不愿意學(xué)的孩子怎么辦

孩子不愿意上學(xué)是很多家長恐懼的事情，沒有經(jīng)驗(yàn)的家長瞬間會感覺天塌了。這樣只會增加焦慮，對孩子問題的改善沒有什么作用。我們家長平時要多關(guān)注孩子情緒變化，把苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)中。

不愿意上學(xué)的孩子怎么辦

第一步：控制自己情緒，安撫孩子情緒。

孩子不想上學(xué)家長肯定生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵是解決不了根本問題的，只會讓孩子更叛逆。家長要做的就是安撫他的情緒，告訴他，沒事的，要讓他覺得，父母理解他的行為。不上學(xué)這件事在孩子眼里是是一件不可能的事，如果你讓他覺得理解你，讓他覺得父母是站在他這邊的，父母是和他一個陣營的，這樣就能贏得孩子的信任，情緒也自然得到了安撫。

第二步：不要急。

不要過于著急讓他重回學(xué)校。先幫孩子請幾天假，順便向老師了解一下孩子的近況，如果問題沒得到解決就重回重回學(xué)校，孩子遲早還會出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，先讓孩子放松一下，家長領(lǐng)著孩子一起運(yùn)動一下，出去玩玩，看看風(fēng)景，或者孩子有什么愿望幫他實(shí)現(xiàn)一下。滿足他，通過這種行為來取得孩子對你的信任，放松對你的戒備。

不愿意學(xué)的孩子，家長不要逼著孩子去學(xué)，任何不是主動性的學(xué)最后都會學(xué)不好，我們應(yīng)該要讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，為了自己而學(xué)，而不是為了爸爸媽媽、老師而學(xué)，要從小培養(yǎng)孩子的自律性，只要孩子足夠自律，學(xué)習(xí)上的困難就難不住我們的孩子。

不愿意學(xué)的孩子怎么辦

1、學(xué)做智慧家長，洞察孩子背后的行為真相。要學(xué)會觀察孩子，找到孩子不愛學(xué)習(xí)的背后真相是什么？一個有智慧的家長，一定要有洞察真相的能力。我們看到孩子叛逆、不愛學(xué)習(xí)，這些只是表相，真相需要家長自己去洞察和發(fā)現(xiàn)。

有的孩子不愛學(xué)習(xí)是因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心，也有的是因?yàn)榕c老師相處的問題，還有的是學(xué)習(xí)方法的問題。無論怎樣的問題，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)了真相，自然會找到與之對應(yīng)的方法，并加以解決。

2、勞逸結(jié)合、合理安排學(xué)習(xí)時間。現(xiàn)在有些家長對孩子的期望太高，總希望看到孩子不停的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，于是休息時間就變的很少。而實(shí)際上，人的注意力是有時間限度的，一味的學(xué)習(xí)反而會造成孩子厭學(xué)情緒，得不償失。

3、培養(yǎng)習(xí)慣。對孩子的發(fā)展與成長，不要一陣風(fēng)、一陣雨，今天想起來就逼一下孩子，明天一忙就放在一邊，自己的要求都缺少規(guī)律，孩子的行為就更難形成習(xí)慣了。

高三是決定孩子命運(yùn)的重要一年，很多家長嚴(yán)陣以待迎接高三，但有些孩子高三不愿意上學(xué)，這讓家長手足無措。高三學(xué)生厭學(xué)是一個普遍現(xiàn)象，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)難度高，很多學(xué)生產(chǎn)生心理波動。

高三不愿意上學(xué)的孩子怎么辦

1.建立良好的家庭氛圍，與孩子進(jìn)行溝通和交流，了解孩子的情況和需要。

2.幫助孩子分析學(xué)習(xí)的問題，找出瓶頸，有針對性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。

3.家長需要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解其壓力來源和面臨的問題，為孩子提供支持和鼓勵。同時，也可以尋求學(xué)校和老師的幫助。

