加深，夯實(shí)基礎(chǔ)。

孩子在高中時(shí)期學(xué)不下去，最根本的原因就是他們產(chǎn)生了厭學(xué)的心理障礙，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以多跟孩子溝通交流，不給他們過(guò)多的學(xué)習(xí)壓力，幫助他們放松心情，正確看待學(xué)習(xí)。那么，孩子上高中學(xué)不下去了怎么辦呢？

孩子上高中學(xué)不下去了怎么辦

1.正確看待厭學(xué)

首先家長(zhǎng)要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長(zhǎng)久的。孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦梗悄軌驇椭⒆泳徑鈪拰W(xué)情緒的。當(dāng)孩子出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)，就會(huì)嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對(duì)于孩子這種情況，家長(zhǎng)和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2.適當(dāng)降低期望值

無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生，高中知識(shí)畢竟比初中難了不少，有所下降理所當(dāng)然。但很多家長(zhǎng)習(xí)慣做“好學(xué)生”的“好父母”，從高一第一次考試結(jié)束后，家長(zhǎng)比孩子還焦慮，然而情緒是會(huì)互相影響的，最終也導(dǎo)致孩子心理壓力過(guò)大。所以面對(duì)高中學(xué)習(xí)，大家要有一個(gè)合理的期望值，從完成一個(gè)一個(gè)地小目標(biāo)開(kāi)始，日積月累目標(biāo)也就變大了。

孩子進(jìn)入青春期，性格會(huì)發(fā)生一些變化，他們的內(nèi)心通常比較敏感，在與家長(zhǎng)溝通和交流的過(guò)程中，可能由于家長(zhǎng)的不理解等現(xiàn)象，出現(xiàn)不想與家長(zhǎng)溝通的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)要及時(shí)改變自己的教育方式，與孩子平等交流。

孩子與父母無(wú)法溝通怎么辦

理解青春期的特征。青春期是孩子從童年向成年的過(guò)渡時(shí)期，身體和心理都發(fā)生了顯著的變化。這一階段，孩子的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，情緒波動(dòng)較大，容易與父母發(fā)生沖突。父母需要理解這是一個(gè)正常的生理和心理發(fā)展過(guò)程，避免過(guò)度擔(dān)心和緊張。

傾聽(tīng)和理解。有效的溝通首先需要父母學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解孩子的感受和想法。當(dāng)兒子試圖表達(dá)自己時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)耐心傾聽(tīng)，不打斷或急于給予建議。通過(guò)傾聽(tīng)，父母可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，建立起相互信任的關(guān)系。

適度放手，不要把自己的意識(shí)和想法強(qiáng)加給孩子。孩子的想法、看法、做法肯定會(huì)有不成熟、不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)?shù)牡胤?，家長(zhǎng)也要以溝通和協(xié)商的方式求同存異！

與孩子進(jìn)行朋友式的交流。孩子不愿意和父母交流，很多時(shí)候也是家長(zhǎng)處于居高臨下的態(tài)度，沒(méi)有跟孩子進(jìn)行平等的對(duì)話交流，家長(zhǎng)與孩子交朋友，首要目的不是去影響、教育，而是要理解、傾聽(tīng)。

生活中，我們經(jīng)常能見(jiàn)到一些孩子，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就只知道哭，從來(lái)不考慮解決方法，就只是哭，這是孩子玻璃心的現(xiàn)象表現(xiàn)，孩子玻璃心的形成與家長(zhǎng)的教育息息相關(guān)，因此要想改變孩子的現(xiàn)狀，家長(zhǎng)要及時(shí)改變自己的教育方式。

孩子好哭動(dòng)不動(dòng)就哭怎么辦

學(xué)會(huì)接納孩子的負(fù)面情緒。有些孩子在被家長(zhǎng)一說(shuō)就哭的時(shí)候，正確的做法是接納孩子的眼淚，告訴孩子不要害怕悲傷，誰(shuí)都會(huì)有情緒低落的時(shí)候，但是在難過(guò)的時(shí)候要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

嘗試了解孩子遇到的困難。多詢問(wèn)孩子在學(xué)校的情況，有哪些不適應(yīng)，主動(dòng)和老師和學(xué)校溝通，幫助孩子解決一些孩子的問(wèn)題。

培養(yǎng)情緒韌性。讓他們明白，失敗并不是終點(diǎn)，而是成長(zhǎng)的契機(jī)。每一個(gè)成功的背后，都有無(wú)數(shù)次的失敗和嘗試。幫助他們一起回顧那些成功的時(shí)刻，讓他們意識(shí)到，這些成就不僅僅是因?yàn)樘熨x，更是因?yàn)榕蛨?jiān)持。

引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考。在遇到挫折時(shí)，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?，可以從中學(xué)到什么，而不是僅僅停留在失落和悲傷中。通過(guò)這樣的引導(dǎo)，他們會(huì)慢慢明白，挫折是人生的一部分，而應(yīng)對(duì)挫折的能力則是通往成功的必經(jīng)之路。

