13歲女孩叛逆期如何教育

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，父母的教育方式，對(duì)幫助孩子走出叛逆至關(guān)重要，因此，在面對(duì)孩子叛逆期，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打罵孩子，要多與孩子溝通，給孩子更多自由空間。

13歲女孩叛逆期如何教育

多鼓勵(lì)和包容，因?yàn)榕⒌男愿窦?xì)膩且內(nèi)心世界比較豐富，所以特別容易敏感，對(duì)父母及周?chē)说囊谎砸恍刑貏e在意，尤其是在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，所以這時(shí)要對(duì)女孩多包容、多耐心，不能孩子出現(xiàn)了叛逆的行為就給予否定。

適當(dāng)培養(yǎng)孩子多一些興趣、愛(ài)好或者適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，比如做瑜伽、健身、跑步、游泳等，這些活動(dòng)都能讓孩子有更多的生活方式，擁有豐富多彩的人生，從而獲得幸福和快樂(lè)，以上方法都是非常重要的。

家長(zhǎng)應(yīng)該與女孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，了解她們的想法和需求，同時(shí)給予適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和獨(dú)立空間，引導(dǎo)她們正確處理情緒和問(wèn)題，建立自信心和責(zé)任感。

家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)自身的教育和引導(dǎo)能力，提高對(duì)女孩子的敏感度和理解力，避免過(guò)度干涉和批評(píng)，同時(shí)要嚴(yán)格要求女孩子的行為和言語(yǔ)，為其樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

叛逆期孩子聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的話怎么辦

1.給孩子選擇的權(quán)力，很多事情需要征求孩子的意見(jiàn)，把他們當(dāng)成獨(dú)立的人，不要還像小時(shí)候一樣去控制他們，要求他們聽(tīng)話，父母的意愿去做很多的事情。

2.多肯定鼓勵(lì)欣賞認(rèn)可孩子。這個(gè)年齡段的孩子需要給他們足夠的自信心，提高他們的自我價(jià)值。

3.多傾聽(tīng)孩子，孩子給我們說(shuō)事情的時(shí)候，我們多用耳朵去聽(tīng)他說(shuō)事情背后的意思，而不是急于去建議和評(píng)判。

4.創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境，在孩子情緒穩(wěn)定的時(shí)候與他們進(jìn)行交流，避免在他們情緒激動(dòng)或注意力不集中的時(shí)候與他們進(jìn)行對(duì)話。

5.以身作則，作為父母或長(zhǎng)輩，要以身作則，展示出積極的行為和態(tài)度，讓孩子看到正確的做法，從而更容易接受大人的建議。

6.父母也可以尋求專業(yè)的幫助和建議，比如咨詢心理醫(yī)生或家庭教育專家。他們可以提供更具體的建議和方法，幫助父母更好地與孩子溝通和交流。

孩子叛逆，總與家長(zhǎng)對(duì)著干，如何引導(dǎo)

家長(zhǎng)先冷靜。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)布某項(xiàng)命令后，孩子如果不感興趣，那么就會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干。這時(shí)候，家長(zhǎng)要做的就是讓自己冷靜下來(lái)，慢慢地說(shuō)通孩子去做。如果遇到說(shuō)不通的情況，可是適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┐胧?，但一定不能讓自己的脾氣爆發(fā)出來(lái)，有時(shí)火候控制不好就會(huì)傷害到孩子的身心健康。

允許試錯(cuò)。很多孩子之所以會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干，是因?yàn)樗麄儾恢厘e(cuò)誤的后果是什么。因此，家長(zhǎng)可以嘗試著讓孩子去試錯(cuò)。當(dāng)然，試錯(cuò)的范圍應(yīng)該是家長(zhǎng)可控的。比如孩子不寫(xiě)作業(yè)，那么家長(zhǎng)就允許他不寫(xiě)，然后和老師溝通好。

適當(dāng)滿足孩子的愿望。理解孩子的獨(dú)立愿望并不難，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有獨(dú)立的渴望時(shí)，最好不要急于評(píng)價(jià)和否定，如果出現(xiàn)叛逆的情形，只能原諒或體諒，讓他自己體會(huì)，加上你們的勸導(dǎo)，他會(huì)隨著長(zhǎng)大而明白的。

父母應(yīng)留給孩子一點(diǎn)個(gè)人空間。父母關(guān)愛(ài)孩子，但不能成為孩子的保姆，上下學(xué)接送，孩子看書(shū)，自己陪讀，一切圍著孩子轉(zhuǎn)，讓孩子感覺(jué)到厭煩。父母應(yīng)該主動(dòng)地尋找一點(diǎn)時(shí)間和空間，暫把孩子放在一邊。這不是不管孩子，只是為孩子創(chuàng)造更好的心理環(huán)境和個(gè)人空間。