4.家長要以身作則，做出積極向上的示范，讓孩子能夠感受到良好的學(xué)習(xí)氛圍和家庭氛圍。

處于小學(xué)時期的孩子厭學(xué)，家長一定要及時干預(yù)，因?yàn)檫@個時期的孩子年齡還比較小，任由厭學(xué)情緒發(fā)展，可能會造成無法挽回的后果，那么小學(xué)孩子不愿意上學(xué)家長該怎么引導(dǎo)呢？一起來看看吧！

11歲的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

了解孩子的興趣愛好：有些孩子可能不喜歡讀書，但是他們可能對其他的活動或事物有濃厚的興趣。了解孩子的興趣愛好后，可以鼓勵他們在這些方面進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，以提高他們的學(xué)習(xí)動力。

建立良好的家庭教育氛圍：家長可以為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，例如，為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、鼓勵孩子多讀、多想、多問、多試、多練、多交流等，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣：家長可以從孩子的興趣出發(fā)，鼓勵孩子參加一些課外活動，如繪畫、音樂、運(yùn)動等，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到自己的興趣點(diǎn)。

給予適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P：家長可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P，讓孩子明白自己的行為會帶來相應(yīng)的后果，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

小學(xué)期間，孩子的學(xué)習(xí)壓力是比較小的，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的現(xiàn)象也是不常見的，當(dāng)孩子出現(xiàn)不愿意上學(xué)的情況時，家長一定要重視起來，尋找孩子不愿意上學(xué)背后的原因，幫助孩子尋找正確的解決方法。

小學(xué)孩子不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)

聆聽并理解孩子的想法和情感。與孩子交流時，要耐心傾聽他們的內(nèi)心世界，了解他們不想上學(xué)的原因，尊重他們的感受，不要輕易地批評或指責(zé)。

幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育孩子要認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，以積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)壓力。如果孩子學(xué)習(xí)壓力過大，可以幫助他們適當(dāng)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵他們多參與體育、音樂等課外活動。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。一定要先培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和熱情，比如父母可以在孩子作業(yè)過多的情況下，讓他先從自己最喜歡的科目做起；也可以根據(jù)孩子喜歡的事情給他買一些相關(guān)的書籍；或者經(jīng)常帶他去科技館、博物館之類的地方參觀。

孩子出現(xiàn)不愿意上課的原因有很多，包括對學(xué)習(xí)沒興趣，壓力過大，與老師關(guān)系不好等，家長要想改變孩子的心理，就要先了解孩子厭學(xué)背后的原因，對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性。

孩子不愿意上課怎么辦怎么引導(dǎo)

對孩子表示同理心。其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵，從而推動他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說心里話。

挖掘?qū)W習(xí)動機(jī)。家長需要從孩子日常點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。

給予方法指導(dǎo)。很多孩子非?？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的成績大幅下降，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了習(xí)得性無助。家長要對孩子學(xué)習(xí)方法、人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，幫助孩子更好地融入學(xué)校環(huán)境。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要性。通過分享知識改變命運(yùn)、學(xué)習(xí)帶來機(jī)會等真實(shí)案例或故事，讓孩子們明白學(xué)習(xí)對他們未來發(fā)展的重要意義。

五年級的孩子年齡還比較小，他們出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象可能與學(xué)習(xí)壓力、外界誘惑、沉迷手機(jī)等原因有關(guān)，面對孩子厭學(xué)，家長千萬不要打罵孩子，要與孩子溝通個，了解孩子的想法，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)孩子完成學(xué)業(yè)。

五年級的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

需要尋找原因并解決問題，不能放任不管因?yàn)楹⒆硬辉敢馍蠈W(xué)可能有很多原因，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、身體不適、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、社交問題等等。

如果不及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，孩子的學(xué)習(xí)成績和心理健康都會受到影響。

針對孩子不愿意上學(xué)的問題，家長要多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽工作，少說多問。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來解決孩子的顧慮。

家長也可以找老師或者心理咨詢師進(jìn)行咨詢，了解孩子在學(xué)校里表現(xiàn)如何，找出問題所在，并積極幫助孩子解決問題。