十八歲是孩子成長(zhǎng)的重要階段，相當(dāng)一部分孩子仍處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子喜歡與家中對(duì)著干，對(duì)于家長(zhǎng)的說(shuō)教更是充耳不聞，我行我素，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子，多尊重孩子，與孩子建立良好的溝通。

18歲孩子管不了怎么辦

建立堅(jiān)實(shí)的溝通基礎(chǔ)。如果家長(zhǎng)覺(jué)得孩子十八歲管不住了，可以嘗試與孩子建立坦誠(chéng)、開(kāi)放的溝通渠道至關(guān)重要。嘗試與他們進(jìn)行有意義的對(duì)話，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，而不是僅僅傳授您的建議。

合理批評(píng)。十八歲的孩子進(jìn)入叛逆期后，易與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)耐心聽(tīng)取孩子的想法，不要直接指責(zé)，學(xué)會(huì)用包容的態(tài)度去了解事情的前因后果，之后再?gòu)暮侠砬铱陀^的角度去批評(píng)孩子。

給予充分的理解，應(yīng)該多尊重孩子。平等地進(jìn)行溝通和交流，懂得換位思考，不要以家長(zhǎng)式作風(fēng)強(qiáng)壓孩子，多多陪伴孩子交換一下思想意見(jiàn)，多多以身作則去引導(dǎo)孩子，相信自己的孩子能夠逐步成長(zhǎng)成熟起來(lái)。

平等地與孩子交流，成為他們的朋友。青春期的孩子最煩的就是父母嘮叨，批評(píng)教育，因此父母必須真正放低姿態(tài)，不要總是限制孩子與長(zhǎng)輩的地位。與孩子進(jìn)行互動(dòng)交流，作為朋友勸誡他們，能夠更容易引導(dǎo)他們朝著正確的方向前進(jìn)。

現(xiàn)在的孩子對(duì)手機(jī)都有很大的依賴性，一些孩子經(jīng)常背著家長(zhǎng)偷偷玩手機(jī)，不但養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和專注力等造成很大的影響，如何正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

孩子偷玩手機(jī)屢教不改怎么辦

溝通交流：與孩子進(jìn)行直接的溝通和交流，以理性和耐心解決問(wèn)題?？梢耘c孩子分享自己的經(jīng)歷和感受，鼓勵(lì)她表達(dá)自己的內(nèi)心世界。

設(shè)定合理的規(guī)矩：家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起制定規(guī)矩，規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間和地點(diǎn)。同時(shí)也要讓孩子知道這些規(guī)矩的原因和必要性，以便他們更好地遵守。

監(jiān)督孩子的使用：家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)常監(jiān)督孩子使用手機(jī)的內(nèi)容和時(shí)間，注意孩子是否沉迷其中，以及是否受到不適當(dāng)?shù)挠绊憽?/p>

鼓勵(lì)孩子參加其他活動(dòng)：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些戶外運(yùn)動(dòng)、文化活動(dòng)、社交聚會(huì)等其他有益的活動(dòng)，讓孩子多樣化的體驗(yàn)生活。

孩子進(jìn)入青春期，對(duì)家長(zhǎng)的敵意越來(lái)越大，一些孩子聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)話就煩，動(dòng)不動(dòng)與家長(zhǎng)頂嘴吵架，還有些孩子甚至以離家出走來(lái)威脅家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不知該如何與孩子溝通，更不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

孩子跑出去不回家怎么辦

和孩子進(jìn)行溝通，當(dāng)家長(zhǎng)把離家出走的孩子找回來(lái)后，要找對(duì)時(shí)機(jī)，與孩子進(jìn)行有效的溝通。有時(shí)候家長(zhǎng)和孩子產(chǎn)生矛盾的原因，是因?yàn)闆](méi)有了解孩子真實(shí)的想法，導(dǎo)致彼此之間發(fā)生誤會(huì)和沖突。

多關(guān)心孩子，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心，日常生活中，作為父母要多關(guān)心孩子，與孩子就學(xué)習(xí)問(wèn)題多進(jìn)行交流溝通，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到的困難。并結(jié)合孩子的所需所求，父母盡自己最大能力去幫助孩子。

及時(shí)調(diào)整自己的教育方法。尊重孩子的特性，不要總是打擊批判孩子。缺少信任的孩子，往往會(huì)表現(xiàn)出，你越不信任我，我就越不往你們希望的方向發(fā)展，你說(shuō)我不自覺(jué)，我就不自覺(jué)。

建立和諧的家庭。有些孩子說(shuō)我不喜歡父母吵架，他們吵架時(shí)，我不想回家。曾經(jīng)看到很多孩子們因?yàn)楦改赋臣芏x家出走的新聞。家庭和諧是留住孩子的最好方式。我們的父母應(yīng)該建立和諧的夫妻關(guān)系和親子關(guān)系，讓家庭成為孩子的安全的港灣。