孩子課堂上不愛舉手發(fā)言怎么辦

課堂上總是有一些孩子的非常活躍，一些孩子比較沉悶，性格外向的孩子上課會(huì)跟著老師的思路走，積極發(fā)言，而性格內(nèi)向的孩子喜歡默默的一個(gè)學(xué)習(xí)，上課也不舉手發(fā)言，也不參加活動(dòng)，這種情況，真是讓家長很是煩惱。

孩子課堂上不愛舉手發(fā)言怎么辦

1、請求老師課堂上的協(xié)助。孩子的成長，離不開老師和家長的共同努力。家長與老師配合得越好，對孩子的教育就會(huì)越成功！家長可以主動(dòng)和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況；根據(jù)孩子的狀況，對教育方式進(jìn)行調(diào)整。還要和老師說明，平時(shí)有在刻意鍛煉孩子，改善孩子上課不敢舉手發(fā)言的狀況。

2、告訴孩子不要擔(dān)心被老師批評。孩子不敢在課堂上舉手的原因之一就是孩子怕回答完錯(cuò)誤，老師會(huì)批評孩子，其實(shí)不是的，老師是不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生答錯(cuò)而批評孩子。

所以告訴孩子不用擔(dān)心被老師訓(xùn)責(zé)，老師更喜歡大膽發(fā)言舉手的孩子，如果有錯(cuò)誤的話，老師還能及時(shí)給孩子改正，孩子舉手也會(huì)幫助老師更加有成就感。

平時(shí)家長在家里的時(shí)候也要多鼓勵(lì)孩子多表達(dá)自己的看法，只要孩子開始慢慢的主動(dòng)的發(fā)表自己的意見就要肯定孩子，千萬不能因?yàn)楹⒆诱f的不對就嘲笑孩子。

孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)多是通過課堂上獲取的，孩子與老師的良好互動(dòng)，能幫助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績，然而生活中，很多孩子在課堂上的表現(xiàn)非常不好，他們不但不愿意回答老師提出的問題，也經(jīng)常出現(xiàn)上課開小差的現(xiàn)象，聽課效率極差。

孩子上課不敢舉手發(fā)言怎么辦

一、培養(yǎng)孩子開朗的性格

父母首先要讓孩子多參加一些社會(huì)活動(dòng)，平時(shí)多和孩子聊天，讓孩子增強(qiáng)語言表達(dá)能力，有說話的欲望，而不是當(dāng)悶葫蘆，慢慢地孩子就喜歡上表達(dá)。

鼓勵(lì)孩子大膽試錯(cuò)，說錯(cuò)了不要緊，臉皮厚一些，不要太在乎別人的評價(jià)，重要的是積極的態(tài)度，多舉手幾次，增加適應(yīng)能力。

二、積極和老師溝通

孩子上課不積極舉手發(fā)言，老師反映孩子上課不積極，這讓家長很是犯愁，想幫助孩子但是因?yàn)樽陨砟芰τ邢蓿瑹o從下手，只能眼巴巴看著孩子。無論是家長還是老師，都是喜歡活潑開朗的學(xué)生，孩子上課不發(fā)言并不代表就是差生，家長不要拿這種眼光看待孩子。

孩子上課不積極舉手發(fā)言怎么辦

1、要讓孩子覺得有話可說。舉手是一種勇氣，不舉手是因?yàn)楠q豫，猶豫不是沒有思考成熟，就是孩子愛面子，怕回答錯(cuò)了眾人笑話自己。

那就創(chuàng)造一個(gè)比較寬松的氛圍，讓孩子覺得有話可說，讓他們把不成熟的思考大膽表露出來有時(shí)孩子不愿意舉手，但會(huì)經(jīng)常對自己感興趣的話題在下面竊竊私語，小聲討論。

2、弄清孩子內(nèi)心的真實(shí)想法?？梢栽诔燥垺⑸⒉降葧r(shí)候，和孩子交談下。如果孩子是因?yàn)槟懶『π撸覀兙蛻?yīng)該注意了，盡量逐步引導(dǎo)改變；如果孩子是怕答錯(cuò)，我們就要鼓勵(lì)孩子，只要發(fā)言不管對錯(cuò)都是勇敢的孩子，老師都會(huì)喜歡。特別注意的是，不要用質(zhì)問和批評的口氣和孩子說，會(huì)適得其反的。

3、培養(yǎng)孩子外向的性格。家長要從培養(yǎng)孩子性格人手，讓孩子變得外向一點(diǎn)、膽大一點(diǎn)。比如，家長可以給孩子提問，讓孩子在家人面前回答。當(dāng)孩子回答正確、表達(dá)從容時(shí)，大家應(yīng)給孩子掌聲和贊揚(yáng)。家長帶孩子到親朋好友家玩，也可以鼓勵(lì)孩子發(fā)言，這樣有利于孩子變得更外向、更膽大。

家庭作業(yè)是幫助孩子鞏固知識(shí)的重要途徑，然而生活中，很多孩子在寫作業(yè)時(shí)出現(xiàn)排斥不想學(xué)，拖拉磨蹭，應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子了解家庭作業(yè)的重要性，同時(shí)也要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)孩子的組我管理能力。

