三年級剛接觸英語應(yīng)該怎么學(xué)
對于大多數(shù)孩子而言,第一次接觸英語都是在三年級,有的孩子剛接觸英語的時候覺得它很新奇,有的孩子剛接觸英語的時候覺得它枯燥,感觸不同,成績自然有好有壞。
三年級剛接觸英語應(yīng)該怎么學(xué)
1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
在家庭中創(chuàng)設(shè)一個歡松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的最好條件。在家庭生活中,家長要與孩子平等相處,言論自由,讓孩子敢于發(fā)表自己的見解,使孩子快樂地學(xué)習(xí)。作為現(xiàn)代父母,應(yīng)多使用“I love you”、“Thank you”、“Good morning”、“Sorry”等英語常用語加以交流,讓孩子在學(xué)與用之間培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,從而也增強(qiáng)家人之間的親密情感。
2、培養(yǎng)孩子的聽說習(xí)慣
每天固定15—20分鐘反復(fù)聽說已學(xué)的英語內(nèi)容,模仿錄音的語音、語調(diào)。除此之外,還可以要求孩子會唱簡單的英文歌曲,會講英文小故事。如果持之以恒地訓(xùn)練,不僅可以提高孩子的聽說能力,而且可以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣
家長應(yīng)告訴孩子在上課時要認(rèn)真觀察老師的口型、動作和表情;書寫時要注意字母之間、單詞之間、句子之間的異同。在學(xué)習(xí)上注意歸納語音和語法的特點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律,靈活運(yùn)用。
4、培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)孩子在課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)過程的三部曲。預(yù)習(xí)是發(fā)現(xiàn)問題,聽課是解決問題,復(fù)習(xí)是消化問題。如果這三個環(huán)節(jié)都認(rèn)真完成,將對學(xué)習(xí)帶來事半功倍的效果。家長應(yīng)每天督促孩子認(rèn)真完成預(yù)習(xí),和孩子一起學(xué)習(xí),一起提高。
5、培養(yǎng)孩子的書寫習(xí)慣
首先要求孩子做到卷面整潔、干凈,再要求書寫工整、美觀。家長在孩子開始書寫時就要抓,抓姿勢、抓手勢、抓耐性,否則壞習(xí)慣養(yǎng)成后再糾正,就困難了。
三年級剛接觸英語應(yīng)該怎么學(xué),孩子在剛剛接觸英語的時候,是新奇的,是有趣的,家長應(yīng)該好好保持孩子的學(xué)習(xí)興趣,在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷堅持,就一定能夠?qū)W好英語。
怎樣鼓勵孩子學(xué)好英語
1、不要去與別人比較
很多孩子家長焦慮的原因,就是怕自己家孩子落后于別人。但是很多家長沒有意識到,自己這種焦慮的情緒,也很容易影響到孩子。孩子天生具有好勝心,看到自己的英語水平不行,也是會存在緊迫感的。如果家長這時候不能調(diào)整好心態(tài),甚至把這種負(fù)面情緒傳導(dǎo)給孩子,極其容易引起孩子在英語學(xué)習(xí)上的不自信,甚至抵觸。家長在孩子學(xué)習(xí)過程中,要多看到孩子的自我進(jìn)步,而不是看孩子考了多少名次。
2、鼓勵孩子加強(qiáng)單詞記憶
孩子英語學(xué)習(xí),單詞是基礎(chǔ),語法是關(guān)鍵。小學(xué)英語全國大綱的詞匯量要求是500個左右,根據(jù)地方要求會提升到700—800個,而初中英語的詞匯量要求,是1500個。如果小學(xué)能夠?qū)⒋缶V要求的詞匯全部記住話,就相當(dāng)已經(jīng)背完了一半的初中英語所需要的單詞。但是因?yàn)楦鞣N原因,很多孩子的詞匯量都是達(dá)不到這樣的要求的,這里就只有一個方法,父母鼓勵孩子背——每天背10個,積少成多,700個單詞其實(shí)也只需要2個月。
3、熱情和參與
家長自身首先要對語言充滿熱情,為孩子樹立良好的榜樣。如果孩子看到父母閱讀,觀看電影或嘗試說英語,他們會受到啟發(fā)而做同樣的事情。父母要積極讓自己參到孩子的英語學(xué)習(xí)過程中去,而不是期望孩子能夠自己獨(dú)立完成。家長在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該給孩子更多贊美、鼓勵和支持,這將會增加孩子的自信心和動力。
4、使學(xué)習(xí)變得有趣
學(xué)習(xí)語言應(yīng)該是一種愉快而有益的經(jīng)歷,家長可以嘗試將樂趣融入活動中。孩子喜歡玩游戲,家長可以將孩子的競爭意識作為動機(jī),組織進(jìn)行一些競賽,幫助孩子找到樂趣。
5、讓孩子自己選擇
參與選擇的過程會帶來很大的動力。孩子們對于自己選擇的目標(biāo)或任務(wù)可以堅持更久。您可以讓您的孩子用英語選擇自己喜歡的物品、主題等。例如,父母可以通過在當(dāng)?shù)貓D書館或書店,讓孩子自己選擇喜歡的英文書籍來鼓勵孩子閱讀。
英語幾乎零基礎(chǔ)怎么學(xué)
1.先記單詞
英語幾乎零基礎(chǔ)要先從學(xué)習(xí)單詞開始,只有積累了大量的詞匯,才能進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。怎么樣積累詞匯呢?背單詞表當(dāng)然是一種方法,但并不是長久之計,在有一定的積累之后,就應(yīng)該通過擴(kuò)大閱讀面來增加詞匯,這樣才能真正掌握詞匯的用法,而不是僅僅記住一個單詞。
2.熟讀音標(biāo)和字母
英語零基礎(chǔ)的人,在學(xué)習(xí)英語的人在學(xué)習(xí)英語的人一開始,要先從最基本的音標(biāo)和字母開始,了解單詞的組成意義,也可以讓你更快的記住單詞和發(fā)音。
3.看英語視頻
要關(guān)掉字幕,同時大聲復(fù)述所有能夠聽懂的對話。對于一個英語聽說能力不強(qiáng)的人,如果照做的話一開始的過程會非常的痛苦。很有可能的結(jié)果是一部電影下來什么也沒有聽明白。但是,如果能夠堅持這樣做的話,在10部電影之后,就會聽懂相當(dāng)多的對白,并且能夠復(fù)述聽懂的對白中的一半。這個辦法帶有一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)制性,但可以把我們的語言潛能發(fā)掘出來。
4.自信的說出來
相信張口的力量。英語是一門語言,只有張口來說,來練,你才能快速地掌握它。不管你是背單詞還是記表達(dá),張口把它們讀出來,多讀幾遍,這樣它們才能慢慢被你吸收。學(xué)英語最忌諱的就是一知半解,比如,看到了感覺自己會,自己說就什么也說不出來,這是很常見的現(xiàn)象,解決方法就是張開嘴,用嘴巴引領(lǐng)你的大腦去記。這樣英語不僅記得牢,而且也為你的流利口語打下了基礎(chǔ)。
5.培養(yǎng)英語思維
英語作為一種語言,具有與漢語不同的思維體系,許多人在初學(xué)時受到某種程度的困擾,這就需要盡可能地營造全英文的環(huán)境,這樣做對許多人來說并不容易,但是孩子要盡可能地培養(yǎng)自己的英文思維,比如在日常生活中有疑問想要提問時,能想到如果用英語來表達(dá),長此以往,有了這樣一種英文常規(guī)思維方式,學(xué)生的英文水平也會提高,能把想到的問題脫口而出,是學(xué)英文的一個很好的辦法。