孩子總是不愛做作業(yè)怎么辦

建立好的家庭作業(yè)環(huán)境

許多孩子都不喜歡自己的房間，總是有一些東西，包括學(xué)習(xí)用具和書桌上的書本。如果條件允許的話，可以在孩子旁邊放上一張小桌子。桌子上的每一件東西都要干凈衛(wèi)生。孩子總是喜歡看自己的東西的。對于這樣的環(huán)境，他會(huì)非常容易受到感染。

不給他布置過多作業(yè)

孩子從小學(xué)開始，每天都要進(jìn)行大量的寫作業(yè)，這是他們成長的必經(jīng)之路。如果父母給孩子布置過多的家庭作業(yè)，會(huì)讓孩子感覺自己的家庭生活被剝奪了很多，對作業(yè)也沒有那么愛。

孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷思考進(jìn)去的過程，然而生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度不端正，遇到難題更是不愿意動(dòng)腦思考，這樣的孩子成績一般都難以獲得有效提高，面對這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子一遇到難題就不愛動(dòng)腦怎么辦

鼓勵(lì)思考：表達(dá)對孩子的信任和鼓勵(lì)，讓他們知道你相信他們是有能力解決問題的。鼓勵(lì)他們思考問題的不同角度和可能的解決方法。

提供指導(dǎo)：給予一些啟發(fā)性的問題或提示，幫助孩子啟發(fā)思考?？梢酝ㄟ^問一些開放性問題，引導(dǎo)他們思考問題的本質(zhì)和可能的解決方案。

提供自主性的學(xué)習(xí)環(huán)境：鼓勵(lì)孩子自主選擇和探索問題，提供資源和工具，讓他們主動(dòng)獲取知識(shí)和信息，并獨(dú)立思考問題的解決方案。

激發(fā)創(chuàng)造力和多樣性思維：鼓勵(lì)孩子發(fā)展創(chuàng)造力和多樣性思維，提供不同的視角和思考方式，激發(fā)他們尋找創(chuàng)新的解決方案。

孩子不愛寫作業(yè)是非常常見的事情，孩子出現(xiàn)這種情況的原因與自己的學(xué)習(xí)興趣、專注力及學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)系，家長平時(shí)要多與孩子溝通，讓孩子知道完成作業(yè)的重要性，并幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子不聽話不愛寫作業(yè)怎么辦

注意和孩子溝通交流。在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程中，家長和孩子的關(guān)系一定是平等的，而不是自上而下的要求。家長負(fù)責(zé)督促孩子學(xué)習(xí)，而不是強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)你的孩子經(jīng)常因?yàn)閷懽鳂I(yè)、學(xué)習(xí)的問題而發(fā)脾氣，就需要家長引起注意了，這并不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，而是溝通出了問題。

建立規(guī)矩。孩子需要一個(gè)明確的規(guī)矩和制度，這有助于孩子能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和家庭日常生活。家長應(yīng)該和孩子一起制定出符合孩子實(shí)際情況的規(guī)矩。規(guī)矩不應(yīng)該過于苛刻，應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定。父母在制定規(guī)矩的同時(shí)，還應(yīng)該營造一個(gè)安全、有愛心、和諧的家庭氛圍。

教育孩子自立。自立是培養(yǎng)孩子獨(dú)立和自主意識(shí)的重要方法。家長應(yīng)該從小開始培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)，讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)、獨(dú)立思考的好習(xí)慣。同時(shí)，在孩子完成作業(yè)時(shí)，家長可以給予適當(dāng)?shù)膸椭吞崾?，但不?yīng)該代替孩子完成所有的工作。

制定規(guī)則和計(jì)劃。家長可以和孩子一起制定一些規(guī)則和計(jì)劃。這可以幫助孩子建立一個(gè)積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)則可以包括：每天寫作業(yè)的時(shí)間、觀看電視或玩游戲的時(shí)間、吃飯、睡眠和起床時(shí)間等。這些規(guī)則一旦制定，家長要堅(jiān)決執(zhí)行，確保孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

孩子不愛寫作業(yè)是生活中非常常見的事情，家長為了改變這一現(xiàn)象，可謂是傷盡腦筋，但收效甚微，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象是存在一定原因的，家長要及時(shí)了解背后的原因，對癥下藥。

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦教你三招

不要放任自由。很多家長都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力，其實(shí)，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進(jìn)步，不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實(shí)的事情，所以，適當(dāng)讓孩子受約束。

提高學(xué)習(xí)效率。家長應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因?yàn)?，孩子不寫作業(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵，如果孩子效率低，就會(huì)占用大量的時(shí)間寫作業(yè)。

多加督促孩子。對于孩子的作業(yè)，家長一定要加強(qiáng)監(jiān)督和管理，孩子是很能夠察言觀色的，如果家長放松管理，那么，孩子就會(huì)不愛寫作業(yè)，甚至敷衍了事，如果家長重視，孩子就會(huì)提高。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭是什么原因